2018年11月29日，第五屆許仰民獎學(xué)金頒發(fā)儀式舉行，文學(xué)院、外國語學(xué)院等院系10名新生從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許仰民親屬手中接過了2000元的獎金，他們按捺不住激動，紛紛表示，一定要努力學(xué)習(xí)，成為對國家和社會有用的人，把許仰民先生的精神傳承下去，回報社會，回報人民。
　　許仰民，是文學(xué)院漢語教研室原主任、教授，信陽市政協(xié)原副主席、中國民主同盟信陽市委原主委。2013年春，許仰民先生因病逝世。作為文學(xué)院的一名老教授，也是因襲學(xué)校的慣例，許仰民先生的后事由文學(xué)院牽頭辦理。當(dāng)時我是文學(xué)院的書記兼院長，具體事宜自然需要我統(tǒng)籌。
　　許仰民先生是信陽師范學(xué)院文學(xué)院第一代教師，是學(xué)校的拓荒者、奠基者之一，也是我老師輩的先生。許先生主講《古代漢語》，雖然我們開《古代漢語》課時，先生正在中山大學(xué)進(jìn)修，沒有能夠給我們直接授課，但他仍然是我們尊敬的一代師長。后來，我畢業(yè)留校工作，因工作關(guān)系，或者有時候回中文系看書，與許先生有一些接觸。特別是又回文學(xué)院任職之后，對許先生的了解就更多一些。許先生原在信陽高中、信陽衛(wèi)生學(xué)校教書，調(diào)入信陽師院后一直從事《古代漢語》的教學(xué)和研究工作。我沒有親臨其境地聆聽許先生的課，但我知道，許先生是老師輩一代學(xué)人中非常勤奮的一位師者。先生性格開朗，有誨人不倦的遺風(fēng)和執(zhí)著，能夠與學(xué)生打成一片，亦師亦友，故許多他教過的學(xué)生還保持著與先生的密切聯(lián)系；先生在學(xué)術(shù)上堅持不懈，孜孜以求，主要學(xué)術(shù)方向為中國古代漢語研究，成果頗豐，在該領(lǐng)域有重要影響，專著《古漢語語法》被譯成日文、韓文，成為研究生教育重要的參考書；同時，先生在文字、訓(xùn)詁、音韻、方言、修辭等方面多有涉獵，也有一定成果和影響。特別是后來許先生做了信陽市民盟的主委，擔(dān)任了信陽市政協(xié)副主席，參與了大量的社會工作，先生仍然沒有放棄自己的學(xué)術(shù)研究，執(zhí)著地在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域耕耘，直到生病住院，甚至是辭世前，這種對學(xué)術(shù)的信仰和追求，著實令人敬佩。
　　在與許先生親屬協(xié)商后事事宜時，我征詢先生夫人和兒女，先生生前有什么交待和囑咐？先生的親屬鄭重告訴我：先生彌留之際主要交待了兩件事，一是希望把自己的回憶錄付梓出版，讓后來人了解，一個農(nóng)家子弟如何通過艱辛努力成長為大學(xué)教授的；二是將自己平生積蓄拿出20萬，設(shè)立許仰民獎學(xué)金，獎勵資助那些家境貧寒、刻苦努力的青年學(xué)子。先生的女兒許東黎和兒子許東飛跟我說，回憶錄先生已經(jīng)完成，將由先生的老學(xué)生幫助修改整理出版，不再煩勞文學(xué)院；許仰民獎學(xué)金需要文學(xué)院配合，因為許先生交待，這個獎學(xué)金主要獎勵文學(xué)院的學(xué)生，怎樣選、怎么獎，還需要文學(xué)院擬出個方案和辦法。我回應(yīng)，先把許先生的后事處理好，讓先生入土為安，之后，文學(xué)院先擬定一個草案，交由他們斟酌，再由雙方一起協(xié)商確定。他們認(rèn)同我的意見。
