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電子報(bào)
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推進(jìn)人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略 開(kāi)創(chuàng)學(xué)校人才工作新局面貫徹落實(shí)第二次黨代會(huì)精神 為學(xué)校對(duì)接野一帶一路冶堯服務(wù)開(kāi)放強(qiáng)省提供堅(jiān)實(shí)有力的人才支撐


我們要提高站位袁凝聚共識(shí)袁深刻理解做好人才工作的極端重要性曰要深化改革袁聚焦關(guān)鍵袁奮力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校人才工作新局面曰要強(qiáng)化責(zé)任袁狠抓落實(shí)袁確保學(xué)校人才工作各項(xiàng)安排部署落地生根遙

  要要 要校黨委書(shū)記宣勇

本報(bào)訊 (通訊員 張林) 緊跟黨的引領(lǐng)推進(jìn)人才優(yōu)先發(fā)展, 大美浙外愛(ài)才護(hù)才廣聚天下英才。1 月 18 日,學(xué)校召開(kāi)第二次人才工作會(huì)議。 校黨委書(shū)記宣勇講話(huà),校長(zhǎng)洪崗作大會(huì)主旨報(bào)告,副校長(zhǎng)李安解讀人才工作文件, 會(huì)議由黨委副書(shū)記曹仁清主持。 在校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席會(huì)議。

會(huì)議以 “貫徹落實(shí)第二次黨代會(huì)精神,深入推進(jìn)人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略, 為學(xué)校對(duì)接 ‘一帶一路’ 、 服務(wù)開(kāi)放強(qiáng)省提供堅(jiān)實(shí)有力的人才支撐” 為主題, 全面總結(jié)分析人才隊(duì)伍現(xiàn)狀,研究謀劃新時(shí)代人才隊(duì)伍新格局。

宣勇指出, 學(xué)校組織召開(kāi)第二次人才工作會(huì)議, 對(duì)第一次人才工作會(huì)議以來(lái)取得的成就進(jìn)行回顧總結(jié),對(duì)今后一段時(shí)期學(xué)校人才工作的目標(biāo)任務(wù)與路徑舉措進(jìn)行科學(xué)謀劃和部署,這對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)校第二次黨代會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)具有十分重要的意義。這也是黨代會(huì)召開(kāi)后, 貫徹落實(shí)黨代會(huì)精神的第一項(xiàng)重要舉措。

宣勇對(duì)新時(shí)期學(xué)校人才工作提出三點(diǎn)意見(jiàn):要提高站位, 凝聚共識(shí), 深刻理解做好人才工作的極端重要性; 要深化改革, 聚焦關(guān)鍵, 奮力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校人才工作新局面; 要強(qiáng)化責(zé)任, 狠抓落實(shí), 確保學(xué)校人才工作各項(xiàng)安排部署落地生根。

宣勇指出, 做好人才工作, 是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、 教育強(qiáng)省, 加快教育現(xiàn)代化的必然要求。 我們要緊緊抓住國(guó)家 “一帶一路” 發(fā)展戰(zhàn)略、 浙江省開(kāi)放強(qiáng)省戰(zhàn)略、 杭州城市國(guó)際化建設(shè)給學(xué)校帶來(lái)的前所未有的機(jī)遇,順應(yīng)“時(shí)” 和 “勢(shì)” , 確立人才在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、 戰(zhàn)略性、 全局性的地位, 充分發(fā)揮各類(lèi)人才, 特別是高水平、 高層次人才在對(duì)接 “一帶一路” 、 服務(wù)開(kāi)放強(qiáng)省中的引領(lǐng)示范和輻射帶動(dòng)作用, 作出浙外應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 做好人才工作, 是推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重要支撐。 要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè), 以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、 以青年教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性與創(chuàng)造性, 著力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。做好人才工作, 是實(shí)現(xiàn)學(xué)校第二步發(fā)展目標(biāo)的戰(zhàn)略保障。學(xué)校要著力匯聚一批具有國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)影響力的高層次人才,建成若干個(gè)能承擔(dān)國(guó)家、 區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)重大任務(wù)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),支持和培養(yǎng)一批支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的富有活力的青年人才隊(duì)伍,為學(xué)校高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)黨代會(huì)提出的發(fā)展目標(biāo)提供人才和師資保障。

宣勇強(qiáng)調(diào),我們要全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神及習(xí)近平總書(shū)記對(duì)人才工作的重要指示精神,認(rèn)真落實(shí)省第十四次黨代會(huì)決策部署, 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù), 遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,著力建設(shè)一支適應(yīng)高素質(zhì)國(guó)際化應(yīng)用人才培養(yǎng)的人才隊(duì)伍。要突出高層次領(lǐng)軍人才隊(duì)伍建設(shè); 構(gòu)建師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制; 創(chuàng)新青年教師隊(duì)伍建設(shè); 統(tǒng)籌各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè); 優(yōu)化人才工作體制機(jī)制;提供充足資金資源保障。 要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo); 明確責(zé)任分工; 優(yōu)化制度保障。

