目前，中國語言文學學科分為中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學、文藝學、漢語言文字學五個學科方向，五個方向均已形成有活力的研究隊伍、穩(wěn)定的研究領域和較為鮮明的學科特色。中國古代文學主要將中國古代文學研究與文化傳承緊密結(jié)合，中國現(xiàn)當代文學主要將現(xiàn)當代文學置于現(xiàn)代文化思潮的大背景下予以觀照；比較文學與世界文學主要從文化視角，尤其是跨文化視角切入對世界文學的闡釋；文藝學方向主要以西方現(xiàn)代文藝理論的研究與應用為研究核心；漢語言文字學方向的研究主要將語言學研究與傳統(tǒng)文化研究相結(jié)合。
　　學科師資力量較為雄厚，有成員32人，其中教授12人，副教授13人，高級職稱人數(shù)共25人，高級職稱人數(shù)占比為78%。具有博士學位教師19人,占總?cè)藬?shù)的59.4%。有海外經(jīng)歷的教師6人，國內(nèi)訪學、進修經(jīng)歷的教師16人，總共占比為71%，8人為山東師范大學、聊城大學的兼職碩士生導師。2018年，新進博士學位教師3人。
　　學科發(fā)展有較為開闊的平臺依托。 “民俗文化學”是山東省文化藝術科學十二五、十三五重點學科， “德州地域文化研究中心”是山東省十三五高校人文社會科學研究基地。2018年， “德州學院中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承普及基地”成為山東省社科普基地。
　　人才培養(yǎng)有優(yōu)質(zhì)教學資源作為基礎。由學科骨干成員構(gòu)成的文學課系列課程教學團隊為山東省 “優(yōu)秀教學團隊”；漢語言文學學科為山東省特色學科，中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、文學理論等核心課程和中國近代文學等拓展課程為省級精品課程；2018年獲得山東省省級教學成果獎二等獎1項。
　　學科自2000年招生本科生，目前已有14屆畢業(yè)生。2009年，經(jīng)山東省學位辦批準，德州學院成為 “山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”，本學科與山東師范大學 “現(xiàn)當代文學專業(yè)”聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，迄今為止，招收10屆，已有56名碩士研究生順利畢業(yè)，在讀7人，共計63人。共開設出14門研究生課程，課程體系完整，教學力量充足；有完善的研究生培養(yǎng)方案，建立起運行順暢的研究生教學管理體系；研究生培養(yǎng)經(jīng)費投入充足，基礎條件完備；研究生畢業(yè)論文優(yōu)秀率超過30%；2018年，研究生在省級以上學術刊物發(fā)表學術論文8篇，7人獲得山東師范大學優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀研究生干部等榮譽稱號。畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)良好。
　　近5年來，中國語言文學學科承擔國家社科規(guī)劃課題3項，教育部社科課題14項，省社科規(guī)劃課題7項。學科組成員共出版學術專著34部，公開發(fā)表學術論文總篇數(shù)為180余篇，其中，CSSCI期刊論文約50篇。獲省部級以上科研獎勵9項。2018年新獲得來自各種項目的縱向科研經(jīng)費到位33.87萬元，學校配套經(jīng)費16萬元，合計49.87萬元；2018年，新增兼職教授2人，邀請國內(nèi)知名教授來校講座8場，教師外出交流28人次，與學術界保持著良好的交流溝通。
　　對比建設目標，中國語言文學學科在特色凝練、培植新的學術增長點、打造學科帶頭人的影響力等方面還需要開拓進取、努力前行。2019年是申碩工作的關鍵年，學科將以目標、問題、特色為導向，補齊短板，實現(xiàn)學科建設方面的有力提升，為建成碩士學位授權(quán)點不懈努力：
　　一是加大人才，尤其是與現(xiàn)有學科特色相一致的人才引進力度，積極與在學科建設方面的省內(nèi)領軍人物和國內(nèi)專家建立常態(tài)的合作關系，實現(xiàn)在學科建設方面的切實指導和有效助力；二是針對個別方向的不足，力促學科內(nèi)部重點老師加快個人發(fā)展速度，以個人發(fā)展促學科發(fā)展；三是針對聯(lián)合培養(yǎng)研究生人數(shù)日漸收縮的現(xiàn)狀，努力拓展新的聯(lián)合培養(yǎng)渠道；四是主辦承辦全國性學術會議，實現(xiàn)在讀學生省級獎項的突破，補齊空項。 (文學院)