　　2013年暑期，在中山大學(xué)外國語學(xué)院任黨委書記的許東黎回到信陽，趁此機(jī)會，我把文學(xué)院擬定的草案與許先生的親屬一起審定，在充分吸取了他們的意見后，許仰民獎學(xué)金的基本方案確定下來，將許仰民先生捐贈的20萬元人民幣作為本金，每年把收益部分拿出來，其親屬籌措補(bǔ)夠2萬元，獎勵文學(xué)院10名家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生。文學(xué)院根據(jù)許先生的遺愿，制定評選辦法，按程序組織公開公正申報評選。先生親屬提出，首屆獎學(xué)金頒發(fā)擬在先生回憶錄出版之際舉行。
　　2014年5月5日，是許先生逝世一周年的日子，首屆許仰民獎學(xué)金頒發(fā)暨許仰民回憶錄出版發(fā)行儀式在文學(xué)院舉行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、許仰民先生親屬、文學(xué)院受獎學(xué)生和其他師生代表出席。我主持儀式，許東黎介紹了許仰民先生生平及設(shè)立許仰民獎學(xué)金的初衷，校領(lǐng)導(dǎo)與許先生親屬一起為獲獎學(xué)生頒發(fā)每人2000元獎金，校領(lǐng)導(dǎo)高度評價了許仰民教授設(shè)立獎學(xué)金的善舉，認(rèn)為將極大激勵廣大青年學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng)，成長成才。之后是《許仰民回憶錄》發(fā)放和座談。不巧的是，那天中午，我年屆88歲的老父親在老家去世，得到消息后，本該立刻返鄉(xiāng)，但獎學(xué)金的頒獎儀式已安排在當(dāng)天下午，前后都是我經(jīng)手的，我如果不在，就可能延遲舉行。我只能隱忍著悲痛，保持平靜如常，按預(yù)期進(jìn)行。主要議程基本完成，我才向到會的校領(lǐng)導(dǎo)請假，并向許先生親屬說明情況，他們都十分吃驚，讓我趕快離會回家奔喪。
　　翌年，第二屆許仰民獎學(xué)金發(fā)放在10月舉行，正好趕在新生入學(xué)不久，對家境困難的學(xué)生及時對接幫助，能夠起到雪中送炭之效。第二屆受資助的仍然是文學(xué)院學(xué)生。后來，許先生的親屬提出擴(kuò)大受資助學(xué)生的范圍的意見，以文學(xué)院學(xué)生為主，擴(kuò)大到其他文科院系，與我們溝通，我們尊重許先生及其親屬的意愿。之后，每年仍然獎勵資助10名學(xué)生，其中文學(xué)院3名，其他學(xué)院7名。同時，由于獎勵資助擴(kuò)大到學(xué)校多個學(xué)院，這項獎項自然轉(zhuǎn)交到學(xué)校校友辦（發(fā)展基金會），由他們牽頭組織，文學(xué)院以許先生原工作單位和受資助學(xué)生的學(xué)院參與。
　　但是，無論是獎勵資助文學(xué)院的學(xué)生，還是多個學(xué)院的學(xué)生，許仰民獎學(xué)金的作用和意義都超越了獎項本身。許仰民先生原也是農(nóng)家子弟，早年家境困頓，在求學(xué)成長的人生歷程中，也得到過善良人的幫助，給他注入了莫大的奮斗動力。先生從教50年，深知每個人成長過程中都會遇到困難，都需要給予幫助，特別是那些家境不好、有特殊困難的青少年，在需要幫助之時伸出援手，就等于給他們插上了飛翔的翅膀。先生僅僅是一位普通的大學(xué)教授，一輩子也是靠工薪生活，并無巨額積蓄，但彌留之際不是想著把這些積蓄補(bǔ)貼親人，讓他們的生活更優(yōu)渥一些，而是資助那些家庭困難的青年學(xué)生，從中可以看出先生超越凡俗、善良的精神境界，讓人深深景仰！據(jù)了解，受到獎勵資助的學(xué)生從許先生身上汲取了巨大的精神動力，積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才，第一屆受資助者已經(jīng)學(xué)有所成，走向社會，奉獻(xiàn)社會，這是對許仰民先生的最大回報！
　　(作者系文學(xué)院黨委書記)