本報(bào)訊 5 月28 日-31 日，教育部本科教學(xué)工作審核評(píng) 估專家組來到我校，全面考察我校本科教學(xué)工作。
　　28 日上午，北京郵電大學(xué)本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家見 面會(huì)在學(xué)生活動(dòng)中心召開，全體校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院及職能部門黨 政主要負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。專家組組長(zhǎng)、東北大學(xué)校長(zhǎng)趙繼主 持見面會(huì)，專家組其他成員及教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心 院校評(píng)估處副處長(zhǎng)王紅研究員參會(huì)。
　　趙繼介紹了專家組成員，并對(duì)審核評(píng)估工作進(jìn)行了說明。 他指出，審核評(píng)估的目的是根據(jù)評(píng)估方針，對(duì)學(xué)校本科人才培 養(yǎng)工作進(jìn)行全面考核，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，突出特 色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。專家組的主要任務(wù)是以學(xué)校辦學(xué) 定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為總綱，以“五個(gè)度”為主線，以學(xué)生 發(fā)展為中心，以問題為導(dǎo)向，以事實(shí)為依據(jù)，通過實(shí)地考察，幫 助學(xué)校一起總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，把握規(guī)律、探索成因，提 出學(xué)校改進(jìn)工作的意見和建議。他指出，專家組將親身感受學(xué) 校以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管的實(shí)際成效，通過聽課、走 訪、考察、深度訪談、抽查試卷和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等方式，對(duì)學(xué)校 的本科教學(xué)工作做出實(shí)事求是的判斷，通過召開專家組反饋 會(huì)對(duì)學(xué)校的未來發(fā)展提出一些有益的意見和建議。
　　吳建偉書記介紹參會(huì)人員并致辭，他代表全校師生向?qū)?家組的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。吳建偉指出，學(xué)校一直 高度重視本科教學(xué)工作，多次開展專題研究，堅(jiān)持以習(xí)近平總 書記教育思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“辦什么樣的北京郵電大學(xué)、 如何辦好北京郵電大學(xué)”、“如何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、為 誰培養(yǎng)人”這兩個(gè)根本問題，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢固樹 立立德樹人根本任務(wù)；堅(jiān)持培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主 義建設(shè)者和接班人的根本要求，不斷深化教育教學(xué)改革。本次 審核評(píng)估是對(duì)學(xué)校本科教學(xué)水平與質(zhì)量的檢查，更是對(duì)學(xué)校 貫徹落實(shí)習(xí)近平教育思想和教育部部署要求，堅(jiān)持高質(zhì)量?jī)?nèi) 涵發(fā)展和育人標(biāo)準(zhǔn)的全面考核。吳建偉要求，全校各學(xué)院、各 部門要同心同向，齊心協(xié)力完成此次本科教學(xué)工作審核評(píng)估。 通過審核評(píng)估，進(jìn)一步突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、突出特色發(fā)展，強(qiáng) 化辦學(xué)定位、強(qiáng)化教學(xué)中心地位、強(qiáng)化內(nèi)部質(zhì)量保障體系建 設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦好人民滿意的大學(xué)。
　　喬建永校長(zhǎng)以《傳郵萬里國(guó)脈所系———培養(yǎng)以建設(shè)“網(wǎng) 絡(luò)強(qiáng)國(guó)”為己任的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才》為題，從學(xué)校概況、辦 學(xué)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)、落實(shí)人才培養(yǎng)的改革舉措、人才培養(yǎng) 成效及人才培養(yǎng)特色五大方面就我校本科教學(xué)工作的基本情 況向?qū)＜医M作了匯報(bào)。
　　喬建永指出，作為新中國(guó)第一所郵電高等學(xué)府，北京郵電 大學(xué)自建校以來始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué) 方向，以立德樹人為根本任務(wù)，確定了“信息科技特色鮮明、優(yōu) 勢(shì)突出，以工學(xué)門類為主體、工管文理協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性、研 究型大學(xué)”的辦學(xué)定位，體現(xiàn)了扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的時(shí)代使 命，體現(xiàn)了堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面向“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng) 國(guó)”等國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，學(xué)校進(jìn)一步明確了學(xué)?！爸铝τ谂?養(yǎng)以建設(shè)‘網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)’為己任，政治立場(chǎng)堅(jiān)定、思想品德高尚、 專業(yè)素質(zhì)精良、學(xué)術(shù)視野寬廣的拔尖創(chuàng)新人才和行業(yè)領(lǐng)軍人 才”的人才培養(yǎng)總目標(biāo)。
