各位代表、同志們：
我受中共樂山師范學院第一屆委員會的委托，向大會報告工作，請予審議。
大會的主要任務(wù)是：全面總結(jié)第一次黨代會以來學校改革發(fā)展的主要成績和基本經(jīng)驗，選舉產(chǎn)生新一屆黨委和紀委，研究確定學校未來幾年建設(shè)發(fā)展的主要目標和任務(wù)，深入解放思想，銳意改革創(chuàng)新，加快事業(yè)發(fā)展，圓滿完成第二步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)，為實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標而努力奮斗！
一、第一次黨代會以來學校事業(yè)發(fā)展的回顧學校升本十年來的發(fā)展歷經(jīng)兩個階段：第一，2000年第一次黨代會后至2006年底，我們致力于本科教育規(guī)范化建設(shè)，在西部新建本科院校中第一個獲得教育部教學評估的良好成績，圓滿完成了第一步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)。第二，2007年至2010年，學校轉(zhuǎn)入奮力實施第二步發(fā)展戰(zhàn)略，努力從總體上走在全省同類院校前列的新階段。
十年來，學校黨委團結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員和師生員工，緊緊圍繞“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)，譜寫了地方新建本科院校創(chuàng)業(yè)、改革與發(fā)展的輝煌篇章。十年的光輝歷程，在學校本科發(fā)展史上具有開局性、基礎(chǔ)性的重要意義。
?。ㄒ唬┮钥茖W發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局，探索適合學?？缭绞桨l(fā)展的辦學之路學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針和社會主義辦學方向，自覺遵循教育規(guī)律，深化教育改革，走教育創(chuàng)新之路，努力解決好辦什么樣的教育、怎樣辦教育和培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題。為此，學校黨委努力把握高等教育發(fā)展形勢，客觀分析面臨的機遇和挑戰(zhàn)，積極探索地方新建本科院?？缭绞桨l(fā)展的辦學之路。
2001年制定的學校事業(yè)發(fā)展十五計劃和2015年遠景規(guī)劃，把首屆黨代會提出的奮斗目標明確為“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，確立了升本之初“上規(guī)模、上質(zhì)量、創(chuàng)特色，超常規(guī)發(fā)展”的辦學思路。2006年進一步形成了“教學立校、科研強校、特色興?！钡霓k學思路。2007年黨委把“走在全省同類院校前列”作為新的奮斗目標。2009年把“加快發(fā)展”明確為當前及未來幾年總體價值取向。十年來的改革實踐，學校始終準確把握高等教育發(fā)展脈搏和本科建設(shè)初期的階段性特征，始終緊扣區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，結(jié)合學校自身實際，集中全校師生智慧，著力回答了“辦什么樣的大學”和“怎樣辦好大學”的根本問題。
（二）圍繞教學中心狠抓本科建設(shè)，實現(xiàn)了學校事業(yè)全面發(fā)展我們以教育思想觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育方向觀，“教學是中心、質(zhì)量是生命線”的教學地位觀，“夯實基礎(chǔ)、注重能力”的人才培養(yǎng)觀，深化教改創(chuàng)特色，不斷推進學校教育教學水平的整體提升。
1、教學改革不斷深化，本科教學質(zhì)量保持良好狀態(tài)。學校先后召開八次教學工作會，四次調(diào)整人才培養(yǎng)方案，對28個本科專業(yè)開展評估，加強現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的推廣運用，出臺《2007-2010年教育教學改革規(guī)劃綱要》，整體推進教學改革；與地方合作開展教師教育“雙培計劃”，建設(shè)實習基地160余個。獲得國家級、省級教學成果獎13項，其中“普及現(xiàn)代教育技術(shù)、構(gòu)建新型教學模式”獲得第四屆國家教學成果二等獎。學?，F(xiàn)有省級精品課程18門,省級實驗教學示范中心1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，教學質(zhì)量工程省級項目建設(shè)處于全省同類院校較領(lǐng)先的水平，學校還成為省級初中語文、外語、政治骨干教師培訓基地。
2、學科專業(yè)建設(shè)長足發(fā)展。目前，學校專業(yè)總數(shù)達72個，增長了1.3倍，其中本科專業(yè)38個，?？茖I(yè)34個；教師教育專業(yè)31個，非教師教育專業(yè)36個，兼類5個。有副高評議權(quán)學科8個，省級特色專業(yè)5個。實現(xiàn)了由教師教育為主向教師教育與非教師教育并舉的轉(zhuǎn)變。
