校黨委書記盧克平：
　　4月29日，河南省委、省政府召開全省教育大會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，總結(jié)了黨的十八大以來河南省教育事業(yè)改革發(fā)展成就，分析了教育工作所面臨的形勢任務(wù)，強(qiáng)調(diào)推進(jìn)教育現(xiàn)代化，要深刻把握教育的政治屬性，把為黨育人的鮮明底色越擦越亮；要聚焦立德樹人，抓牢加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省的根本任務(wù)；要緊盯重點(diǎn)難點(diǎn)，不斷把加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省推向深入；要科學(xué)統(tǒng)籌，推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；要加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省提供堅(jiān)強(qiáng)保證。我作為此次大會(huì)的親歷者，深切體會(huì)到這次的全省教育大會(huì)規(guī)格高、準(zhǔn)備足、情懷深、內(nèi)容實(shí)，開得很成功，對(duì)我省教育發(fā)展具有重大意義，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在高等教育方面也有很多論述，讓我們聽后非常振奮、備受鼓舞。后面我們還會(huì)專門召開傳達(dá)全省教育大會(huì)精神的會(huì)議，各單位各部門要及時(shí)組織、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全省教育大會(huì)精神。學(xué)習(xí)大會(huì)精神，重在行動(dòng)、重在創(chuàng)新、重在落實(shí)，要結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)工作進(jìn)展情況和今天我們召開的本科教育大會(huì)安排部署，切實(shí)把全省教育大會(huì)精神融入教學(xué)、科研、管理等工作實(shí)際當(dāng)中去，全力推動(dòng)學(xué)校一流本科建設(shè)；要全面貫徹黨的教育方針，牢牢堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，聚焦立德樹人，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)校始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，為譜寫新時(shí)代中原更加出彩的絢麗篇章做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
校長宋純鵬：
　　全省教育大會(huì)的召開，在我省教育事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義，既鼓舞人心，又催人奮進(jìn)，充分體現(xiàn)了省委、省政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育的再部署、再強(qiáng)調(diào)、再動(dòng)員。針對(duì)學(xué)校下一步本科教育工作安排，我有三點(diǎn)想法在這里和大家一起交流：一是我們要繼續(xù)加強(qiáng)研究、認(rèn)真凝練，設(shè)計(jì)好河南大學(xué)本科教育“施工圖”。“施工圖”應(yīng)重點(diǎn)突出一個(gè)“施”字，不僅要對(duì)本科教育建設(shè)的整體思路和框架進(jìn)行宏觀構(gòu)建，更要把具體辦法和措施落腳在每一個(gè)“施工”細(xì)節(jié)，讓各項(xiàng)制度方案都能實(shí)實(shí)在在落到實(shí)處；我們還要進(jìn)一步完善制度體系建設(shè)，在導(dǎo)師制度、拓展制度、教師發(fā)展、教材建設(shè)等方面進(jìn)行深入探索，形成一套符合河南大學(xué)實(shí)際、可操作、可考量、可督察的制度體系。二是要積極對(duì)接教育部一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”和“六卓越一拔尖”計(jì)劃等國家政策，做好本科專業(yè)建設(shè)。各教學(xué)單位要認(rèn)真研究、各職能部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，立足“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、勇創(chuàng)新、大視野、有情懷”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，共同做好專業(yè)調(diào)整、專業(yè)認(rèn)證等工作，使人才培養(yǎng)更契合區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，完善教育督導(dǎo)工作機(jī)制。各單位各部門要主動(dòng)明責(zé)、強(qiáng)責(zé)、督責(zé)、問責(zé)，建立工作臺(tái)賬，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提高工作效率，要把一件件“毫末”小事做實(shí)做細(xì)做扎實(shí)，最終匯聚成我校教育事業(yè)的“合抱之木”，為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校“雙一流”建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
校黨委常委、副校長劉志軍：