　　在人才培養(yǎng)目標(biāo)的指引下，學(xué)校采取了一系列行之有效 的改革舉措，努力建設(shè)一流本科教學(xué)。一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，深 化教學(xué)改革。學(xué)校出臺(tái)多項(xiàng)文件方案，落實(shí)頂層設(shè)計(jì)，為落實(shí) 人才培養(yǎng)中心地位提供了重要保障。二是優(yōu)化師資團(tuán)隊(duì)，提高 育人水平。學(xué)校積極推進(jìn)“人才工程”，逐步形成了一支高水平 師資隊(duì)伍，啟動(dòng)“1551 人才計(jì)劃”聚焦“雙一流”建設(shè)。三是適應(yīng) 戰(zhàn)略需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)校著力加強(qiáng)學(xué)生的工程素養(yǎng)和創(chuàng) 新能力的培養(yǎng)，新增了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)空間 安全”等7 個(gè)本科專業(yè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。四是科研反哺教 學(xué)，科教協(xié)同育人。我校堅(jiān)持把高水平的科技成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì) 教育資源，把科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，形成了科研 與教學(xué)相互促進(jìn)、相互支撐的良性互動(dòng)局面。五是拓展海外渠 道，國(guó)際協(xié)同育人。2004 年我校與倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院合作 成立國(guó)際學(xué)院，共培養(yǎng)了十屆4400 余名畢業(yè)生。學(xué)校已與30 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)近160 所著名高校建立了合作與交流關(guān)系。 六是強(qiáng)化培養(yǎng)過程，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。學(xué)校牢固確立本科教 學(xué)中心地位，以學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向重構(gòu)培養(yǎng)方案；強(qiáng)化實(shí)踐教 學(xué)，加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開放；將第二課堂納入人才培 養(yǎng)主渠道，形成全方位的育人格局。
　　通過推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，我校人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。學(xué)生 在國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽中獎(jiǎng)項(xiàng)喜訊不斷，近三年本科生的深造率連續(xù) 保持在60% 以上，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量位居全國(guó)高校前列，整體 生源質(zhì)量在全國(guó)理工類高校中名列前茅。逐步形成了北郵獨(dú) 有的人才培養(yǎng)特色：一是“ WIN”文化引領(lǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培 養(yǎng)。學(xué)校將提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作 為人才培養(yǎng)的突破口，歷經(jīng)多年建設(shè)，形成了以“ WIN”文化為 引領(lǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色。并且以“ WIN”文化導(dǎo)向?yàn)槟埸c(diǎn)， 創(chuàng)建了政策激勵(lì)、課程建設(shè)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、基地支撐“四位一體” 的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果豐碩。二是互聯(lián)網(wǎng)支 撐的信息化教學(xué)建設(shè)。學(xué)校依托智慧校園平臺(tái)，促進(jìn)信息技術(shù) 與教育教學(xué)深度融合，探索信息化環(huán)境下新型教、學(xué)模式改 革?！皭壅n堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)活動(dòng)課程數(shù)近2000 門，受益師生 近3 萬人；“ U 學(xué)在線” MOOC 平臺(tái)為本科生提供近80 門各 類課程，為學(xué)生提供泛在個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué) 習(xí)能力。
　　喬建永表示，學(xué)校本科人才培養(yǎng)工作總體上取得了一定 成效，也仍然存在著一些不足。學(xué)校期待此次教育部審核評(píng) 估，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校厘清辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)、加強(qiáng)教學(xué) 建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量。希望各位專家在評(píng)估工作期間為學(xué)校 “把脈問診”，指導(dǎo)幫助北郵不斷改進(jìn)教學(xué)工作、不斷提升人才 培養(yǎng)質(zhì)量！
　　5 月31 日下午，北京郵電大學(xué)本科教學(xué)工作審核評(píng)估專 家意見反饋會(huì)在學(xué)生活動(dòng)中心召開。教育部審核評(píng)估專家組 組長(zhǎng)、東北大學(xué)校長(zhǎng)趙繼等專家組成員，全體在校校領(lǐng)導(dǎo)以及 校內(nèi)中層干部和教師代表參加了會(huì)議。趙繼主持會(huì)議。