3、科學研究及平臺建設(shè)取得新成績。學校有省級哲學社會科學重點研究基地2個，校級科研機構(gòu)12個；省級重點實驗室（籌建）1個，校級重點實驗室4個；十年來發(fā)表論文5863篇，出版著作153部；承擔科研項目440余項，增長了18倍，其中國家級項目5項，省部級57項，國家自然科學基金項目取得零的突破，科研經(jīng)費1200萬余元。其中2009年校外科研經(jīng)費是2000年的50多倍。獲得省、部、市級科研獎勵300余項。在郭沫若研究、蘇軾研究、旅游研究、世界遺產(chǎn)保護研究、仿酶催化研究等方面形成了較為突出的特色，在竹蟓蟲防治、中藥材種植新技術(shù)等應(yīng)用技術(shù)推廣方面具有較大發(fā)展?jié)摿Α?br> 4、師資隊伍建設(shè)水平不斷提升。通過十年的建設(shè)發(fā)展，學校教職工總數(shù)增加了50%，達到1200人左右；專任教師844人，增加了1倍；教授（含正高）77人，增加了近4倍，副教授（含副高）193人；博士（含在讀）81人，增加了10倍，碩士389人，增加了6倍多，教授博士數(shù)量位居全省同類院校前列。目前，學校享受國務(wù)院政府津貼的專家有5人，四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家3人，省學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選7人，省級教學名師3人，省級師德標兵1人。
5、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學校堅持以“學生為本、面向全體”的理念，既注重全面發(fā)展，又注重個性培養(yǎng)，學生的綜合素質(zhì)顯著提高。十年來為國家和社會培養(yǎng)各類人才4萬余名，一大批畢業(yè)生被黨政機關(guān)，國家級、省級重點中學和大型企業(yè)錄用，畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在85%以上，受到用人單位的廣泛好評，學校連續(xù)六年被評為四川省就業(yè)工作先進集體。在挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模、飛思卡爾杯等課外學術(shù)科技競賽和化學、物理專業(yè)師范生教學素質(zhì)、市場營銷、健身操等專業(yè)競賽中，我校學生獲得全國性一等獎59個、二等獎90個；藝術(shù)教育成效顯著，學校連續(xù)兩屆獲得全國大學生藝術(shù)展演活動一等獎，舞蹈《雪域飛歌》和《陽光.索瑪》在人民大會堂分別參加藝術(shù)節(jié)閉幕式和2009中國“俄語年”開幕式暨文藝演出，為國家和學校爭得了榮譽，教育部專函感謝學校。
6、內(nèi)部管理體制改革不斷深化。學校先后進行了7次人事制度改革，初步實現(xiàn)了由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變，教職工人均收入翻了一番。兩次調(diào)整內(nèi)設(shè)機構(gòu)，積極探索教學單位目標任務(wù)管理改革，激發(fā)內(nèi)部活力。不斷深化后勤社會化改革，在辦學規(guī)模擴大了3倍的情況下，后勤服務(wù)為教學和學校發(fā)展提供了有力保障，貢獻突出，后勤自我發(fā)展能力已初步形成。
7、辦學條件不斷改善。學校編制了校園建設(shè)總體規(guī)劃，通過負債發(fā)展，使校園面積、教學及輔助用房、儀器設(shè)備總值、圖書資料等都擴大了近3倍。圓滿完成新校區(qū)一期建設(shè)任務(wù)，形成了上億元的優(yōu)良國有資產(chǎn)，為贏得本科教學評估良好成績，也為學校長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
8、開放辦學呈現(xiàn)新面貌。2005年以來，學校先后與樂山市人民政府、科技局、教育局、旅游局、文化局、峨眉山市、沙灣區(qū)、峨眉山—樂山大（下轉(zhuǎn)第2版）
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?。ㄉ辖拥?版）佛景區(qū)等簽訂了全面合作協(xié)議，與樂山市旅游局聯(lián)合組建了樂山旅游職教集團。與峨眉山市委共創(chuàng)學習型黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。服務(wù)地方科研項目達110余項，橫向科研經(jīng)費600多萬元。旅游管理、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、本土名人研究正在成為校地合作新亮點。校地合作、共同發(fā)展呈現(xiàn)嶄新局面。與武漢大學簽訂支持學校發(fā)展的協(xié)議，與電子科大聯(lián)合進行雙學士學位培養(yǎng)，數(shù)十名教師在四川大學等十余所高校擔任兼職碩士生導(dǎo)師。常年在校工作的外籍專家、教師保持在10人左右，與美國、瑞典等10余個國家與地區(qū)的高校建立了良好的教育合作關(guān)系，教育國際交流與合作項目數(shù)增長了15倍。
?。ㄈ┮愿母飫?chuàng)新精神進一步加強黨的建設(shè)，黨建和思想政治工作卓有成效。