　　1月4日，我校召開了本科教育大會(huì)啟動(dòng)會(huì)，決定在全校范圍內(nèi)組織開展為期3個(gè)月的多層面本科教育思想大討論活動(dòng)。從啟動(dòng)會(huì)到現(xiàn)在將近4個(gè)月的時(shí)間里，全校各單位積極行動(dòng)，認(rèn)真謀劃、科學(xué)合理地制定本單位本科教育思想大討論活動(dòng)工作方案，精心組織班子成員、全體教工、基層教學(xué)組織等各層面座談會(huì)117場、教師代表座談會(huì)35場、學(xué)生代表座談會(huì)26場、校內(nèi)外專家研討會(huì)30場，在全校范圍內(nèi)形成了全員參與、上下互動(dòng)、深入思考、認(rèn)真總結(jié)的良好局面，在對(duì)本科教育教學(xué)重要性、專業(yè)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)等方面形成了共識(shí)。我們的本科教育思想大討論成果已結(jié)集成冊，印發(fā)給了大家，包括《河南大學(xué)本科教育大會(huì)成果匯編（一）出臺(tái)文件》《河南大學(xué)本科教育大會(huì)成果匯編（二）教育思想大討論總結(jié)》《河南大學(xué)本科教育大會(huì)成果匯編（三）擬出臺(tái)文件征求意見》，希望各單位對(duì)擬出臺(tái)文件征求意見稿進(jìn)行認(rèn)真研究和分析，提出修改意見。結(jié)合教育部“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0要求和學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期建設(shè)一流本科教育的工作重點(diǎn)，我在這里提六點(diǎn)意見和大家一起交流：一是全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，形成“三全育人”新格局；二是注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)質(zhì)量提升；三是完善課程體系，加強(qiáng)課程建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；四是重視實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生實(shí)踐能力；五是加強(qiáng)國際交流與合作，提升國際化辦學(xué)水平；六是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為一流本科教育提供師資保障。
校黨委宣傳部常務(wù)副部長、新聞中心主任王明欽：
　　我主要和大家交流三個(gè)問題：一是要切實(shí)把意識(shí)形態(tài)工作融入育人工作中。學(xué)校成立了意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)意識(shí)形態(tài)專項(xiàng)文件20余項(xiàng)，遴選首批12個(gè)基層黨組織開展意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，著力解決意識(shí)形態(tài)工作“上熱中溫下冷”的問題，嚴(yán)肅處理“課堂亂講、微信亂發(fā)、活動(dòng)亂開、文章亂寫”等現(xiàn)象。二是著力推進(jìn)“三全育人”建設(shè)。黨委宣傳部聯(lián)合教務(wù)處多次開展教育思想大討論座談會(huì)，牽頭起草《河南大學(xué)“三全育人”建設(shè)方案》，緊緊圍繞“雙一流”建設(shè)，著力構(gòu)建內(nèi)容完善、保障有力、成效顯著的學(xué)校思想政治工作體系，全面強(qiáng)化全員育人、全過程育人、全方位育人。三是大力建設(shè)“課程思政”，構(gòu)建“大思政”格局。一方面，充分挖掘“課程思政”元素，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求、偉大復(fù)興的夢想和責(zé)任融入各類課程教學(xué)之中，遴選一批“課程思政”教師典型；另一方面，強(qiáng)化課程教育改革，“思政課程”與“課程思政”同向而行，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部走進(jìn)課堂，走近學(xué)生。
教務(wù)處處長李捷：
　　我校本科教育大會(huì)啟動(dòng)后，教務(wù)處工作的重中之重是對(duì)接國家一流專業(yè)“雙萬計(jì)劃”，做好我校一流本科專業(yè)建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作。圍繞“雙萬計(jì)劃”，對(duì)接我校本科教育二十條，我處的工作如下：一是深刻領(lǐng)會(huì)我國高等教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展這一論斷，做好宏觀布局。具體來說就是要制定好我校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作方案，同時(shí)選定三十個(gè)本科專業(yè)為省級(jí)一流專業(yè)培育對(duì)象，擬定九個(gè)專業(yè)為國家級(jí)一流專業(yè)培育對(duì)象，每一個(gè)學(xué)院均承擔(dān)有建設(shè)任務(wù)。二是深入思考，提前對(duì)接一流專業(yè)建設(shè)體系，下好微觀先手棋。具體來說包括：加強(qiáng)課程思政建設(shè)，回答好“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人”的問題；狠抓2020版培養(yǎng)方案的制定；將課程質(zhì)量建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合在一起，以“兩性一度”為新標(biāo)準(zhǔn)啟動(dòng)課程認(rèn)證和新版教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選工作；以出精品、出權(quán)威為原則，抓好本科教材建設(shè)工作；從規(guī)范教學(xué)競賽為切入點(diǎn)，以高校競賽排行榜為引領(lǐng)，引導(dǎo)教學(xué)單位參加高規(guī)格、大影響的學(xué)業(yè)競賽等。
黨委教師工作部部長、人事處副處長吳建偉：
　　下一步我們將從以下幾個(gè)方面完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制、引導(dǎo)教師潛心教書育人。一是堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德考核制度，在教師招聘、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先、人才項(xiàng)目申報(bào)過程中，認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決制”。二是提高招聘標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持具備博士學(xué)位是教師崗位的基本條件，部分優(yōu)勢學(xué)科要求具有海外知名高校學(xué)習(xí)經(jīng)歷。各單位在對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行面試的工作中，在注重考察科研水平的同時(shí)，特別注重考察其授課能力。三是對(duì)2014年出臺(tái)的教師（實(shí)驗(yàn)人員）高中級(jí)職稱評(píng)審條件進(jìn)行修訂，在分層次、分學(xué)科設(shè)置評(píng)審條件的同時(shí)，按照教學(xué)為主型、教學(xué)科研并重型、科研為主型三種類型設(shè)置評(píng)審條件，每種類型對(duì)教學(xué)工作量的要求有所差異，但都要承擔(dān)本科教學(xué)工作任務(wù)是基本條件。四是將根據(jù)學(xué)校人事分配制度改革有關(guān)要求，加強(qiáng)教師聘后管理，實(shí)行教師基本工作量制度，把教學(xué)作為教師考核的第一內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)教授必須為本科生授課制度，切實(shí)強(qiáng)化教授育人職責(zé)。
