專家組現(xiàn)場考察學前教育專業(yè)辦學情況

　　經(jīng)學校申請、江蘇省教育廳推薦，我校學前教育專業(yè)接受教育部師范專業(yè)第二級認證。5月28日至31日，專家組進行了為期4天的現(xiàn)場考查。
　　5月29日，專業(yè)自評說明會在方山校區(qū)舉行。省教育評估院副院長楊權(quán)海，市教育局副局長潘東標，校領(lǐng)導陳華、許承明、張波出席。相關(guān)職能部門負責人，幼兒師范學院黨政負責人及師生代表，觀摩高校代表等參加會議。許承明、潘東標分別代表學校和市教育局致辭。專家組組長項國雄教授簡要介紹了開展師范專業(yè)認證的理念、現(xiàn)場考查工作內(nèi)容，專家組副組長余珍有教授就有關(guān)問題進行了提問，幼兒師范學院及相關(guān)職能部門負責人對自評報告內(nèi)容進行了補充說明并回答了專家提問。
　　在考查中，專家組聽課看課、查閱文檔、訪談師生和用人單位、校友代表，進行了實地考查、技能測試等，對我校學前教育專業(yè)辦學情況進行了全面考查。
　　5月31日，專家組召開了現(xiàn)場考查意見反饋會。專家組成員根據(jù)認證標準，從“三個支撐”“三個評價”角度反饋了各自的考查意見，提出了改進建議。專家組組長項國雄教授代表專家組介紹了現(xiàn)場考查的整體情況。專家組認為，我校學前教育專業(yè)定位準確，人才培養(yǎng)體系特色鮮明，重視學生師德養(yǎng)成教育，學生職業(yè)發(fā)展明確，培養(yǎng)質(zhì)量得到學生和社會的普遍肯定，專業(yè)認證理念認識到位。專家組提出了整改建議。要進一步細化培養(yǎng)目標，彰顯自身特色和優(yōu)勢；進一步完善培養(yǎng)體系,提升課程體系、培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求三者之間的達成度；進一步完善質(zhì)量保障體系，形成有效閉環(huán)和持續(xù)改進機制；進一步提升教師教學能力，細化教學工作要求，完善政策支持和制度安排；進一步改善辦學條件。
　　幼兒師范學院負責人和校長許承明作了表態(tài)發(fā)言。許承明表示，學校將以認證工作作為新契機，以整改工作為抓手，不斷提升對認證理念的認知和踐行，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極改善辦學條件，切實加強師資隊伍建設，做大做強學前教育專業(yè)。
　　市教育局副局長祁壽東希望學校以此次評估為契機，認真按照專家組的意見落實責任，抓好整改，切實提升辦學質(zhì)量和專業(yè)水平。楊權(quán)海希望我校以師范專業(yè)認證為契機，堅持以“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的基本理念為指導，堅持“以本為本”，促進“四個回歸”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。莊曉華