1、黨委駕馭全局和辦學治校能力有了新的提升。我們在實踐中進一步完善了以民主集中制為基礎(chǔ)的科學決策機制，認真落實集體領(lǐng)導(dǎo)下的個人分工負責制，建立了情況通報和重大決策征求意見等重要議事決策咨詢制度。組織開展“三講”教育活動、“三個代表重要思想學習”活動、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、黨的十六大和十七大精神主題學習活動以及學習實踐科學發(fā)展觀活動等，群眾測評滿意度都在90%以上，取得了一批階段性的認識成果、實踐成果和制度成果，提升了黨委駕馭全局和辦學治校能力。
2、干部隊伍建設(shè)不斷加強。2005年結(jié)合全員聘用改革，采取民主推薦和競爭上崗等方式，順利完成了學校升本以來首輪中層干部聘任。2008年上半年又開展了新一輪干部聘任工作，干部隊伍的學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)得到了進一步優(yōu)化，整體素質(zhì)進一步提高。
3、基層組織建設(shè)呈現(xiàn)新氣象。學校認真貫徹全國及全省高校黨建工作會議精神，切實加強了組織建設(shè)，充分發(fā)揮了基層黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯提高；認真實施了黨員先鋒工程，黨員的黨性意識明顯增強。高度重視在大學生和中青年教職工中發(fā)展黨員。目前，教工黨員占全體教職工總數(shù)的66.4%，比2000年上升了23.6%，學生黨員占學生總數(shù)的24%，比2000年上升了21%，實現(xiàn)了“支部建在高年級班上”的目標。廣大黨員立足本職，在教學科研和學習成才中勇挑重擔，無私奉獻，涌現(xiàn)出許多感人事跡。
4、大學生思想政治教育成效顯著。學校深入貫徹落實中發(fā)[2004]16號文件精神，先后4次召開了主題鮮明的學生思想政治教育工作會議，制定并實施了《關(guān)于加強學生思想政治工作的決議》、《學生思想政治教育工作規(guī)程》等16個配套文件，逐步形成了黨政齊抓共管，職能部門密切配合，專兼結(jié)合，全員育人的思想政治教育工作格局。積極探索思想政治教育理論課的教學改革和建設(shè)，大力推進思想政治教育進公寓、進社團、進網(wǎng)絡(luò)工作，認真實施家庭經(jīng)濟困難學生教育援助一體化方案，“兩課”教學改革成果兩次獲四川省人民政府一等獎，“愛心社”被評為“全國高校優(yōu)秀社團”，學校被評為“四川省心理健康教育先進集體”，我校學生榮獲“全國自強者之星標兵”和“全國棟梁之星”等榮譽稱號。
5、黨風廉政建設(shè)不斷深入。以貫徹落實《實施綱要》為重點，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，把黨風廉政建設(shè)納入學校主要議事日程。堅持每年召開黨風廉政建設(shè)會議，認真開展廉政承諾活動。與市中區(qū)檢察院建立了預(yù)防職務(wù)犯罪工作機制，與樂山監(jiān)獄共同開展黨風廉政教育，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調(diào)、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的反腐倡廉領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。大力加強了領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)和機關(guān)工作作風建設(shè)，形成風清氣正、團結(jié)和諧的發(fā)展氛圍。
6、民主政治建設(shè)成效明顯。學校始終全心全意依靠教職工辦學，始終堅持教代會研究討論事業(yè)發(fā)展重大問題的制度，切實加強了校院兩級教代會制度建設(shè)，認真推行黨務(wù)校務(wù)公開制度，充分保證教職工的知情權(quán)和參與權(quán)。凡是事關(guān)學校發(fā)展方向、師生員工切身利益的重大決策、階段性重要工作等都做到了及時、真實和依法公開。通過校領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員聯(lián)系教學單位、校領(lǐng)導(dǎo)接待日、“院長信箱”、民主黨派人士雙月座談會等制度，注重發(fā)揮各方面參政議政、民主監(jiān)督的作用，充分發(fā)揮教職工參與學校事業(yè)發(fā)展的積極性和主動性。
各位代表，過去的十年，我們抓住了高等教育大眾化和本科教學工作水平評估的歷史性機遇，實現(xiàn)了學校的跨越式發(fā)展，書寫了充滿朝氣和生機的本科辦學開局之篇。學校先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進學?！薄ⅰ暗诙鷩壹壵Z言文字規(guī)范化示范學?！薄ⅰ叭珖罕婓w育先進單位”、“全國五四紅旗團委”、“全國暑期大學生社會實踐先進學校”、“全國教科文衛(wèi)先進工會”、“全省先進基層黨組織”、“省級文明單位”、“四川省先進單位”等光榮稱號。
