地理與生物信息學(xué)院成立于2008年9月，是我?；凇按笮畔ⅰ卑l(fā)展戰(zhàn)略中拓展信息技術(shù)應(yīng)用的需要和“一體兩翼”布局中發(fā)展新興交叉學(xué)科做出的重大部署。肩負(fù)進(jìn)軍生命科學(xué)和空間信息技術(shù)等領(lǐng)域的使命，學(xué)院黨政和全體師生團(tuán)結(jié)一心，以“十年磨一劍”的勇氣發(fā)奮圖強(qiáng)、厚積薄發(fā)。目前，學(xué)院擁有生物醫(yī)學(xué)工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，測(cè)繪工程、地理信息科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、生物醫(yī)學(xué)工程等4個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院狠抓學(xué)科建設(shè)，注重學(xué)科融合，學(xué)科點(diǎn)從無(wú)到有，為學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)地方提供了重要的支撐，為學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　以學(xué)科建設(shè)為龍頭，提前布局謀發(fā)展學(xué)院成立之初，學(xué)科點(diǎn)、科研平臺(tái)屬于空白，專業(yè)實(shí)驗(yàn)條件嚴(yán)重缺乏。歷經(jīng)學(xué)校組織的發(fā)展戰(zhàn)略大討論以及“十二五”和“十三五”發(fā)展規(guī)劃的制定，學(xué)院黨政的發(fā)展思路逐步明晰，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)科建設(shè)是龍頭、本科專業(yè)是基礎(chǔ)。要做好專業(yè)、學(xué)科建設(shè)，必須以國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為引領(lǐng)，充分依靠我校的信息科技辦學(xué)特色，立足學(xué)院自身?xiàng)l件進(jìn)行科學(xué)謀劃。
　　2009年，學(xué)院首次參加生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)申報(bào)，這次不成功的經(jīng)歷，成為學(xué)院發(fā)展史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，它不僅讓學(xué)院全面了解了學(xué)科申請(qǐng)的要素、認(rèn)清了自身的短板，更理清和堅(jiān)定了今后的專業(yè)和學(xué)科發(fā)展思路。首先，學(xué)科點(diǎn)的建設(shè)要有可靠的本科專業(yè)建設(shè)支撐，根據(jù)學(xué)科設(shè)立以一級(jí)學(xué)科進(jìn)行申報(bào)的政策調(diào)整，以及我校學(xué)科整體發(fā)展考慮，地理信息系統(tǒng)專業(yè)是一個(gè)理科專業(yè)，其相應(yīng)的一級(jí)學(xué)科地理學(xué)在我校難以得到有力的支撐；而測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)這個(gè)一級(jí)學(xué)科有很多二級(jí)學(xué)科，方向與信息科技密切關(guān)聯(lián)，其中的地理信息工程專業(yè)又與地理信息系統(tǒng)專業(yè)非常接近。生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)學(xué)科的專業(yè)方向上，學(xué)院已經(jīng)有了面向人體健康的心腦電信息處理和醫(yī)學(xué)影像處理這些相對(duì)“傳統(tǒng)”的研究基礎(chǔ)和成果積累，但在微觀尺度下的信息感知和處理是一個(gè)亟待補(bǔ)充的方向。這些經(jīng)驗(yàn)和考慮成為十年間學(xué)院學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的重要依據(jù)。
　　在專業(yè)建設(shè)上，學(xué)院2010年成功申請(qǐng)獲批測(cè)繪工程本科專業(yè)，2011年開始招生，2015年首屆測(cè)繪工程本科生順利畢業(yè)，為學(xué)院的學(xué)科點(diǎn)申報(bào)和建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)科建設(shè)上，學(xué)院明確將測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)和生物醫(yī)學(xué)工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)作為建設(shè)目標(biāo)；根據(jù)學(xué)科點(diǎn)申報(bào)的基本要求以及學(xué)?？傮w辦學(xué)特色，逐步凝練出每個(gè)學(xué)科的三個(gè)專業(yè)方向，在師資隊(duì)伍建設(shè)、人才引進(jìn)、科研項(xiàng)目和成果積累上相應(yīng)地提前進(jìn)行布局，緊抓內(nèi)涵建設(shè)不放松。建院以來(lái)，學(xué)院多次赴南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)等國(guó)內(nèi)優(yōu)勢(shì)學(xué)科所在學(xué)校調(diào)研取經(jīng)，在學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)等方面得到了他們的無(wú)私援助。
　　轉(zhuǎn)眼到了2017年，新一輪學(xué)位點(diǎn)申報(bào)正式拉開序幕，雖然準(zhǔn)備了近8年，但對(duì)于一個(gè)小學(xué)院，一次申報(bào)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)仍然是一個(gè)看似難以完成的任務(wù)。對(duì)此，學(xué)院黨政堅(jiān)定信心，制定了合理的工作計(jì)劃，首先向全體老師發(fā)出動(dòng)員，要求黨員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用；申報(bào)組成員在申報(bào)書撰寫和材料收集中，犧牲大量周末和暑假休息時(shí)間，克服暑期酷暑，反復(fù)斟酌申報(bào)書中的每一段文字，深入挖掘本學(xué)科的支撐材料，充分闡述如何依托我校大信息平臺(tái)建設(shè)以信息技術(shù)為特色的學(xué)科。期間，學(xué)院還數(shù)次聯(lián)系拜訪多位在寧兄弟高校和行業(yè)的本學(xué)科著名專家學(xué)者，請(qǐng)他們?yōu)樯陥?bào)書提出修改意見(jiàn)，特別是一起討論凝練各學(xué)科的三個(gè)基本研究方向。申報(bào)中，我校的電子信息類國(guó)家一流學(xué)科、教育部工程中心和省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)也給予了堅(jiān)強(qiáng)支持，增加了支撐材料厚度。經(jīng)過(guò)近一年的艱苦努力，兩個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)授權(quán)點(diǎn)于2018年初成功獲批，并于2019年完成首屆碩士研究生的招錄工作，學(xué)院學(xué)科建設(shè)邁上了新臺(tái)階。
