同志們：
　　為期三天的學校第二次發(fā)展戰(zhàn)略研討會，今天就要圓滿結(jié)束了。這次會議開得非常及時，完全必要，意義深遠。
　　本次會議的特點是：準備充分、組織嚴密，主題鮮明、內(nèi)容充實，會風嚴謹、成效顯著。校黨委、行政對開好這次會議十分重視，校慶結(jié)束，就開始醞釀、策劃召開這次戰(zhàn)略研討會，放假前，專門召開會議進行了研究，組織有關部門、有關人員進行了認真地籌備，編纂了學習材料匯編，擬定了工作方案。三天來，我們聽取了教育部高等教育教學評估中心院校評估處劉振天研究員、河南大學研究生院院長孫君健教授、河南師范大學校長焦留成教授的輔導報告，聽取了校黨委鄭邦山書記的動員講話，進行了分團討論、大會交流。大會日程安排十分緊湊，同志們也表現(xiàn)出了高度的組織紀律性。在研討過程中，同志們都能夠集中精力，圍繞主題，積極踴躍、暢所欲言，緊緊圍繞學校建設發(fā)展全局，著眼學校長遠規(guī)劃，客觀分析了學校目前存在的矛盾與問題，明確提出了解決措施，充分體現(xiàn)了我們安師人關心學校、發(fā)展學校的責任心和使命感。這是一次團結(jié)進取，實事求是，解放思想的會議。
　　在大家的共同努力下，會議取得了預期效果，實現(xiàn)了預期目標。
　　一是同志們進一步認清了形勢，更新了觀念，統(tǒng)一了認識。這次會議我們專門邀請了高等教育研究、管理領域的大家，通過專題講座的形式，為我們細致剖析了高等教育質(zhì)量建設的現(xiàn)狀與發(fā)展方向，深刻講解了碩士授權(quán)單位及碩士點建設的政策與對策，深入探討了高校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗和普遍規(guī)律。通過學習，我們既感受到了壓力，又增添了信心。大家的思想觀念進一步轉(zhuǎn)變，對學校的辦學指導思想、辦學理念、發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位有了更深入的思考，對我?？茖W發(fā)展、全面提升過程中階段性目標（上專業(yè)碩士點，成為碩士授權(quán)單位）的危機意識、機遇意識與責任意識進一步增強。
　　二是同志們進一步了解了校情，理清了思路，明確了目標。大會討論以來，大家圍繞主題、突出重點，結(jié)合實際、著眼發(fā)展，積極發(fā)言，提出了許多很好的思路和建議，在管理體制改革、人才隊伍建設、分配制度改革、教學改革、學科建設、開放辦學、學生管理、校園文化建設、黨建和思想政治工作等許多方面達成了共識。歸納起來，主要集中在以下方面：要牢固樹立科學發(fā)展觀，積極推進科學管理。實施“人才興校”戰(zhàn)略，繼續(xù)加強師資隊伍建設。深化教學改革，不斷提高教育質(zhì)量。加強科學研究，大力提升科研工作層次與水平。堅持學科建設的龍頭地位，進一步加強重點學科建設工作。強化經(jīng)營意識，努力提高辦學效益。堅持“以人為本”，全力服務學生成長成才成功。重視文化建設，積極培育大學精神。順應新形勢，不斷加強黨建和思想政治工作等等。
　　三是同志們進一步堅定了走好“十條辦學之路”，實現(xiàn)“一個目標、兩大跨越”戰(zhàn)略任務的信心。鄭書記在學校第一次發(fā)展戰(zhàn)略研討會上明確提出了走好“十條辦學之路”，實現(xiàn)“一個目標、兩大跨越”的戰(zhàn)略任務。結(jié)合兩年來的發(fā)展實踐，經(jīng)過了此次研討會，同志們對于走好“十條辦學之路”，實現(xiàn)“一個目標、兩大跨越”的戰(zhàn)略任務有了更加深刻的理解，有了更加準確的把握，信心更加堅定，斗志更加昂揚。
　　通過聽取各位專家高水平的講座、參與同志們熱烈務實的討論，我們進一步加深了對“十條辦學之路”，實現(xiàn)“一個目標、兩大跨越”戰(zhàn)略任務的理解，特別是對特色、內(nèi)涵、質(zhì)量、開放、和諧等幾個關鍵詞的理解。具體來講既是：“鑄特色、重內(nèi)涵、強質(zhì)量、更開放、促和諧”。大家對這個基本問題達成了共識，在思考學校發(fā)展思路的時候有了共同的熟悉基礎。
　　一是要鑄特色。溫家寶同志說過，高校辦學好壞，不在規(guī)模大小，關鍵要辦出特色，形成自己的理念和風格?？梢哉f，特色是高校生存和發(fā)展的重要基礎；是高校贏得社會關注、獲取豐厚資源的重要因素；是高校參與競爭、形成核心競爭力的重要前提。高水平大學建設在某種意義上說就是打造“特色大學”。作為師范院校，我們不僅要適應社會經(jīng)濟、文化、科學技術(shù)發(fā)展對所有高校提出的共性要求，而且還要應對教師教育大學化、教師職業(yè)專業(yè)化等帶來的特別挑戰(zhàn)。我們只有也必須堅持走特色辦學之路，才能獲得競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。希望在座的各位領導、各位教授能就特色凝練與特色建設的問題展開深入的思考，并采取切實的行動。只有在辦學理念、管理機制、學科特色、專業(yè)特色、課程特色以及服務保障各個方面打造出特色，你所在的單位、你所代表的學科、你所培養(yǎng)的學生以及我們的學校才會贏得機遇、贏得發(fā)展、贏得認可、贏得尊重。
