黨代會(huì)召開之際，一份份凝聚著代表心血和責(zé)任的提案，匯集到提案小組，這些提案情牽師生，心系發(fā)展，詮釋著代表們那份厚重的大愛與神圣的責(zé)任。截至3月22日晚上6點(diǎn)，85%的黨代表以聯(lián)名的形式向提案工作組遞交提案14件，經(jīng)黨代會(huì)提案工作小組審核，10件準(zhǔn)予立案，4件作為來信處理。其中已批準(zhǔn)立案的10件提案中涉及學(xué)生黨建的有4件，涉及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的有3件，涉及青年教師發(fā)展、實(shí)踐教育、精神文明建設(shè)方面各1件。代表們的民主決策意識(shí)明顯提高，主人翁精神得到充分體現(xiàn)。
　　在提案的收集和整理工作上，學(xué)校黨委專門成立了黨代會(huì)提案工作小組負(fù)責(zé)黨代會(huì)提案的收集與受理。3月16日，黨委制定《樂山師范學(xué)院黨代表提案工作辦法》，并組織召開黨總支書記會(huì)議對(duì)黨代會(huì)提案工作做出了具體的部署和要求。黨代會(huì)當(dāng)天在收到各代表團(tuán)的提案后，提案組當(dāng)即組織召開提案工作審議會(huì)，在廣泛討論仔細(xì)審查基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一意見，并及時(shí)登記、整理，在黨代會(huì)預(yù)備會(huì)上向代表們作了提案情況報(bào)告。
　　據(jù)黨代會(huì)提案組工作人員介紹，對(duì)于已立案的10件提案，工作組將及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)單位并在3個(gè)月內(nèi)以書面形式給予回復(fù)；對(duì)于沒立案的提案則作來信處理，也將以書面形式回復(fù)提案人。
　　提案：關(guān)注學(xué)生黨建做好新時(shí)期學(xué)生黨建工作是高校的重要工作。為創(chuàng)新高校黨建工作路徑，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。古城、劉子金、黃韻等10名黨代表建議在學(xué)生總數(shù)超出1000，學(xué)生黨員人數(shù)在200以上的教學(xué)院系設(shè)立學(xué)生黨支部，以豐富和完善組織機(jī)構(gòu)；黃韻、胡東、鄒大勇等10名黨代表提出在二級(jí)學(xué)院成立學(xué)生黨建中心；李同果、彭巧胤、宋天華等10名黨代表提出要加強(qiáng)學(xué)生黨員管理教育，探索充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的模式和機(jī)制；胡東、宋興梅等10名黨代表則對(duì)創(chuàng)新學(xué)生黨員成績管理提出了建議，希望實(shí)行“一年制”考評(píng)機(jī)制以激發(fā)學(xué)生黨員創(chuàng)優(yōu)爭先的積極性。
　　采訪中，黨代表古城告訴記者，升本以來隨著高校擴(kuò)招，我校學(xué)生人數(shù)也與日俱增，文新學(xué)院、政法學(xué)院、旅經(jīng)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院的學(xué)生人數(shù)都已逾1000名，學(xué)生黨員人數(shù)也超過200，符合學(xué)生黨總支的設(shè)置規(guī)定。長期從事學(xué)生黨建工作的古城代表在充分調(diào)研、廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，形成了這份提案。
　　羅立順作為一名長期從事學(xué)生工作的黨代表，對(duì)學(xué)生黨組織的管理有一定的經(jīng)驗(yàn)，他說：“為進(jìn)一步搞好學(xué)生黨建工作提高學(xué)生黨組織、黨員的戰(zhàn)斗力和凝聚力，加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育和管理就顯得尤為重要，尤其是入黨后的教育管理”。羅立順說，極少數(shù)同學(xué)在入黨后組織觀念和集體意識(shí)有所松懈，目標(biāo)模糊缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，而要改變這種現(xiàn)狀就需要建立一套完整的可操作性強(qiáng)的考評(píng)機(jī)制，對(duì)學(xué)生黨員的政治素質(zhì)、組織紀(jì)律、行為習(xí)慣進(jìn)行全方位全過程的考察?！拔覀兲峤坏倪@份提案正是旨在將黨員自評(píng)、群眾測(cè)評(píng)、支部評(píng)議結(jié)合，并在一定范圍內(nèi)開展黨員滿意度測(cè)評(píng)，探索發(fā)揮黨員的先鋒模范作用的長效機(jī)制?！?br>　　提案：關(guān)注青年教師發(fā)展問題3月22日黨代會(huì)提案工作小組會(huì)議上的一份名為《關(guān)注青年教師發(fā)展瓶頸，改善青年教師成長狀況》的提案引起了與會(huì)人員的重視。鄒黎、夏康明、卿尚兵等10名黨代表在提案中陳述了當(dāng)下青年教師成長發(fā)展遇到的障礙，并提出了政策留人、感情留人、待遇留人的解決方案。
　　采訪中鄒黎告訴記者，青年教師不僅承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)還面臨著學(xué)術(shù)科研的壓力，而剛進(jìn)校的青年教師的工資待遇普遍偏低，導(dǎo)致很多優(yōu)秀青年教師紛紛離職，影響教學(xué)工作的正常開展。對(duì)于青年教師發(fā)展瓶頸，他分析認(rèn)為，一方面青年教師的教學(xué)任務(wù)繁重沒有精力潛心學(xué)術(shù)科研，而科研又與個(gè)人收入和職稱評(píng)定掛鉤；另一方面，青年教師在學(xué)術(shù)積累和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面存在某些不足，需要在老教授的指導(dǎo)下逐漸走向成熟，但大多數(shù)老教授工作都比較繁忙因此和青年教師的交流不多。