學校十年來的發(fā)展和進步，離不開中共四川省委、省政府，省委教育工委、省教育廳和中共樂山市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全校師生員工和廣大校友的共同努力。在此，我謹代表學校黨委向為學校建設(shè)、改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出積極貢獻的全校共產(chǎn)黨員、師生員工表示崇高的敬意，向為學校發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志表示衷心地感謝，向所有關(guān)心、支持樂山師院的領(lǐng)導(dǎo)、同志和朋友們表示真誠的感謝！
回顧十年的工作，我們的主要體會是：
———“抓住機遇、銳意改革”是學校建設(shè)發(fā)展的成功經(jīng)驗雖然學校本科建設(shè)時間不長，但是經(jīng)過全校師生員工的共同努力，卻取得了顯著成績，其原因主要在于我們始終把學校自身的發(fā)展與國家對高等教育發(fā)展的要求緊密結(jié)合，堅持改革、不斷創(chuàng)新，牢牢把握并最終贏得了發(fā)展機遇，今后我們還要不斷豐富這一成功經(jīng)驗。
———“同心同德，團結(jié)協(xié)作”是學校改革發(fā)展的重要基石黨政協(xié)調(diào)，干群團結(jié)，全校上下熱愛學校、關(guān)心學校發(fā)展是實現(xiàn)不斷超越的重要基石。無論是確?！皩W士學位授予權(quán)”目標的實現(xiàn)，還是在迎接本科教學評估等重要工作中，全校干部、黨員和師生員工都以大局為重，表現(xiàn)出了高度的事業(yè)心與責任感，形成了心往一處想、勁往一處使的凝聚力。沒有大家同心同德、勇于奉獻的精神，就沒有學校改革發(fā)展的今天。
———“開拓進取、爭優(yōu)創(chuàng)先”是學?？缭桨l(fā)展的不竭動力面對競爭，不怕困難，敢于爬坡上行，勇于開拓進取，以爭創(chuàng)一流、追求卓越的精神創(chuàng)造性地完成各項任務(wù)，以最大的努力爭取達到最佳的效果，這既是十年來實現(xiàn)跨越發(fā)展的力量源泉，也是今后不斷實現(xiàn)新目標的不竭動力。
———“弘毅自強、篤學踐行”是學校艱苦發(fā)展的大學精神在地處西部、區(qū)域經(jīng)濟較落后，辦學硬件條件不足的情況下，我們始終踐行并不斷豐富完善在艱苦條件下自強不息、奮力拼搏的大學精神，取得了本科教學水平評估良好等標志性成績。今后還要繼續(xù)發(fā)揚這種大學精神，實現(xiàn)學校更大的發(fā)展。
———“以人為本、依法治校”是學校和諧發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)全心全意依靠教職工辦學是學校長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。升本十年來，學校始終堅持以人為本、民主辦學、以德治教、依法治校，始終堅持師生是學校發(fā)展的主體，全心全意依靠教職工，實現(xiàn)了學校長期穩(wěn)定與和諧。未來必須繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。
各位代表、同志們，十年來取得的成績令人振奮，積累的經(jīng)驗彌足珍貴。但是必須清醒地認識到，離辦一所有水平、有特色、人民滿意的大學，實現(xiàn)學校第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標，還有不少的問題與差距：黨的建設(shè)還需進一步加強；教育教學觀念還要更加解放，專業(yè)調(diào)整力度還要加大；學科建設(shè)還不能滿足科研強校的需要；人才培養(yǎng)觀念與制度機制的創(chuàng)新還不能完全滿足特色興校的需要等等。對此，我們必須始終保持憂患意識，增強發(fā)展意識，在攻堅破難中不斷前進。
二、堅持科學發(fā)展，奮力實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標同志們，未來十年是學校本科教育發(fā)展的成長期，我們要全面完成第三步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)。加強學科建設(shè)，發(fā)展研究生教育，提升辦學層次；加快發(fā)展非教師教育，堅持綜合化發(fā)展與發(fā)揮教師教育優(yōu)勢相結(jié)合；深化省市共建辦學體制機制改革，進一步促進開放辦學，增強辦學活力，這些是未來十年發(fā)展的重點。
為此，我們必須認清形勢，牢牢抓住國家制定出臺教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃、實施中西部高等教育振興計劃、高等教育毛入學率達到40%的機遇，適當擴大辦學規(guī)模。牢牢抓住我省建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地、建設(shè)高等教育強省、實施職教攻堅戰(zhàn)略的機遇，努力發(fā)展研究生教育。牢牢抓住樂山市建設(shè)“增長極、次樞紐、南中心、目的地”和百萬人口大城市、深入落實“科教興市”戰(zhàn)略的機遇，努力創(chuàng)新辦學體制機制。我們必須把解放思想作為先決條件，把加快發(fā)展作為價值取向，把深化改革作為根本手段，銳意進取，開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)學校事業(yè)發(fā)展的新局面。
