學(xué)校是否需要建新圖書館？建在哪里？怎么建？這是一個(gè)難題。
　　3月30日，學(xué)校召開由校教代會(huì)委員和各單位推選的教職工代表參加的新圖書館建設(shè)項(xiàng)目選址意見征求會(huì)。會(huì)上推出了由南京大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院專家論證決定的三種選址方案供大家討論，與會(huì)代表進(jìn)行了熱烈的討論，發(fā)表了很多富有價(jià)值的見解與意見。
　　需要么？不需要么？
　　眾所周知，大學(xué)圖書館直接為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究服務(wù)，是一個(gè)大學(xué)辦學(xué)的必備條件，一所好的大學(xué)必須要有一所好的圖書館。一位與會(huì)老師說：“我在圖書館工作多年，可能對(duì)圖書館的作用和地位更了解，圖書館是和高校并存的，圖書館是一所高校標(biāo)志性的建筑。”
　　我校的圖書館現(xiàn)在是什么情況呢？發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)韋志輝介紹說：“我?，F(xiàn)有的圖書館建于1986年，11000多平方米，顯然達(dá)不到國家要求的4萬平方米的標(biāo)準(zhǔn)。而且，現(xiàn)有的設(shè)備也不適應(yīng)現(xiàn)代化圖書館的需要，還出現(xiàn)了安全隱患?！边@一點(diǎn)，與會(huì)代表都同意，認(rèn)為現(xiàn)在的圖書館規(guī)模小，設(shè)備達(dá)不到要求，需要進(jìn)一步擴(kuò)大，更新設(shè)施。
　　但是也有老師提出，“標(biāo)志性的建筑不在于建筑物本身的形體是否宏偉，而在于這座建筑的作用在人們心目中的地位”,“我校的二號(hào)門、水杉林、友誼河等都是我們的標(biāo)志性建筑”,“一所大學(xué)重要的是內(nèi)涵。我認(rèn)為把有限的資金用到提升學(xué)校的內(nèi)涵上比建樓更重要?！庇欣蠋熅唾|(zhì)疑，隨著學(xué)術(shù)刊物與圖書的數(shù)字化程度提高，建設(shè)大體量的圖書館是否還有必要？
　　而圖書館那位老師則認(rèn)為，的確，隨著電子圖書日益發(fā)展，將來的圖書館可能就是一個(gè)以閱覽室為主的公共學(xué)習(xí)空間。即便如此，對(duì)本科生來說也是十分有意義。何況，現(xiàn)代圖書館的功能定位已經(jīng)越來越向綜合方向發(fā)展，不僅是圖書，還會(huì)是檔案、數(shù)字化信息和學(xué)術(shù)演講與討論的中心。所以，無論從學(xué)校條件保障來說，還是從未來發(fā)展來看，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的圖書館都是必需的。
　　西擴(kuò)？南擴(kuò)？在逸夫樓北側(cè)建？
　　如果建新館，就涉及到一個(gè)選址的問題，建在哪里合適呢？
　　其實(shí)，這個(gè)問題已經(jīng)糾結(jié)了很久。所以雖然早在“十五”末就已提出建新圖書館這一項(xiàng)目，但直到現(xiàn)在才初步形成了三種方案，即“西擴(kuò)”、“南擴(kuò)”、和“在逸夫樓北側(cè)建”。
　　這三種方案是什么意思呢？韋志輝處長(zhǎng)將這三種規(guī)劃方案進(jìn)行了解釋和比對(duì)。他說，“西擴(kuò)”就是從老圖書館向西擴(kuò)展，拆學(xué)生宿舍一到六舍，這樣會(huì)拆掉學(xué)生宿舍2萬多平方米，涉及到3000多學(xué)生的住宿問題，必須在學(xué)生宿舍三期、四期建設(shè)完成后才能進(jìn)行，這樣會(huì)涉及到學(xué)生宿舍用地上的原有建筑的拆建問題，而且時(shí)間要到2013年以后才能考慮新圖書館興建，時(shí)間很久遠(yuǎn)，并且影響現(xiàn)有圖書館使用，而且新圖書館的形象設(shè)計(jì)受限制。
　　“南擴(kuò)”就是將現(xiàn)在的圖書館向南邊擴(kuò)建，這種方案的好處是能夠盡快實(shí)施，但也存在著拆第一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的困難，而且和動(dòng)靜分開的校園總體規(guī)劃相違背。
　　“在逸夫樓北側(cè)建”就是將逸夫樓上的校風(fēng)碑拆除，向逸夫樓的北邊擴(kuò)建，這種方案的好處是拆遷量比較小，而且不影響逸夫樓的功能和面積，可以起一座很有氣勢(shì)的樓，缺點(diǎn)是破壞了第一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，但是若將第一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的位置重新擺布，可以提高土地利用率。
　　這三種方案中的“南擴(kuò)”和“在逸夫樓北側(cè)建”兩方案的缺點(diǎn)都是將第一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)拆除，根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃將運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)建在第二運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在機(jī)械學(xué)院東邊建一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這樣的好處是能夠?qū)?dòng)靜分開，拆遷運(yùn)動(dòng)場(chǎng)比拆宿舍樓代價(jià)小得多。
　　這三種方案都有老師提出反對(duì)意見，根本原因是三種方案的實(shí)施都要拆掉已有的建筑。大家認(rèn)為將已有的建筑拆了太可惜，他們說，我們學(xué)校的校園環(huán)境很美，在國內(nèi)高校中是少有的。一位老師動(dòng)情地說：“我是8年前從外校調(diào)來的，當(dāng)初就是被學(xué)校的校貌吸引了，我也聽到很多人稱贊我們學(xué)校美，說我們學(xué)?！Ｔ趫@中，樓在樹中，人在畫中?！晕医ㄗh(下轉(zhuǎn)第三版）