東南大學是一所百年名校，長期以來堅持培養(yǎng)和引進并重的隊伍建設方向，形成了一手抓引進、一手抓培養(yǎng)的“雙輪驅動”的師資隊伍建設模式。我?！笆晃濉?br>　　師資隊伍建設的整體目標是：學校通過一系列卓有成效的培養(yǎng)和引進措施和踏實的工作，全力培植一支以兩院院士、國家教學名師、長江學者、杰出青年基金獲得者、學校特聘教授為核心的高水平教師隊伍；大力培養(yǎng)一支以教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、江蘇省“333人才工程”、“青藍工程”、“六大人才高峰”等國家和地方人才工程入選者為骨干的中青年學術帶頭人隊伍；努力培養(yǎng)一支以入選學校青年骨干教師培養(yǎng)計劃為主的優(yōu)秀學術帶頭人后備隊伍。努力使我校的師資隊伍建設躍上一個新臺階，使我校擁有更多更好的高層次人才，在競爭中得到更快的發(fā)展。
　　一、我校師資隊伍的現狀學校通過大力實施“人才強?！睉?zhàn)略，按照“立足培養(yǎng)，加快引進，強化競爭，優(yōu)化結構”的方針，出臺了一系列有力措施，一方面大力引進高層次人才、選留高學歷優(yōu)秀教師，特別是有海外背景的優(yōu)秀人才；另一方面加強教師在職培訓和學位提升，讓我們的很多沒有海外經歷的教師有更多的機會出國研修，從而達到了師資隊伍結構不斷改善，并保持良好發(fā)展趨勢。
　　目前，學校已逐漸建成了一支以院士、國家級專家、長江學者、杰出青年基金獲得者、學校特聘教授和青年特聘教授、優(yōu)秀中青年學術帶頭人為核心的學科隊伍，其中博士生導師430人，兩院院士11人，國家特聘專家（“千人計劃”）4人，國務院學位委員會學科評議組成員12人，國家級有突出貢獻的中青年專家18名，國家級教學名師4人，國家級教學團隊8個，“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授30人，長江學者創(chuàng)新團隊4個，國家杰出青年科學基金獲得者26人，東南大學特聘教授32人，青年特聘教授10人，教育部跨世紀優(yōu)秀人才16名，人事部“百千萬人才工程”國家級人選17名，江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象89名。
　　通過培養(yǎng)、引進、分流，優(yōu)化專任教師隊伍，師資隊伍的年齡結構、職稱結構、學歷結構、學緣結構趨于合理。目前，師資隊伍結構狀況與2003年底相比，專任教師數從1900增加到2269人，具有博士學位的專任教師比例從23%提高到55.9%，45歲（含45歲）以下的中青年教師比例已達為72.4%。形成了一支水平較高、素質優(yōu)秀、一定規(guī)模、學科門類比較齊全的師資隊伍。
　　二、師資隊伍建設的主要措施1、政策保障近年來，東南大學出臺多項政策文件，引進了一批海外優(yōu)秀的中青年學科帶頭人。2007年東南大學通過《東南大學高水平人才引進暫行辦法》的實施，明確了引進人才的原則、類別、應聘條件、崗位職責以及學校提供的相關待遇，明確了引進人才的考核、審批錄用手續(xù)。2008年東南大學通過《東南大學人才引進工作辦法》、《東南大學引進人才高級專業(yè)技術職務評審暫行辦法》、《東南大學崗位設置與聘用暫行辦法》等條例的實施，為高水平人才特別是海外高層次人才的引進打開一條綠色通道，特事特辦，每年我們有8批次左右的引進人才評審會，積極高效地做好人才引進工作。
　　對校內青年教師的出國培養(yǎng)和在職進修是提升專任教師學歷結構，提高已有教師研究水平的有效途徑。學校出臺《東南大學青年骨干教師公派出國培養(yǎng)計劃實施方案》和《關于專任教師在職攻讀博（碩）士學位補充規(guī)定的通知》。在這兩個方案的支持下，每年約有40-50名青年教師通過在職進修獲得博士學位，每年學校通過各種渠道派出100余名骨干教師公派出國進修（6個月以上）。這些措施非常有效地改善了師資隊伍的學歷結構，特別是博士學位和具有海外經歷的教師比例提高了。
　　2、海外人才引進在“十一五”建設期間，海外人才引進工作取得較大進展，成效顯著。在2006年-2008年三年期間，共引進海外高層次人才82名，使東南大學專任教師隊伍中具有海外經歷的有博士學位的教師比例有了較大的提高。
　　學校在引進各類人才時時刻關注海外人才的引進，特別注意海外博士學位獲得者的引進。在每年的進人計劃制訂和引進工作上我們做到1/3為本校，1/3為外校，1/3有海外經歷。在2008年11月-2009年11月份的人才引進統(tǒng)計數據中，我校新進人員的學緣結構已經進一步優(yōu)化：全年引進人員最后學歷為本校的占30%；具有海外1年以上留學經歷人員的占51.9%（其中具有海外博士學位人員占25.6%）；其余最后學歷為國內其他高校的占18.1%。
