11月19日至12月21日，學(xué)院開(kāi)展了“課堂質(zhì)量建設(shè)月”活動(dòng)?；顒?dòng)分為二級(jí)教學(xué)單位自建、學(xué)院評(píng)建、推廣觀摩、總結(jié)表彰四個(gè)階段，期間由各二級(jí)教學(xué)單位推薦一至三名優(yōu)秀教師參加全院“優(yōu)秀課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”評(píng)選，再由院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)團(tuán)、教師代表對(duì)各二級(jí)教學(xué)單位推薦對(duì)象進(jìn)行集中聽(tīng)評(píng)課，評(píng)選出“優(yōu)秀課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，并在全院范圍內(nèi)組織師生觀摩優(yōu)秀課堂，活動(dòng)最后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)。
　　12月19日上午，教學(xué)科研處組織全院教師集中進(jìn)行“優(yōu)秀課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”課堂教學(xué)觀摩。觀摩課上，教師們精心準(zhǔn)備的各具特色的課堂內(nèi)容，充分展現(xiàn)了高效課堂“以生為主，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”的特點(diǎn)。唐生周、李倩等八名獲得“優(yōu)秀課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”的教師，教態(tài)自然大方，聲情并茂，語(yǔ)言富有極強(qiáng)的感染力，讓學(xué)生沉浸于知識(shí)的海洋，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足。他們通過(guò)實(shí)體模型講解、微課堂、PPT互動(dòng)等豐富多樣的形式，讓教學(xué)不再局限于傳統(tǒng)板書(shū)講解。
　　12月 21日，學(xué)院 2018年“課堂質(zhì)量建設(shè)月”總結(jié)暨表彰大會(huì)在求索廳召開(kāi)。學(xué)院副院長(zhǎng)何小飛，院長(zhǎng)助理、教學(xué)科研處處長(zhǎng)袁啟君等全體教學(xué)管理人員以及部分教師代表參加大會(huì)。會(huì)議由袁啟君主持。
　　會(huì)上，教師代表唐生周、李倩圍繞“如何教學(xué)”“如何教好學(xué)”等問(wèn)題進(jìn)行發(fā)言，先后發(fā)表了各自的見(jiàn)解。通識(shí)教育中心主任唐莉敏從“基本情況”“做法與收獲”“問(wèn)題建議”“努力方向”四個(gè)方面對(duì)通識(shí)教育中心在本次“課堂質(zhì)量建設(shè)月”活動(dòng)中的工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)通識(shí)教育中心今后的教育工作提出了“課堂教學(xué)質(zhì)量建設(shè)常態(tài)化”“提高課堂教學(xué)質(zhì)量、課堂教學(xué)效果”“加強(qiáng)各教研室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)”三點(diǎn)努力方向。
　　何小飛進(jìn)行會(huì)議總結(jié)。他從“課堂質(zhì)量建設(shè)月”的七個(gè)特點(diǎn)，即重度、高度、廣度、深度、密度、亮度、實(shí)度七個(gè)度著手，分析了學(xué)院現(xiàn)階段教學(xué)工作存在的問(wèn)題，并對(duì)今后教學(xué)工作的開(kāi)展提出了具體要求。在本次“課堂質(zhì)量建設(shè)月”活動(dòng)中，李倩、陳曉舟、彭梓琪、彭玉屏四人榮獲院級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)，唐生周等八人榮獲“課堂教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，通識(shí)教育中心榮獲“優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”。