（一）未來十年學校事業(yè)發(fā)展遠景目標深化改革，全面建設(shè)，加快發(fā)展。以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，努力實現(xiàn)辦學層次新提升；以教師教育為本，積極培養(yǎng)職教師資，努力創(chuàng)造教師教育新優(yōu)勢；加快發(fā)展非教師教育，加強應(yīng)用型人才培養(yǎng)，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變；加強校內(nèi)外合作，以大開放求得大發(fā)展，努力促進開放辦學水平新提高；多渠道籌措建設(shè)資金，積極完成北校區(qū)二期建設(shè)，努力推動辦學條件新改善。
全面實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標，到2020年把學校建設(shè)成為在同類院校中辦學實力較強，辦學水平較高，有教師教育優(yōu)勢和地方特色鮮明的多科性大學。
各位代表，“十二·五”是實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)承前啟后的重要階段，我們一定要謀劃好，實現(xiàn)好“十二·五”發(fā)展規(guī)劃。
（二）謀劃“十二·五”學校事業(yè)發(fā)展的基本考慮1、總體思路以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學方向，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以改革創(chuàng)新推動發(fā)展。做精做強教師教育，做大做活非教師教育，加強學科建設(shè)，為發(fā)展研究生教育夯實基礎(chǔ)。堅持教學立校、科研強校、特色興校，使學校成為教師教育特色和地方特色顯著的本科院校。圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。
2、發(fā)展目標到2015年全日制在校生規(guī)模達1.6萬人，成教生6000人以上；把提高質(zhì)量作為教學改革的核心任務(wù)，進一步提升本科教學水平；大力提升學科專業(yè)建設(shè)水平，在2014年前有3—5個重點學科達到碩士學位授權(quán)點建設(shè)規(guī)劃的申報要求，努力成為全省同類院校中首批規(guī)劃立項建設(shè)單位；在教學改革、師資隊伍、人才培養(yǎng)、優(yōu)勢學科和專業(yè)建設(shè)等方面培育鮮明特色和優(yōu)勢，努力從總體上走在全省同類院校的前列。
3、主要任務(wù)———解放思想，深化改革，走創(chuàng)新發(fā)展之路深化教學改革。以教育思想解放為先導(dǎo)，以獲得國家級教學成果獎為顯性目標，組織重大教改項目攻關(guān)，以教學改革彰顯辦學特色。進一步加強本科教學質(zhì)量工程建設(shè)，新建省級精品課程6-8門、省級教學團隊3-5個，國家本科教學質(zhì)量工程項目有零的突破。
深化內(nèi)部管理改革。創(chuàng)新內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善辦學章程，加強現(xiàn)代大學制度建設(shè)，充分發(fā)揮專家教授和學術(shù)委員會在教育教學、學科建設(shè)、學術(shù)研究和學校管理中的作用。創(chuàng)新教學單位管理模式，進一步完善目標管理和績效管理，增強二級學院辦學活力。創(chuàng)新部門管理模式，積極探索機關(guān)部門提高工作質(zhì)量、轉(zhuǎn)變工作作風的有效機制。
深化后勤改革。按照現(xiàn)代企業(yè)標準加強后勤建設(shè)與管理，著力提高服務(wù)質(zhì)量與水平，促進社會效益和經(jīng)濟效益的進一步提高，為學校加快發(fā)展提供有力的服務(wù)保障。
深化辦學體制機制改革。把依靠樂山求發(fā)展的辦學思想轉(zhuǎn)化為著力探索建立市校共建新體制的行動。深化與武漢大學等國內(nèi)高校的合作，加強教育國際交流與合作，形成大開放促進大發(fā)展的良好態(tài)勢。
———加強建設(shè)，彰顯優(yōu)勢，走特色發(fā)展之路打造學科專業(yè)特色。根據(jù)社會需要和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展尤其是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，按照“特、優(yōu)、新”要求，加大學科專業(yè)建設(shè)力度與結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。通過設(shè)置職教課程模塊、深化“雙培計劃”，加強校本研究，主動適應(yīng)并積極引領(lǐng)區(qū)域基礎(chǔ)教育課程改革，做精做強教師教育，形成從學前教育到高中教育、從普教師資培養(yǎng)到特教師資、職教師資培養(yǎng)較為完整的教師教育體系，體現(xiàn)教師教育特色和優(yōu)勢。結(jié)合國家大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、四川建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地和樂山打造西部物聯(lián)網(wǎng)示范城市等戰(zhàn)略，積極增設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類、工學類、農(nóng)學類等應(yīng)用型專業(yè)，積極申報戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，做大做活非教師教育專業(yè)。加快轉(zhuǎn)變非教師教育發(fā)展模式，逐步使教師教育與非教師教育規(guī)模比例達到3:7。新建省級特色專業(yè)6-8個，有一批適應(yīng)性強、服務(wù)水平高的校級重點專業(yè)。