　　3、海外高層次人才計劃自2008年中共中央辦公廳轉發(fā)了《中央人才工作協調小組關于實施海外高層次人才引進計劃的意見》以來，我校積極參與國家的海外高層次人才引進計劃，按照國家要求，圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略目標，在國家重點創(chuàng)新項目、重點學科和重點實驗室，引進并有重點地支持一批能夠突破關鍵技術、發(fā)展高新產業(yè)、帶動新興學科的戰(zhàn)略科學家和領軍人才回國（來校）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，整合、提高國家及省部級的重點實驗室、專業(yè)實驗室、重點學科、工程（技術）研究中心等各類平臺，建立海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，推進產學研緊密結合，有目標、有重點的集聚一批海外高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和團隊。
　　2008年東南大學和南京市政府部門簽署了《關于東南大學、南京市人事局與南京市建鄴區(qū)人民政府聯合引進海內外領軍人才的協議》，根據協議，三方將聯合引進海內外領軍人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，由東南大學為海內外領軍人才提供創(chuàng)新科研平臺，由建鄴區(qū)人民政府為領軍人才提供創(chuàng)業(yè)平臺支撐，建立“創(chuàng)新在東大，創(chuàng)業(yè)在新城”的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機制，實現三方共贏。
　　4、實施教師公派出國計劃，加大出國留學工作力度學校加大了出國留學工作力度，為促進國際交流與合作，提升青年骨干教師的知識結構、學緣結構，制定實施了《東南大學青年骨干教師公派出國培養(yǎng)計劃實施方案》，結合國家留學基金全額資助項目、青年骨干教師1：1配套項目以及東南大學自籌資金項目，從2008年起，每年資助100名青年骨干教師按照“三個一流原則”到國外一流大學一流學科的一流導師下開展工作，連續(xù)支持5年，到2012將有500名左右的青年骨干教師出國留學深造，學校對所有納入本計劃的公派留學出國人員的相關待遇統(tǒng)一按照國家公派留學人員對待。
　　2009年組織110多名教職工申報國家留學基金管理委員會全額資助出國項目。有62名教師錄取為國家公派項目留學人員，另外根據《東南大學青年骨干教師公派出國培養(yǎng)計劃實施方案》，經個人申請，單位推薦，學校組織專家評審，擬定了38位青年教師作2009年學校自籌經費派出項目留學人員。
　　5、博士后研究人員博士后建設是我校人才后備隊伍建設的一個重要組成部分。一方面，學校不斷完善博士后制度，為提升博士后研究人員水平，使在站博士后多出成果，多創(chuàng)成績，出臺和修訂了《東南大學博士后研究人員管理辦法實施細則》、《東南大學博士后工作期滿考核條例》，實施了《東南大學博士后科研資助計劃實施辦法》。截至2009年11月底，博士后在站人數244人，其中外籍博士后6人。
　　在站的外籍博士后人員，分布在我校建筑學院，信息學院，交通學院和藝術學院。分別來自伊拉克、韓國和美國?？傮w上看，我校博士后人員國際化進程還屬于剛剛起步階段，建設任務任重道遠。
　　三、師資隊伍國際化建設的目標和思考一流大學需要一流的學科，一流的科研，一流的教學，一流的管理。但是最主要的一流大學需要的是一流的人才。這也恰恰是建設研究型大學最急需突破的問題，高端人才不足已經成為制約東南大學邁向下一個臺階的重大瓶頸。
　　高層次人才是我們國家最寶貴的戰(zhàn)略資源，而當前是引進高層次人才的最佳機遇期。海外留學人員在過去的30年中已經是一個非常寶貴的人力資源儲存庫，截至2007年年底，在海外留學的總人數已經達到了89.2萬人，年齡在45歲以下，具有助理教授或者相當職務以上的人大約6.7萬，其中副教授和教授以及相當職務的或者是比這個職務更高的人一共是2.7萬，這些都是高層次的人才。
　　在未來的10年，我們要制訂一個2010—2020年的師資隊伍的發(fā)展規(guī)劃，實現人才隊伍建設的目標，希望到2020年，我們的師資隊伍總體水平達到較為領先的水平。
　　1、專任教師的規(guī)模問題到2020年，東南大學的師資結構中專任教師總規(guī)模3000人左右，在這3000人中，希望有1/3的人員達到一流大學教授的水準。這需要培養(yǎng)，但更多的要靠引進，絕大部分是海外引進。