　　提案認(rèn)為，學(xué)校給青年教師一定的發(fā)展空間，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，建議除了實(shí)行崗前培訓(xùn)和助教制度外，學(xué)校在對(duì)科研的量化上可以針對(duì)老中青教師制定不同的政策以區(qū)別對(duì)待，統(tǒng)籌安排合理分配，打破“一刀切”的局面。
　　青年教師承載著學(xué)校三步走發(fā)展戰(zhàn)略的使命，是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得以發(fā)展延續(xù)的期望力量，只有堅(jiān)持以人為本實(shí)現(xiàn)青年教師的科學(xué)發(fā)展方能促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
　　提案：以人為本，建設(shè)休閑圖書館高校圖書館是人類文化傳承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)性設(shè)施，作為高校的文獻(xiàn)信息中心圖書館以其豐富的館藏文獻(xiàn)信息資源、先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)資源、計(jì)算機(jī)通訊資源，以及先進(jìn)的服務(wù)理念為教學(xué)和科研工作的開展作出了重要貢獻(xiàn)。
　　為了發(fā)揮好高校圖書館的服務(wù)功能，黨代表朱俊波、許軍林等10人提出要通過建設(shè)現(xiàn)代圖書館休閑文化功能，進(jìn)一步拓展服務(wù)功能。朱俊波說：“在參觀了天津師范大學(xué)、電子科技大學(xué)等高校的圖書館建設(shè)后，參照國外圖書館的發(fā)展方向，我們提出了拓展圖書館休閑服務(wù)功能的建議?！敝炜〔ǜ嬖V記者，一直以來圖書館就以其豐富的藏書、舒適高雅的氛圍、清新寧靜的環(huán)境而深受讀者朋友青睞。但在文化需求日趨多元化的今天，人們到圖書館的目的已不單純?yōu)楂@取信息和知識(shí)，更多是追求一種舒適安寧的文化氛圍，感受書卷氣息緩解心理壓力?！叭绾卫脠D書館豐厚的文化底蘊(yùn)倡導(dǎo)文化休閑理念，搭建休閑教育平臺(tái)，提高人們的審美情趣和生活質(zhì)量正是目前我們所要關(guān)注的話題”朱俊波說。談及具體規(guī)劃，她認(rèn)為可以充分利用圖書館現(xiàn)有的空間資源開辟讀者休息區(qū)、讀者交流室、聲像室，開展多媒體講座，并設(shè)置專門的辦公區(qū)域。讀者在這里不僅可以隨意翻閱書報(bào)，品嘗咖啡、開展棋牌類活動(dòng)，還可以欣賞音樂、電影，在線聽取學(xué)術(shù)講座。同時(shí)圖書館也將大力引進(jìn)有聲圖書和大量的視頻資源，不斷更新原有信息資源。對(duì)于未來圖書館的功能拓展，朱俊波代表充滿信心地說：“秉承依存讀者的宗旨，我們將不斷拓展圖書館服務(wù)功能，優(yōu)化服務(wù)品質(zhì)，致力于打造樂山市文獻(xiàn)信息中心”。
　　提案：構(gòu)建和諧校園豐富教工文化為進(jìn)一步豐富全體教職工的精神文化生活，增強(qiáng)集體的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，以人為本構(gòu)建和諧校園，梁清、朱健偉等10名黨代表提出《組建協(xié)會(huì)通過活動(dòng)豐富教職工的精神文化》的建議。
　　長期以來工會(huì)作為領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶在推進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教職工參與構(gòu)建和諧校園的積極性、創(chuàng)造性中發(fā)揮著重要的作用。近年來隨著高校教職工增加，單純依靠工會(huì)力量已無法滿足廣大教職工多樣性、多層次的精神文化需求。這一點(diǎn)讓有著豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的梁清代表深有體會(huì)，她說：“當(dāng)下教職工面臨的教學(xué)、科研壓力大，因此創(chuàng)建一個(gè)健康文明、充滿活力的文化環(huán)境對(duì)于緩解教職工的心理壓力顯得十分必要?！?br>　　梁清認(rèn)為，教職工的文化環(huán)境可以參照學(xué)生社團(tuán)，將有共同興趣愛好的教職工組織在一起組建協(xié)會(huì)，以活動(dòng)為載體豐富教職工的精神文化生活，增進(jìn)教職工之間的交流了解。協(xié)會(huì)倡導(dǎo)“健康生活每一天，幸福生活一輩子”的理念，其活動(dòng)也主要以集郵、攝影等休閑文化類和體育健身類為主?！肮餐呐d趣愛好是協(xié)會(huì)活動(dòng)持續(xù)開展的重要保證，而協(xié)會(huì)則是維系教職工情誼的紐帶?！绷呵鍖?duì)記者說。在協(xié)會(huì)的資金來源上梁清代表提出了“三個(gè)一點(diǎn)”的解決方案，保證協(xié)會(huì)活動(dòng)的正常開展，即：作為自愿性的業(yè)余組織會(huì)員可以適當(dāng)繳納一點(diǎn)會(huì)費(fèi)，工會(huì)再補(bǔ)貼一點(diǎn)資金，再拉一點(diǎn)贊助，維持協(xié)會(huì)的生存和發(fā)展。梁清代表說，關(guān)注教職工的身心健康是注重學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容；只有教職工的發(fā)展問題得到有效解決才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃。