“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本”。師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師個(gè)人發(fā)展，也是衡量教師群體質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)，師德師風(fēng)的好壞直接影響和決定校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、為人師表等為師德建設(shè)的重要內(nèi)涵。
　　“勤于學(xué)習(xí)，以身立教”。時(shí)代的進(jìn)步，知識(shí)更新速度明顯加快，學(xué)生成長環(huán)境發(fā)生了深刻變化，對(duì)教師提出了新的更高的要求，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，用前沿的理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，才能跟上時(shí)代的步伐，不枉為人師。師德高尚的教師，自覺不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，學(xué)生終生受益。
　　“愛崗敬業(yè)，凝心做事”。教師是知識(shí)的給予者，只有熱愛崗位、熱愛學(xué)生，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能用豐富的知識(shí)和高尚的人格贏得學(xué)生尊重。因此加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)廣大教師甘于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)教師職業(yè)的責(zé)任感、使命感和自豪感就顯得尤為重要。師德高尚的教師，自覺時(shí)時(shí)處處默默耕耘，甘于奉獻(xiàn)，無怨無悔，樂在其中。
　　“為人師表，有所作為”。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的教師，用自己言行舉止影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)過程中，教會(huì)學(xué)生做人、做事，能夠自覺以身作則、以身立教、言行一致，用教師的人格魅力教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
　　總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，需要我們每一位教育工作者持之以恒去實(shí)踐。讓我們從自身做起，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升教學(xué)科研水平，增強(qiáng)人格魅力，教好書、育好人，助力高水平大學(xué)建設(shè)與發(fā)展。
　　作者：王甲山，教授，東北石油大學(xué)人事處副處長（主持工作）