生命科學(xué)學(xué)院常務(wù)副院長苗雨晨：
　　我從五個(gè)方面匯報(bào)學(xué)院在本科教育方面的推進(jìn)措施：一是建章立制，加強(qiáng)本科教育內(nèi)涵式發(fā)展。成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，全面指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生培養(yǎng)、課程體系建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督、教育教學(xué)改革等。二是培養(yǎng)專業(yè)興趣，實(shí)施全員育人導(dǎo)師制計(jì)劃。全面實(shí)施“全員導(dǎo)師制”，推進(jìn)專業(yè)教師班主任制度，開設(shè)“卓越生科沙龍”講堂等。三是打造金課，杜絕水課，全面提升課程質(zhì)量。成立課程組，實(shí)行教授上課全覆蓋；利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建設(shè)線上線下相結(jié)合的課程；完善教師質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升等。四是推進(jìn)科教協(xié)同育人，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。開展學(xué)院和科研平臺(tái)聯(lián)合培養(yǎng)，擴(kuò)大本科生研究計(jì)劃科研訓(xùn)練項(xiàng)目覆蓋面；把科教融合育人成效納入教學(xué)考核評(píng)估，打通教學(xué)、科研之間的通道等。五是拓展國際化視野，開啟明德班拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。成立國際交流與創(chuàng)新人才培養(yǎng)辦公室，遴選特聘教授作為班主任；聘請國外專家授課，選派同學(xué)赴國外高校進(jìn)行交流等。
歷史文化學(xué)院常務(wù)副院長張禮剛：
　　總結(jié)在線開放課程建設(shè)實(shí)踐，學(xué)院有四點(diǎn)體會(huì)：一是與時(shí)俱進(jìn)，提前布局。學(xué)院鼓勵(lì)教師積極申報(bào)慕課，做好在線開放課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)和政策引導(dǎo)，選擇學(xué)生對(duì)課程認(rèn)可度高、教師對(duì)教學(xué)投入精力多、受眾面相對(duì)廣泛的課程進(jìn)行培育和建設(shè)。二是在線課程是團(tuán)隊(duì)的課程。課程負(fù)責(zé)人由經(jīng)驗(yàn)較為豐富的教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)課程的總體策劃和主講，其他課程成員分工負(fù)責(zé)，密切配合，一方面保障獲批課程順利運(yùn)轉(zhuǎn)，另一方面培養(yǎng)出一批精通在線開放課程建設(shè)的團(tuán)隊(duì)，形成良性循環(huán)。三是加強(qiáng)政策引導(dǎo)和制度規(guī)范。對(duì)獲批不同級(jí)別的在線課程給予經(jīng)費(fèi)支持，將建設(shè)成果納入職稱評(píng)審、績效考核等相關(guān)政策，激發(fā)教師參與精品在線課程建設(shè)的積極性。四是加強(qiáng)對(duì)課程建設(shè)管理。在精品在線開放課程建設(shè)過程中，一定要加強(qiáng)檢查和督促，從申報(bào)、立項(xiàng)到后期運(yùn)行出臺(tái)相關(guān)制度，加強(qiáng)管理，避免立項(xiàng)資助后，出現(xiàn)對(duì)課程經(jīng)費(fèi)投入不足、教師投入精力投入不夠、課程使用率不高等問題。
馬克思主義學(xué)院常務(wù)副院長張向東：
　　馬克思主義學(xué)院面臨兩個(gè)大的轉(zhuǎn)型問題：一是從“思政課程”到“課程思政”的轉(zhuǎn)變；二是新班子成員大部分來自于專業(yè)院系，對(duì)公共課的理解還不是很透徹，需要轉(zhuǎn)變更新觀念。針對(duì)這兩個(gè)問題，我們作出如下思考：首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)思政課有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，即堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，用馬克思主義原理和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想培育具有正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀及扎實(shí)馬克思主義理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)的社會(huì)主義接班人。二是針對(duì)思政課地位邊緣化、引領(lǐng)力不夠，講課方式單一、吸引力不夠，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)只有考試成績的導(dǎo)向，學(xué)生參與度不高，院系之間互動(dòng)機(jī)制不完善，教師激勵(lì)機(jī)制不足、教師講課熱情不高等問題，吸收國內(nèi)其他高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，制定方案，激發(fā)師生共同參與的融合度，加強(qiáng)激勵(lì)措施，提升師生的關(guān)注參與度。同時(shí)加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，尤其是“第二課堂”實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化融媒體、慕課等現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用等。 （文字整理/吳繼娟 攝影/史周賓）