　　以學(xué)科融合為特色，協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)未來(lái)地理信息科學(xué)、測(cè)繪工程、生物醫(yī)學(xué)工程以及后來(lái)并入的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)分別對(duì)應(yīng)三個(gè)不同的專業(yè)門類和一級(jí)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)高校中鮮有同樣設(shè)置的學(xué)院作為參考。從學(xué)院成立之日起，融合就成為學(xué)院發(fā)展要做的一篇大文章。
　　首先，無(wú)論是與外校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)學(xué)科、還是校內(nèi)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)學(xué)科相比，學(xué)院每個(gè)獨(dú)立的專業(yè)均力量單薄，只有融合才能抱團(tuán)取暖、形成合力。因此，學(xué)院以“一個(gè)都不能少”的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)使事關(guān)學(xué)院發(fā)展的重大事件大家都知道、都出力、都受益；其次，由于這三個(gè)專業(yè)門類和學(xué)科在我校均為新設(shè)，缺乏建設(shè)的基礎(chǔ)積淀和社會(huì)聲望，融合可以形成學(xué)科交叉，不僅幾個(gè)學(xué)科間可以進(jìn)行交叉融合，還可以充分依托我校的電子信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)來(lái)對(duì)這幾個(gè)專業(yè)學(xué)科進(jìn)行嫁接，實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)，贏得發(fā)展空間?；诖?，學(xué)院在專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科研團(tuán)隊(duì)組建、科研平臺(tái)建設(shè)申報(bào)上通過(guò)學(xué)科交叉融合獲得了收效。例如：學(xué)院申報(bào)建設(shè)的多源信息虛擬可視化實(shí)驗(yàn)室可以為4個(gè)本科專業(yè)提供教學(xué)和科研支持；獲批的校級(jí)信息文科建設(shè)項(xiàng)目是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃和生物醫(yī)學(xué)工程兩個(gè)專業(yè)融合的結(jié)果，建設(shè)期內(nèi)順利完成省環(huán)保廳等若干研究課題。
　　在申報(bào)教育部移動(dòng)數(shù)字醫(yī)療方向教育部工程研究中心時(shí)，學(xué)院基于空間信息分析和生物醫(yī)學(xué)信息處理的融合，提出以智慧健康服務(wù)作為特色進(jìn)行申報(bào)，在準(zhǔn)備進(jìn)行教育部的終審答辯時(shí)，學(xué)院進(jìn)一步跳出狹義的“醫(yī)療”、“治病”觀念束縛，從更高更寬的視野凝練思路，基于我校深厚的信息通信技術(shù)積淀以及在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，提出我校以移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)為依托，為社會(huì)提供突破院墻壁壘、實(shí)現(xiàn)泛在的健康服務(wù)的發(fā)展理念和途徑，從而解決社會(huì)大眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療服務(wù)需求與醫(yī)院資源有限的突出矛盾。最終，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的支持下，學(xué)院聯(lián)合通信與信息工程學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院等單位，與我校物聯(lián)網(wǎng)國(guó)家大學(xué)科技園、南京軍區(qū)總院、中國(guó)人民解放軍博士后管理中心、江蘇移動(dòng)等共建單位共同申報(bào)的“移動(dòng)數(shù)字醫(yī)療系統(tǒng)———泛在網(wǎng)絡(luò)與健康服務(wù)系統(tǒng)”教育部工程研究中心于2013年11月獲批立項(xiàng)建設(shè)，并于2018年順利驗(yàn)收通過(guò)。2017年，學(xué)院獨(dú)立申報(bào)獲批“江蘇省智慧健康大數(shù)據(jù)分析與位置服務(wù)工程實(shí)驗(yàn)室”，該實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)目標(biāo)———人工智能大數(shù)據(jù)在生物醫(yī)學(xué)工程和測(cè)繪地理信息等領(lǐng)域的技術(shù)融合和應(yīng)用，進(jìn)一步支撐了學(xué)院的融合發(fā)展理念。
　　歷經(jīng)十多年時(shí)間，在全體師生的共同努力下，學(xué)院逐步形成了結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信和信息技術(shù)，探索地理空間、生命健康等領(lǐng)域前沿理論與應(yīng)用技術(shù)的特色，在省內(nèi)和國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域開始發(fā)出南郵的聲音。未來(lái)學(xué)院將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，積極踐行全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，圍繞生物醫(yī)學(xué)工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，以2個(gè)省部級(jí)平臺(tái)為依托，做好內(nèi)涵建設(shè)，拓展新的學(xué)科方向，為申報(bào)2個(gè)學(xué)科博士點(diǎn)提前謀劃和布局。為此，全院師生將充分發(fā)揚(yáng)“只爭(zhēng)朝夕”的精神，砥礪奮進(jìn)、逐夢(mèng)輝煌，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)一流學(xué)院的建設(shè)目標(biāo)，為我校的國(guó)家世界一流學(xué)科建設(shè)和江蘇高水平大學(xué)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。