100年前的五四運(yùn)動，中國青年高舉“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的光輝旗幟，為推動中國的前進(jìn)樹立起一座不朽豐碑。在五四精神感召下，一代又一代熱血青年沿著黨指引的方向奮勇前進(jìn)。
　　4月 30日，我收聽收看了紀(jì)念五四運(yùn)動 100周年大會，悉心聽取了習(xí)近平總書記的講話，對習(xí)總書記向青年提出的六點(diǎn)期望感觸頗多。同時，總書記講話更強(qiáng)調(diào)：“把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全黨的共同政治責(zé)任?！?br>　　下面，我圍繞總書記上述講話精神，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會和感悟。
　　學(xué)生工作干部身上有一項使命，是引領(lǐng)青年學(xué)生的政治思想。學(xué)生工作干部是高校思想政治工作隊伍中的一支骨干力量，引領(lǐng)廣大學(xué)生樹立正確的政治方向，堅定理想信念，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，是我們的首責(zé)主業(yè)?！芭囵B(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”是我們工作的核心。堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持社會主義辦學(xué)方向，是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為做好思想引領(lǐng)工作，我們提出：用中國夢引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育，幫助引導(dǎo)大學(xué)生系好人生的第一粒扣子。
　　土木學(xué)院學(xué)團(tuán)工作緊緊抓住史志育人的特點(diǎn)特色，發(fā)掘院史，以經(jīng)典引領(lǐng)青年學(xué)生；編撰院史，以文脈滋養(yǎng)青年學(xué)生；傳播院史，以情懷教化青年學(xué)生。自覺引領(lǐng)廣大青年學(xué)生“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，踐行社會主義核心價值觀，不斷引導(dǎo)學(xué)生主動追求“更有高度、更有境界、更有品位的人生”。我們充分發(fā)揮黨、團(tuán)、班的組織作用，積極引導(dǎo)大學(xué)生將個人理想追求融入國家和民族的偉大事業(yè)中，自覺承擔(dān)起建設(shè)社會主義強(qiáng)國的歷史使命，“立志而圣則圣，立志而賢則賢”。
　　在黨支部建設(shè)中規(guī)范“三會一課”制度，構(gòu)建“承諾、踐諾、查諾”三位一體工作模式，把“踐承諾，做先鋒”作為學(xué)生黨建工作抓手；在團(tuán)支部建設(shè)推行共青團(tuán)“第二課堂成績單”，發(fā)揮高校第二課堂在思想引領(lǐng)和實(shí)踐育人方面的作用；在班級建設(shè)中規(guī)范基礎(chǔ)文明，建章立制，建立班級文化。
　　歷史和實(shí)踐充分證明，青年學(xué)生只有把個人前途命運(yùn)同國家興旺、民族振興融為一體，才能真正實(shí)現(xiàn)人生價值，才能讓青春閃耀耀眼光芒，所以，我們每一位學(xué)生工作干部，都有責(zé)任有義務(wù)在政治上在思想上做好廣大青年的“引路人”。
　　學(xué)生工作干部身上有一份責(zé)任，是守護(hù)青年學(xué)生的健康成長。家長、社會把學(xué)生交給學(xué)校，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，還把學(xué)生成長成才以及人身安全等等交給了我們，守護(hù)學(xué)生的健康成長，是我們的一份責(zé)任。依托去年年底頒布的《山東省學(xué)校安全條例》，結(jié)合“基礎(chǔ)管理規(guī)范年”活動，我們提出將學(xué)生安全穩(wěn)定工作和意識形態(tài)工作一并抓嚴(yán)、抓實(shí)；抓小、抓細(xì)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，做到“兩個不放過”：即不放過苗頭性問題，不放過小微事件；做到“三個及時”：即及時做好思想教育，及時采取針對性措施，及時化解矛盾；做到“三個依托”：即依托學(xué)校職能處室開展工作，依托專業(yè)團(tuán)隊開展工作，依托家校合力開展工作；實(shí)現(xiàn)“四個確?！