本報訊（記者唐亞慧郭娜張惠博）為推動“教學禮拜”主題活動持續(xù)深入開展，本學期“教學禮拜”創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，新增“交流分享”環(huán)節(jié)，圍繞全面加強教風學風建設、推進教育信息化建設，開展了形式多樣的“交流分享”活動，推進教學、管理經(jīng)驗交流共享。一時間，學校掀起了“交流分享”的熱潮，無論在哪，都能被濃濃的“交流分享”氛圍所感染。
　　校領(lǐng)導們走進各聯(lián)絡學院與師生交流“教學禮拜”活動。5月5日，校黨委書記劉德順主持召開馬院師生座談會，提出要豐富“教學禮拜”活動內(nèi)容，組織開展思政課專題匯報，推進課程思政、學科思政、專業(yè)思政協(xié)同育人；要求將習近平總書記的重要講話精神與自身實踐相結(jié)合，多傾聽師生心聲，激發(fā)師生學習工作熱情。5月7日，校長李伯超調(diào)研指導土木工程學院“教學禮拜”活動。他鼓勵學院創(chuàng)新人才隊伍建設思路，多加強與教師溝通，增強教師的歸屬感；要求完善教師評價體系，激發(fā)教師的積極性。
　　5月8日至9日，“教學禮拜”主題活動之學生座談會、教師座談會先后召開，師生代表圍繞“學而不厭·誨人不倦”主題熱烈交流。專業(yè)課程的設置是學生座談的關(guān)注熱點，“適當調(diào)整專業(yè)課程比例，加強課程之間銜接，給學生充足的消化知識時間”，17級漢語言文學專業(yè)的黃丹陽表示?！敖ㄗh將考研經(jīng)驗交流會提前至大三下期備考開始時，以更好的為考生提供幫助”“希望增加考研自習室的數(shù)量”“建議開發(fā)教務系統(tǒng)手機客戶端”……學生代表圍繞專業(yè)課程設置、學風建設及生活中遇到的問題提出建議。
　　如何全面加強學風建設？青年教師如何站穩(wěn)講臺？如何實現(xiàn)課程合理設置？一直是教師座談會交流的熱點?！敖ㄗh教學樓延遲關(guān)門，讓學生有更充裕的自習時間”“希望制訂上課‘打卡’制，增加到課率檢查”“重視青年教師入職培訓，以‘老帶新’幫助青年教師發(fā)現(xiàn)并補充在授課中可能遺漏的知識點”“希望通過小班教學提高課堂效率”……教師代表還就專業(yè)設置、留學生管理等問題發(fā)表看法。相關(guān)職能部門負責人傾聽意見，并予以回應。
學校堅持立德樹人，推進“四個回歸”，在引導教職工反思的基礎上，注重教學和管理工作經(jīng)驗的推廣。5月10日，教學及管理經(jīng)驗交流報告會舉行。招生就業(yè)處處長蔣利平結(jié)合招生面臨的新挑戰(zhàn)，分享“本科招生工作現(xiàn)狀、面臨的形式與思考”；外國語學院副院長呂愛晶分享了“‘i悅讀’計劃”，交流了《大學英文經(jīng)典原著導讀》混合式教學改革實踐；馬院彭立春博士帶領(lǐng)與會老師體驗“雨課堂”，分享了線上線下混合式“思政金課”的嘗試與思考；信息與電氣工程學院院長吳亮紅分享了學院在教風、學風、考風建設方面的舉措。
　　各教學院召開專題研討會、教學系（部）專題研討會及班級主題班會，相關(guān)職能部門組織召開管理經(jīng)驗交流分享會，不斷反思改進教學、管理及服務。
　　教育學院結(jié)合師范特色推進教學聯(lián)動，先后開展教師經(jīng)驗交流會、教學主題征文、師范生講課比賽等活動，院領(lǐng)導積極參與系部的教學研討，并深入課堂組織學生召開以“回歸學習”為主題的班會。建筑與藝術(shù)設計學院組織各系部圍繞指標體系反思教學，謀劃專業(yè)內(nèi)涵建設，組織教師參加信息化課堂培訓，推動以學生發(fā)展為中心的教學范式的創(chuàng)新升級。為促進教風學風建設，機電工程學院組織學生座談，傾聽學生心聲，為學生“學”、教師“教”營造良好環(huán)境。
　　教務處組織召開教育教學信息化建設研討會，邀請超星集團專家作信息化教學講座，推動信息化教學進學院。學工處召開學工“交流·分享”會，學工系統(tǒng)人員從意識形態(tài)、安全穩(wěn)定、學風建設和精準服務等方面交流分享。校團委加強學風督察，推動社團活動與專業(yè)學習相結(jié)合，以科技競賽為抓手，以賽促學，組織優(yōu)秀學生事跡報告會，發(fā)揮榜樣力量。
　　5月20日，在調(diào)研巡查組專題研討會上，各巡查小組緊扣活動主題，交流總結(jié)經(jīng)驗，認真查找不足，創(chuàng)新活動方法。
　　據(jù)悉，學校將長期開展交流分享活動，希望大家反思總結(jié)、交流分享、持續(xù)改進，把“教學禮拜”主題活動推向深入，切實保障本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設高水平大學不懈奮斗。