宣勇要求,全校上校要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特

色社會(huì)主義思想偉大旗幟, 增強(qiáng) “四個(gè)意識(shí)” , 堅(jiān)定 “四個(gè)自信” , 同心同德、 搶抓機(jī)遇、 改革創(chuàng)新、 狠抓落實(shí), 推動(dòng)學(xué)校人才工作邁上新臺(tái)階,為把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)知名外語(yǔ)特色鮮明教育品質(zhì)一流的應(yīng)用型高校提供堅(jiān)實(shí)有力的人才支撐。

洪崗在主題報(bào)告中回顧總結(jié)了 2011 年學(xué)校第一次人才工作會(huì)議以來(lái),人才隊(duì)伍特別是師資隊(duì)伍建設(shè)所取得的成績(jī)、 積累的經(jīng)驗(yàn)以及存在的困難與問(wèn)題。 他指出,2011 年第一次人才工作會(huì)議以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持黨管人才的原則、人才優(yōu)先發(fā)展的理念、師德為先的思路、 引育并重的方針、 國(guó)際化高標(biāo)準(zhǔn)的要求, 緊緊圍繞特色發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),積極推進(jìn)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整, 師資隊(duì)伍基本滿(mǎn)足教學(xué)需要、 分布漸趨合理、 結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、 國(guó)際化水平顯著提升、 青年人才占據(jù)半壁江山, 人才隊(duì)伍總體后發(fā)優(yōu)勢(shì)初顯。

洪崗指出,今后五年人才工作的指導(dǎo)思想和總體要求是:以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和省委省政府關(guān)于全面實(shí)施高等教育強(qiáng)省戰(zhàn)略的重要部署,全面貫徹學(xué)校第二次黨代會(huì)精神, 牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀、 質(zhì)量觀, 以 “5211 人才工程”為著力點(diǎn), 建立健全人才引進(jìn)體系、 人才發(fā)展體系、 人才評(píng)價(jià)體系、 人才激勵(lì)體系, 著力打造一支以學(xué)科領(lǐng)軍人才為引領(lǐng)、以中青年學(xué)科帶頭人為中堅(jiān)、 以青年骨干教師為生力軍的, 師德高尚、業(yè)務(wù)精湛, 數(shù)量充足、 結(jié)構(gòu)合理, 精干高效、 富有活力的高素質(zhì)人才隊(duì)伍和人才團(tuán)隊(duì),為學(xué)校順利實(shí)現(xiàn)第二次黨代會(huì)確立的目標(biāo)與任務(wù)提供高水平的人才支撐與保障。今后五年人才工作的目標(biāo)與任務(wù)是師資素質(zhì)更加精良。人才層次躍上新臺(tái)階。

洪崗強(qiáng)調(diào), 全校上下要認(rèn)清形勢(shì)凝聚共識(shí), 明確今后五年人才工作目標(biāo); 要圍繞目標(biāo)聚焦關(guān)鍵, 深入推進(jìn)人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略; 要深化體制機(jī)制改革, 激發(fā)各類(lèi)人才創(chuàng)造活力。

李安對(duì)《中共浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院委員會(huì)浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》 《浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“西溪學(xué)者”人才計(jì)劃》 《浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“弘毅英才” 計(jì)劃》 《浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法》 等 4 項(xiàng)框架文件作了解讀, 傳遞了下一個(gè)階段人才隊(duì)伍建設(shè)工作的重要理念性信號(hào)。

教授代表趙紅娟、 青年教師代表咸佩心、 職能部門(mén)負(fù)責(zé)人代表毛振華、 姚旻、 學(xué)院 (部) 主要負(fù)責(zé)人代表王永青等先后就人才政策、 人才發(fā)展、人才評(píng)價(jià)、 人才服務(wù)與保障等方面做交流發(fā)言。(發(fā)言材料詳見(jiàn)展示部分)

會(huì)后, 有關(guān)文件向全校教職工進(jìn)一步征求意見(jiàn)。校學(xué)術(shù)委員會(huì)成員, 省一流學(xué)科、 碩士學(xué)位培育點(diǎn)負(fù)責(zé)人, “一院三中心”等科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,國(guó)家、 ?。◤d) 級(jí)各類(lèi)人才、 獎(jiǎng)項(xiàng)、 榮譽(yù)獲得者, 正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員, 學(xué)院教師黨支部書(shū)記、 系主任 (專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人) , 青年教師代表, 中層干部等近 200 位同志參加會(huì)議。