　　二是要重內(nèi)涵。高校發(fā)展到一定階段之后，必然要由外延拓展轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展，這也是高校發(fā)展的必由之路。外延拓展是規(guī)模的擴張，內(nèi)涵發(fā)展則是核心競爭力的提升，是更富有實質(zhì)內(nèi)容，也往往是難度更大的發(fā)展。注重內(nèi)涵發(fā)展，需要我們在學校外延拓展和內(nèi)涵建設的基礎上，更加關注學校各項資源的優(yōu)化整合，更加關注學校的投入產(chǎn)出和成本效率，更加關注人盡其才、物盡其用，更加關注制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，要集中智慧力量加強質(zhì)量工程建設、學科建設、師資隊伍建設和辦學基本建設。既要加快步伐，又要務求實效；既要突出重點，又要全面協(xié)調(diào)可持續(xù)；既要關注短期效益，又要眼放長遠，扎實苦練內(nèi)功，著重提升學校綜合辦學實力。
　　三是要強質(zhì)量。人才培養(yǎng)始終是我們的中心工作，學校各項工作都要緊緊圍繞這個中心開展，為這個中心保駕護航。而人才培養(yǎng)質(zhì)量就是衡量我們工作的唯一標尺，是決定學校生命力的關鍵所在。繼續(xù)深化教育改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是擺在學校發(fā)展面前的一個重要課題。全校上下要進一步樹立科學的質(zhì)量關，修訂實施符合經(jīng)濟社會發(fā)展需求的人才培養(yǎng)方案，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立健全質(zhì)量標準體系，抓好教育質(zhì)量監(jiān)測與評估，創(chuàng)新開展教學實踐，積極開展第二課堂活動，加強教學研究，全面推進素質(zhì)教育，要在全校范圍內(nèi)形成隊伍支撐教學、科研促進教學、管理保障教學、輿論宣傳教學的良好環(huán)境，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量。
　　四是要更開放。世界上越是一流的大學就越是開放的大學。開放的大學更容易為社會所了解，贏得廣泛的關注與資源；開放的大學更賦有時代的精神，追求最新的發(fā)展理念與方向；開放的大學更具備服務的功能，有力推動著經(jīng)濟社會發(fā)展。我們的學校正在走開放辦學之路，我們的對外合作與交流日益頻繁，我們連續(xù)兩屆成為地方院校協(xié)作會理事長單位，這些都是我們堅持開放辦學取得的成績。但是，學校要發(fā)展需要更開放，需要我們以更加寬廣的眼界、更加有力的措施，進一步加大開放辦學力度。要面向世界，積極參與國際高等教育改革與發(fā)展；要面向市場，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)模式；要面向社會，著力加強產(chǎn)學研結(jié)合，積極服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，全面提升學校辦學水平與社會形象。
　　五是要促和諧。和諧穩(wěn)定的環(huán)境是一切事業(yè)發(fā)展成功的基礎。我們要科學管理、民主決策，始終貫徹以人為本，堅持依法治校，加強行風評議，進一步建立健全校內(nèi)決策咨詢、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋機制。發(fā)揮工會、共青團、學生會、離退休老干部、民主黨派在學校民主管理中的積極作用，以民主促和諧。要進一步加強校園文化建設，深入推進大學生思想道德教育和素質(zhì)教育，深入推進校風建設，切實推進師德師風建設，培育良好的學術(shù)氛圍與學術(shù)風尚，深入推進校園人文環(huán)境建設，營造良好的育人環(huán)境，以風氣促和諧。要注重改善民生，努力解決師生關心的熱點難點問題，加快化學樓、科技樓及生活園區(qū)二期工程建設，完善校園環(huán)境設施建設，加強安全服務保障功能，保民生促和諧。要發(fā)揮所有智慧，調(diào)動一切力量，營造和諧穩(wěn)定環(huán)境，推動學?？茖W發(fā)展。