保杭创_保不出責(zé)任事故，確保不出意識形態(tài)事件，確保不出群體性事件，確保不出重大事故。學(xué)院成立學(xué)生安全工作機(jī)構(gòu)，編寫了《學(xué)生群體性突發(fā)事件處理辦法》等二十余個應(yīng)急預(yù)案。大學(xué)生心理健康方面，構(gòu)建 1234工作體系：即搭建一個平臺：心理健康教育課程指導(dǎo)平臺；依靠兩支隊伍：學(xué)生心理健康教育教師隊伍、班級學(xué)生心理健康委員隊伍；實(shí)行三級預(yù)防：班級心理健康委員初防、輔導(dǎo)員盯防、學(xué)校心理健康中心后防；深入四層掌握：掌握入校新生心理普查結(jié)果、掌握學(xué)生日常心理咨詢?nèi)^程、掌握專題心理講座交流反饋情況、掌握多項心理健康類活動運(yùn)行狀況等。深入關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生成才成長。
　　學(xué)生工作干部身上有一種奉獻(xiàn)，是幫助青年學(xué)生解決實(shí)際困難。學(xué)生輔導(dǎo)員的帶班情況和個人電話在學(xué)生取得錄取通知書的那一刻起，就面向社會公布，無論是誰，都可以 24小時與我們?nèi)〉寐?lián)系；無論是不是輔導(dǎo)員工作的范疇，找到輔導(dǎo)員就會得到幫助。去年暑假，了解到壽光遭受水災(zāi)后，我們及時向 13名濰坊籍學(xué)生先行墊付臨時困難補(bǔ)助，幫助同學(xué)解決生活困難，按時返校；新生入校前，了解到一名新生因家庭經(jīng)濟(jì)困難面臨輟學(xué)，我們主動趕到學(xué)生家，送去補(bǔ)助和有關(guān)獎、助、貸、免、補(bǔ)等政策，不讓一個孩子失學(xué)；寒假期間，在了解到一名學(xué)生因心理和學(xué)業(yè)問題與家長發(fā)生較大矛盾，我們臨時決定，專程從濟(jì)南趕到煙臺，當(dāng)面做心理疏導(dǎo)和家長工作，解決實(shí)際問題；就在前幾天，一名學(xué)生因病面臨休學(xué)，我們又趕到醫(yī)院，不但送去我們對學(xué)生真摯的關(guān)心和愛護(hù)，同時還在現(xiàn)場為同學(xué)辦理了休學(xué)手續(xù)。真正做到解決實(shí)際困難與育人相結(jié)合，把關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生落在實(shí)處。
　　學(xué)生工作干部身上有一種陪伴，是感受學(xué)生的酸甜苦辣。習(xí)近平總書記在梁家河期間，扎根農(nóng)村，不稱自己是“知青”，稱自己是村里的“普通農(nóng)民”，老老實(shí)實(shí)做農(nóng)民，勤勤懇懇做農(nóng)活，實(shí)實(shí)在在感受農(nóng)民兄弟的所思所想所需所求。同樣，我們的輔導(dǎo)員對青年學(xué)生，也是朝夕相處、悉心陪伴，做青年學(xué)生的“知心人”、“熱心人”，用“同理心”來感受青年學(xué)生的酸甜苦辣。對青年學(xué)生，輔導(dǎo)員耐心守護(hù)陪伴，仔細(xì)談話談心，從關(guān)心飲食睡眠到引導(dǎo)思想情緒，從關(guān)注衣食住行到引領(lǐng)思想精神，從告誡同學(xué)們“不要熬夜”到勉勵學(xué)生“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”，輔導(dǎo)員想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，做學(xué)生之所需，與同學(xué)共青春、同成長。
　　今天，我們重溫五四精神，深刻體會國家的希望在青年，民族的未來在青年，學(xué)校的發(fā)展在青年，我深感自身使命之光榮、責(zé)任之重大。我們要做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的忠實(shí)學(xué)習(xí)者、堅定信仰者和積極踐行者，切實(shí)提高政治站位，做好大學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生聽黨話、跟黨走。我們要按照習(xí)近平總書記提出青年工作總要求，“主動走進(jìn)青年，傾聽青年，做青年朋友的知心人；真情關(guān)心青年，關(guān)愛青年，做青年工作的熱心人；悉心教育青年，引導(dǎo)青年，做青年群眾的引路人”。與廣大青年一道，在五四精神的激勵下，在推動各項事業(yè)的實(shí)踐中作出新的更大的貢獻(xiàn)！