體現(xiàn)科學研究特色。培養(yǎng)和造就高水平學科帶頭人3-5名，形成3-5個有一定特色和在省內(nèi)有影響力的科研團隊。結(jié)合四川和樂山經(jīng)濟社會發(fā)展需要加強科研和重點學科的規(guī)劃與建設(shè)，增加碩士研究生指導(dǎo)教師數(shù)量，使學校達到碩士學位授權(quán)單位的申報要求。結(jié)合樂山打造國際優(yōu)秀旅游城市和三大“千億產(chǎn)業(yè)集群”契機，加大科研投入，創(chuàng)新科研體制建設(shè)。新增省級人文社科重點研究基地和省級重點實驗室，在旅游管理與遺產(chǎn)保護研究、仿酶催化研究、新材料研究、郭沫若等本土名人研究等方面突出特色和優(yōu)勢。爭取國家級和省部級科研項目50項以上，省部級以上科研獲獎8項以上；每年科研經(jīng)費突破1000萬元，科技成果轉(zhuǎn)化經(jīng)濟效益達1500萬元，科研水平有顯著提升。
彰顯師資隊伍建設(shè)特色。堅持“鞏固、優(yōu)化、提升、建設(shè)”方針，以非教師教育專業(yè)為重點，進一步優(yōu)化師資隊伍的知識、能力、學歷和職稱結(jié)構(gòu)，完善尊重實踐、學術(shù)自由、誠信治學的導(dǎo)向機制，大力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強的高素質(zhì)教師隊伍。到2015年全校專任教師數(shù)量達1000人左右，在崗教授、博士分別達100名，具有研究生學歷（學位）的教師比例占60%左右。大力開展“一掛雙進”和校本培訓，強化教師專業(yè)實踐鍛煉，利用職稱晉升等杠桿加快現(xiàn)有教師教育師資在知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)向非教師教育的轉(zhuǎn)型與調(diào)整，積極滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)地方建設(shè)的需要。
凸顯人才培養(yǎng)特色。堅持育人為本、德育為先、全面發(fā)展。樹立人人成才，多元選擇，終身學習，系統(tǒng)培養(yǎng)的觀念。堅持“以學生為本、以激勵為主、面向全體”的理念，努力實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”和“三個貼近”，使學生“學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造、學會感恩”。不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教，著力培養(yǎng)學生的社會責任感，創(chuàng)新精神和實踐能力。不斷提高學風建設(shè)水平，充分發(fā)揮第二課堂的育人作用，著力開展覆蓋面廣、有特色、有成效的課外科技文化活動，營造高品位校園文化氛圍，努力在可比較的國家和省級競賽中取得更多標志性成績。畢業(yè)生就業(yè)率保持在85%以上，不斷提高就業(yè)質(zhì)量。
———統(tǒng)籌兼顧，全面協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展之路統(tǒng)籌人才培養(yǎng)對資金、辦學條件的需求與辦學經(jīng)費緊張、硬件條件不足之間的關(guān)系。積極爭取省市政府支持，加大對學校辦學經(jīng)費的投入，積極吸納社會資本和力量，參與并支持學校建設(shè)。努力建成實驗實訓大樓、多功能禮堂、學生宿舍、學生食堂以及風雨操場等教學設(shè)施，把沫若圖書館建設(shè)成為現(xiàn)代化的樂山文獻信息服務(wù)中心，把學校初步建成信息化校園，努力改善辦學條件。要嚴格預(yù)算管理，強化辦學成本約束，提高資金使用效益，創(chuàng)建節(jié)約型校園。進一步解放思想，有效防范并逐步化解債務(wù)風險。
統(tǒng)籌突出重點和全面建設(shè)的關(guān)系。按照“重點投入、重點建設(shè)、重點突破”的思路，把有限的辦學資金資源重點放在教學改革、學科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和實驗實訓條件改善上，為發(fā)展研究生教育提供堅實保證；積極加強非重點學科和應(yīng)用性學科建設(shè)，不斷促進新專業(yè)盡快協(xié)調(diào)發(fā)展。處理好重點與非重點建設(shè)的關(guān)系，處理好中心工作與其他工作的關(guān)系。堅持“盡力而為”和“量力而行”的原則，統(tǒng)籌好眼前發(fā)展與長遠發(fā)展，處理好規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與效益的關(guān)系，積極探索全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展道路。
統(tǒng)籌校內(nèi)和諧與校外和順之間的關(guān)系。統(tǒng)籌兼顧學校發(fā)展與師生發(fā)展，學校利益與師生利益的關(guān)系，把改革的力度、發(fā)展的速度和師生的承受程度相統(tǒng)一，處理好加快發(fā)展與和諧穩(wěn)定的關(guān)系。統(tǒng)籌與周邊居民、社區(qū)的關(guān)系，以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，切實構(gòu)建和諧的外部發(fā)展環(huán)境。
———以人為本，凝心聚力，走和諧發(fā)展之路以學生為本，促進學生全面成長。進一步落實“教育以育人為本，以學生為主體”的理念，努力發(fā)展學生的主體性，充分尊重、關(guān)心和引導(dǎo)學生，積極發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和發(fā)展學生的潛能和特長，促進學生成人成才。
以教師為本，促進教職工全面發(fā)展。進一步落實“辦學以人才為本，以教師為主體”的理念，把培養(yǎng)、穩(wěn)定和用好人才作為“人才強校”戰(zhàn)略的關(guān)鍵，正確處理團隊建設(shè)與個體發(fā)展，普遍提高與拔尖人才培養(yǎng)，一般需求與特色建設(shè)的關(guān)系。統(tǒng)籌兼顧教師隊伍、管理隊伍和后勤服務(wù)隊伍的發(fā)展。繼續(xù)落實教職工大病統(tǒng)籌醫(yī)療基金管理辦法，努力解決教職工和老同志在醫(yī)療、生活等方面的困難和問題。結(jié)合績效工資改革的實施，進一步調(diào)整完善收入分配結(jié)構(gòu)，逐步提高教職工收入待遇。
以凝心聚力為本，促進學校和諧發(fā)展。著力構(gòu)建尊師愛生、文明有序、充滿活力的和諧校園，凝聚并形成推動加快發(fā)展的最大合力，以改革促進和諧，以發(fā)展鞏固和諧，以穩(wěn)定保障和諧。
三、全面開創(chuàng)黨建思想政治工作新局面實現(xiàn)學校事業(yè)科學發(fā)展，開創(chuàng)我校改革發(fā)展的新局面，關(guān)鍵在于加強和改進黨的建設(shè)。我們必須堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞“十二·五”規(guī)劃任務(wù)，創(chuàng)新黨建和思想政治工作，為圓滿完成第二步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)、加快實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標提供堅強的政治保證和組織保證。
?。ㄒ唬┮詧远ɡ硐胄拍顬橹攸c，加強和改進學校黨的思想建設(shè)以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，認真開展中國特色社會主義理論體系的學習培訓和宣傳教育，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員的理想信念。將科學發(fā)展觀內(nèi)化為學校的辦學觀，在解放思想中更加自覺地革除不適應(yīng)加快發(fā)展的思想觀念，把改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為建設(shè)人民滿意大學的自覺行動。要深入研究高等教育發(fā)展規(guī)律和地方新建本科院校辦學規(guī)律，進一步增強機遇思維與開放意識。堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，不斷深化思想政治理論課改革，充分發(fā)揮主渠道作用。積極建設(shè)“弘毅自強，篤學踐行”的價值文化，“彰顯特色，爭創(chuàng)一流”的目標文化，“以人為本，求是創(chuàng)新”的行為文化，提升大學精神。
?。ǘ┮越∪裰骷兄茷殛P(guān)鍵，大力加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制，制定并完善學校黨委全委會、常委會和院長辦公會等議事規(guī)則和決策程序。按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定，分工負責的原則，進一步增強貫徹民主集中制的自覺性。要進一步完善二級學院黨政聯(lián)席會議制度，保證決策的科學化、民主化。著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把握正確政治方向的能力，堅持以人為本，提高依法、民主、科學治校的能力，提高改革創(chuàng)新的能力、團結(jié)共事的能力、處理復(fù)雜問題的能力和推動工作落實的能力。努力把班子建設(shè)成為政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風形象好的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。