　　趙繼介紹了專家組總體考察過程和考察情況。5 月28 日 至31 日入?？疾炱陂g，專家組聽取了喬建永校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué) 情況的介紹，集中考察了學(xué)校辦學(xué)設(shè)施與支撐條件，集中參觀 了沙河校區(qū)現(xiàn)代化教室、圖書館等，聽課35 節(jié)，看課11 節(jié)；查 閱34 門課程2384 份試卷和22 個(gè)專業(yè)（含方向）1224 份畢業(yè) 論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)）；訪談486 人次，涉及19 個(gè)教學(xué)單位和31 個(gè)行政部門，其中，專家組14 人次與9 位校領(lǐng)導(dǎo)深度訪談；通 過召開12 次座談會(huì)與教學(xué)管理、教師及學(xué)生代表178 人次交 流討論；到校外實(shí)習(xí)基地和就業(yè)單位進(jìn)行了考察；此外，還考 察了各學(xué)院校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)生宿舍、食堂、體育館、 操場(chǎng)、大創(chuàng)展等，查閱了各行政部門和學(xué)院有關(guān)教學(xué)、教師、學(xué) 生發(fā)展的制度文件和支撐材料。
　　他代表專家組充分肯定了學(xué)校多年來所取得的辦學(xué)成績(jī) 以及為中國(guó)信息通信事業(yè)所作的貢獻(xiàn)，圍繞審核評(píng)估“五個(gè) 度”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校本科教學(xué)和人才培養(yǎng)工作取得的成績(jī)和實(shí)效 給予了高度評(píng)價(jià)。專家組認(rèn)為：
　　北京郵電大學(xué)作為新中國(guó)第一所郵電高等學(xué)府，始終秉 承“傳郵萬里，國(guó)脈所系”的情懷和使命，見證和支撐了中國(guó)通 信業(yè)的滄桑巨變，培養(yǎng)的一代代北郵人，以創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)的 品質(zhì)和行動(dòng)挺起了中國(guó)信息通信事業(yè)的脊梁。學(xué)校全面貫徹 落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦 學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，主 動(dòng)適應(yīng)國(guó)家、行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，確定了“信息科技特 色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出，以工學(xué)門類為主體、工管文理協(xié)調(diào)發(fā)展的 多科性、研究型大學(xué)”的辦學(xué)定位。學(xué)校辦學(xué)方向和定位與國(guó) 家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求相適應(yīng)，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位科學(xué)合理，反 映了學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的不懈追求，并在教育教學(xué)改革、管 理服務(wù)中加以落實(shí)，具體體現(xiàn)在如下方面：一是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo) 高度重視本科教學(xué)，確保人才培養(yǎng)的中心地位。二是用信息技 術(shù)優(yōu)勢(shì)，探索 WIN 文化引領(lǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和互聯(lián)網(wǎng)支 撐的信息化教學(xué)建設(shè)。三是構(gòu)建課程教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí) 踐多位一體的育人平臺(tái)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。四是教師隊(duì) 伍和教學(xué)資源建設(shè)為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了重要支撐。
　　校長(zhǎng)喬建永代表學(xué)校向?qū)＜医M的辛勤付出表達(dá)敬意和感 謝。他表示下一步學(xué)校要重點(diǎn)做好三個(gè)方面工作。一是虛心接 受意見建議，準(zhǔn)確處理任務(wù)目標(biāo)。二是下決心抓好整改提高， 充分體現(xiàn)“以評(píng)促建”。三是用心提升培養(yǎng)水平，有效激發(fā)辦學(xué) 活力。學(xué)校將以此次本科教學(xué)工作審核評(píng)估為新的起點(diǎn)，以 “雙一流”建設(shè)為契機(jī)，把審核評(píng)估轉(zhuǎn)化為發(fā)展的新動(dòng)力，把專 家的意見作為改革的著力點(diǎn)。在教育部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以實(shí) 際行動(dòng)搶抓機(jī)遇、做好謀劃、落細(xì)落實(shí)、久久為功，以良好的精 神狀態(tài)做好各項(xiàng)整改工作。
　　校黨委書記吳建偉表示，開展本科教學(xué)審核評(píng)估工作既 是對(duì)學(xué)校教學(xué)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作全面提升,也是總結(jié)辦學(xué)經(jīng) 驗(yàn)、查找存在問題良好的契機(jī)，更是凝心聚力推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā) 展強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)校黨委將切實(shí)履行主體責(zé)任，進(jìn)一步提高政治 站位，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平教育思想、貫徹落實(shí)教育部部署要 求，抓住這次難得的機(jī)遇，對(duì)照專家組的意見建議，嚴(yán)肅認(rèn)真 地抓整改工作。進(jìn)一步明確辦學(xué)定位、優(yōu)化資源配置、深化教 育教學(xué)改革、突出辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)本科教育教學(xué)質(zhì)量顯 著提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。黨委宣傳部（新聞中心）