濟(jì)寧市委副書記、宣傳部部長(zhǎng)閆劍波和學(xué)院黨委書記許可為基地揭牌　攝影 張曉雨

學(xué)生課余時(shí)間閱讀黨報(bào)　攝影 張曉雨

　　4月23日上午，學(xué)院與濟(jì)寧日?qǐng)?bào)共同建立的“黨報(bào)育人實(shí)踐基地”正式揭牌，濟(jì)寧市委副書記、宣傳部部長(zhǎng)閆劍波和學(xué)院黨委書記許可為基地揭牌，學(xué)院以黨報(bào)為抓手加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，在各院系認(rèn)真開展學(xué)報(bào)讀報(bào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“廣大師生聽黨的話、跟黨走”的效果。

　　傳承黨報(bào)紅色基因
　　2019年4月作為一個(gè)獨(dú)特的校園文化品牌，學(xué)院黨報(bào)育人實(shí)踐基地正式成立。新時(shí)代的中國，每一天都在上演精彩生動(dòng)的故事，每個(gè)人都在逐夢(mèng)路上奮力前行。
　　黨報(bào)是宣傳黨的理論、方針、政策的重要陣地，無論是革命年代，還是新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，黨報(bào)用群眾耳熟能詳?shù)恼Z言、喜聞樂見的形式、普遍認(rèn)可的道理、有目共睹的事實(shí)，教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人。
　　在山東理工職業(yè)學(xué)院的圖書館里，珍藏著創(chuàng)刊于1930年的第一家中共中央機(jī)關(guān)日?qǐng)?bào)《紅旗日?qǐng)?bào)》和創(chuàng)刊于1931年的中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府機(jī)關(guān)報(bào)、蘇區(qū)時(shí)期的中國共產(chǎn)黨黨報(bào)《紅色中華》影印本，這幾份珍貴的資料見證著黨的事業(yè)歷經(jīng)坎坷、走向輝煌的歷史變遷，成為學(xué)校紅色教育的珍貴史料。
　　在學(xué)院微信公眾號(hào)和學(xué)院主頁上一經(jīng)報(bào)道之后，引起強(qiáng)烈反響，思想是本，行動(dòng)是形，本正則形立。學(xué)院以黨報(bào)黨刊引領(lǐng)校園文化建設(shè)，以思想自覺引領(lǐng)學(xué)生行動(dòng)自覺，高擎新時(shí)代的思想火炬，點(diǎn)燃每一個(gè)師生心中的“中國夢(mèng)”。
　　“我和黨報(bào)有個(gè)約會(huì)”
　　每天下午下課以后，山東理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院的張昊都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校收發(fā)室，領(lǐng)取每天的黨報(bào)黨刊，貼到機(jī)電工程學(xué)院的黨報(bào)宣傳欄里供同學(xué)們閱覽。2019年，學(xué)院增訂人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國教育報(bào)、大眾日?qǐng)?bào)、濟(jì)寧日?qǐng)?bào)、《求是》雜志等黨報(bào)黨刊357份，平均每個(gè)班級(jí)3份，每100名在校大學(xué)生持有10份黨報(bào)黨刊。為深入開展黨報(bào)育人活動(dòng)，學(xué)院在各二級(jí)院系設(shè)立黨報(bào)育人宣傳欄，指定一名老師和一名學(xué)生為讀報(bào)活動(dòng)責(zé)任人，馬克思主義學(xué)院老師劉會(huì)亭說：黨報(bào)是主流媒體，具有鮮明的新聞性、知識(shí)性、理論性、教育性等特點(diǎn)，每天刊登的新聞代表了社會(huì)的主流聲音，充滿正能量，對(duì)學(xué)生了解時(shí)事政治、提升學(xué)校德育工作非常有幫助，是大學(xué)生思想進(jìn)步、心理健康、人格完善的良師益友。 
　　黨報(bào)進(jìn)課堂，不等于在課堂上只讀報(bào)紙。準(zhǔn)確的說，怎樣才能讓學(xué)生們讀報(bào)紙讀的進(jìn)去，讀出樂趣來，讀出養(yǎng)分和價(jià)值來，才是黨報(bào)課要解決的問題。黨報(bào)讀什么、怎么讀，學(xué)生們需要正規(guī)的引導(dǎo)。這正是學(xué)院開設(shè)黨報(bào)閱讀課的初心。