　　2、人才引進和教師學歷學緣結構在3000左右的專任教師隊伍中，博士比要達到80%以上，具有1年以上海外留學經歷的教師要超過2/3，其中40歲以下具有海外經歷教師的比例爭取接近100%，全體專任教師基本上有半年以上的海外經歷。這需要我們不斷地派出和引進，甚至要做一些分流工作，對沒有博士學位的年輕專任教師應往實驗崗、工程技術崗、教輔崗、機關、后勤等部門分流，為此學?？梢猿雠_一些政策鼓勵個人分流，鼓勵用人單位接收分流人員。到一定時候條件成熟了，進人要求希望是：2/3海外經歷（其中一半是海外學位獲得者），另外的1/3從國內引進（包括東南大學）。
　　要求本校強勢學科應引進具有國外一流大學留學經歷的優(yōu)秀人才，尤其是取得國外博士學位者，對于本校本專業(yè)優(yōu)秀的博士畢業(yè)生因工作需要必須留校的仍要控制一定比例。對于本校的一般學科原則上應該更少地選留本校畢業(yè)的應屆博士研究生。
　　3、海外高層次人才引進我們要求學校的強勢學科、國家重點實驗室等，都要有“千人計劃”國家特聘專家，這項工作要求大家著力工作，我們首先要建立一個高層次人才庫，這個庫應該包含每個學科全球潛在的人才，包括“千人計劃”、長江學者、優(yōu)秀學術帶頭人。
　　從已取得的成績看，凡是學校重視，院系領導重視，這個院系、這個學科在人才引進方面的成績就顯著。反之，就沒有突破。
　　4、學校各類高級崗位的全球招聘要盡量提前我們學校的全球招聘工作來取代校內晉升，所有學術性崗位均應采用向全球公布招聘信息進行全球公開招聘。要逐漸形成了一個共識，東南大學以后新增的正高有一大部分應該是直接來自海外。我們要引進海外優(yōu)秀學者擔任學校的教授、甚至學院的院長的職務。這需要成立一個國際人才遴選委員會，另外也要建立一個海外優(yōu)秀人才信息庫。
　　5、青年教師培養(yǎng)工作我們從2003年開始加大了在校青年教師的培養(yǎng)力度，重點支持35歲以下青年教師的科研和教學，提高他們的生活待遇，為他們創(chuàng)造與國際一流學者合作和交流的機會。至2009年，我們已經遴選了7批共98位優(yōu)秀的青年骨干教師，據統(tǒng)計，這批優(yōu)秀青年教師有90%以上在科研和教學方面作出了突出的成績，在資助期間發(fā)表SCI論文200多篇，獲國家基金53項，他們中有近50%的人員晉升了正高級專業(yè)技術職務。
　　2009年我們又新設立了東南大學青年特聘教授制度，爭取兩三年內遴選20名青年特聘教授，學校給予5萬元的校內崗位津貼，希望他們能沖擊杰青和長江。
　　6、金字塔型的人才梯隊我們要建立一個金字塔式的人才梯隊，這個人才金字塔我覺得應該有五層。
　　第一層是：院士和“千人計劃”國家特聘專家，現在有14人，我們希望10年后達到30－50人的規(guī)模；第二層是：長江、杰青、百千萬人才，現在是30＋26＋17＋3（有重合），希望10年后達到100名；第三層是：校特聘、“333”第一層次，校青年特聘，現在有33＋6＋10，希望10年后這個數能達到200名；第四層是：新世紀人才、“333”二三層次、“青藍工程”等省部人才工程入選者，現在有100名左右，希望十年后能達到400人的規(guī)模；最后第五層是：35歲以下的優(yōu)秀青年教師，包括一大批直接從海外引進的國外博士學位獲得者，這層次應該達到800人的規(guī)模。
　　7、人才工作的校院系兩級管理模式實行人才引進和培養(yǎng)的校院系兩級負責制，在學校層面我們明確每個校領導都有一個包干的目標，從院系層面要實行院系領導人才工作目標的責任制，每年考核的時候，考核當年的引進人才業(yè)績，要利用學術交流等活動，溝通和緊密聯系經?；钴S在國內國際學術界的高水平人才。
　　8、海外高級人才引進的綠色通道我們已經有了人才引進的綠色通道，對于海外剛剛回國的人，解決了對他們快速評估和反饋的機制，這方面的工作我們還要加強，不光是學校人事處，對院系也一樣。另外學校除了上崗教授和上崗副教授職稱外，在科研啟動經費、安家費、住房（或補貼）應給予足夠的傾斜，人事部門在手續(xù)辦理，人性化服務方面應爭取更加周到全面，甚至可以出臺一些更快捷的通道。
　　9、博士后隊伍的建設博士后隊伍國際化建設的進程取決于教師隊伍的國際化進程，隨著教師隊伍的國際化進程，相信會有越來越多的外籍博士后來東南大學流動站工作。
　　東南大學要完成三步走的戰(zhàn)略目標，要跨入國際知名大學的行列，師資隊伍建設國際化的進程必須加快實施，我們要在高水平人才的引進、師資派出培養(yǎng)等環(huán)節(jié)加緊我們的工作。只要領導重視、目標明確、思路清晰、措施得力、真抓實干，我們就能完成并達到我們既定的目標，相信我校的師資隊伍建設會躍上一個嶄新的臺階，使我校擁有更多更好的高層次人才，學校事業(yè)在新一輪的競爭中得到更快的發(fā)展。