　　學(xué)院依托班會(huì)和團(tuán)課，開設(shè)“一周新聞播報(bào)”特色課程，內(nèi)容來源于黨報(bào)一周發(fā)布的重磅信息，以學(xué)生小組討論播報(bào)內(nèi)容和方式、制作播報(bào)課件、學(xué)生播報(bào)的形式學(xué)習(xí)黨報(bào)。在思政課教學(xué)過程中，開展“黨報(bào)進(jìn)課堂”的項(xiàng)目化教學(xué)，將各類黨報(bào)作為第二類教材去使用，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。同時(shí)，組織系列黨史黨情知識(shí)競(jìng)賽、觀看紅色電影，讓中國道路、中國模式深入人心、落地生根。依托“黨報(bào)進(jìn)校園”活動(dòng)，塑造獨(dú)特的校園文化品牌，發(fā)揮黨報(bào)的育人功能，貫穿至立德樹人的過程當(dāng)中。
　　“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)上線以來，全院師生積極參與，通過手機(jī)客戶端看新聞、學(xué)理論、做試題、比“積分”，大家學(xué)到了政治理論，擴(kuò)寬了認(rèn)知視野，更深刻地理解了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵，提升了政治理論水平，學(xué)習(xí)效果顯著，受到了市委宣傳部的表彰。
　　學(xué)院不僅組織廣大師生讀黨報(bào)、學(xué)黨報(bào)，還致力于辦好學(xué)院自己的報(bào)紙——《山東理工職業(yè)學(xué)院》?！爸咝兄?，行者知之成。”從本質(zhì)上說，任何教育都是為了改造主觀世界，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。山東理工職業(yè)學(xué)院院報(bào)是講好理工故事和承載師生情感的精神家園，有著重要的育人作用和獨(dú)特的文化內(nèi)涵。院報(bào)先后開設(shè)“理工名師”、“少年工匠”、“非遺大師印象”、“我讀論語”等特色欄目，并策劃專版為學(xué)生學(xué)習(xí)《論語》、《詩經(jīng)》、《爾雅》，汲取國學(xué)精華，接受優(yōu)良傳統(tǒng)文化和思想教育起到了引導(dǎo)作用，幫助大學(xué)生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，外化為良好的道德習(xí)慣，營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。
　　做中國好青年
　　通過一系列組合拳持續(xù)發(fā)力，山東理工職業(yè)學(xué)院全程貫穿實(shí)踐環(huán)節(jié)的黨報(bào)育人活動(dòng)，成效顯著。學(xué)院學(xué)生唱響主旋律，壯大正能量，做能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。每年參與志愿活動(dòng)13642人次，志愿服務(wù)時(shí)間18653小時(shí)，文明行動(dòng)蔚然成風(fēng)；連續(xù)兩年在幫扶村開展留守兒童暑期培訓(xùn)班，惠及130余名留守兒童；一年來，組織各類體育賽事、文化、藝術(shù)活動(dòng)60余項(xiàng)，“迎七一”大合唱、“傳承五四精神”主題演講活動(dòng)成為校園文化的青春符號(hào)；　同時(shí)，強(qiáng)化新媒體格局下的陣地意識(shí)，學(xué)院院報(bào)與網(wǎng)站、微信公眾號(hào)形成良性互動(dòng)，積極報(bào)道校園正能量的新聞，培育健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)，精心打造反映學(xué)校教書育人和改革發(fā)展動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)輿論空間，讓青春校園、朝氣蓬勃，達(dá)到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的效果。