不斷完善干部工作機制，加強干部隊伍建設(shè)，建立“任人唯賢、人盡其才、德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、注重業(yè)績”的干部選拔、培養(yǎng)和使用機制。建立健全體現(xiàn)“能上能下”要求的干部崗位競爭機制。進一步加強中青年干部培養(yǎng)，著力構(gòu)建以在崗學習培訓、派出進修考察和集中講座研討相結(jié)合的干部培訓機制。按照“全面提高、重點培養(yǎng)”的原則，加強對后備干部隊伍的理論培訓和實踐鍛煉。
（三）以加強先進性建設(shè)為主線，全面推進基層黨組織建設(shè)以凝聚人心、推動發(fā)展、促進和諧為目標，改革和完善黨的基層組織工作機制。結(jié)合年度考核和目標管理，認真落實黨建工作責任制和黨代表任期制，保證黨的方針政策和學校重要決策在本單位的貫徹執(zhí)行，切實發(fā)揮政治核心作用。
加強基層黨支部的建設(shè)，創(chuàng)新組織活動方式，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。鞏固共產(chǎn)黨員先進性教育長效機制，加強對黨員的黨性教育，充分發(fā)揮黨員在教學科研和學習成才中的先鋒模范作用。加強校院兩級黨校建設(shè)，不斷提高黨課教育質(zhì)量，提高入黨積極分子培養(yǎng)質(zhì)量。深入實施黨員先鋒工程，加大發(fā)展黨員工作力度，把各類優(yōu)秀人才凝聚到學校事業(yè)發(fā)展中來，使黨員隊伍始終保持勃勃生機和旺盛活力。
?。ㄋ模┮陨钊胴瀼芈鋵崱秾嵤┚V要》為抓手，著力加強黨風廉政建設(shè)認真貫徹標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的反腐倡廉戰(zhàn)略方針，推進教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。創(chuàng)新廉政警示教育形式，筑牢拒腐防變的思想道德防線。加強反腐倡廉制度建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿于教育、監(jiān)督、管理、懲治等各個環(huán)節(jié)，堅持關(guān)口前移，強化事前監(jiān)督和事中監(jiān)督。認真執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，完善反腐倡廉工作考核辦法和責任追究辦法。
按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，切實加強黨員和干部的作風建設(shè)，引導(dǎo)黨員和干部講黨性、重品行、作表率，保持高尚精神追求，以良好的作風帶動校風、教風、學風建設(shè)，用艱苦奮斗、勤儉辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)推動學校的發(fā)展。
?。ㄎ澹┮酝七M民主政治建設(shè)、凝聚力量為著力點，努力構(gòu)建和諧校園大力推進依法治校，依法履行教育教學和管理職責。尊重教師權(quán)利，保障學生的受教育權(quán)。切實抓好普法教育，不斷提高師生法律素質(zhì)和公民意識。堅持民主治校，進一步加強教職工代表大會和學生代表大會建設(shè)，加強對工會和共青團工作的領(lǐng)導(dǎo)。進一步加強黨務(wù)校務(wù)公開，充分尊重教職工在學校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，充分發(fā)揮教師在學校中的主體性作用，充分發(fā)揮專家在辦學中的重要作用。堅持為群眾辦實事、解難事。認真落實安全穩(wěn)定責任制，著力推進平安校園建設(shè)，為加快事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。完善統(tǒng)戰(zhàn)工作體制與機制，進一步加強民主黨派和無黨派人士工作，充分調(diào)動并發(fā)揮各方面在教學科研管理等方面的積極作用；進一步加強民族宗教教育工作，促進校內(nèi)各民族師生大團結(jié)。
各位代表、同志們，上質(zhì)量、上水平、上層次，創(chuàng)優(yōu)勢、創(chuàng)特色，是學校實現(xiàn)科學發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，也是所有樂山師院人共同的追求。我們必須用更高的要求、更開闊的視野、更長遠的眼光，審視學校的未來；我們必須用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展，弘毅自強創(chuàng)業(yè)，銳意改革創(chuàng)新，為實現(xiàn)學校第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標而努力奮斗！
注：
“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：第一步，立足教師教育，擴大規(guī)模、夯實基礎(chǔ)，2005年左右使學校成為全日制學生萬人以上、本專科并存本科為主、通過國家本科教學工作水平評估的師范學院；第二步，全面建設(shè)、穩(wěn)步發(fā)展，大力加強非教師教育，努力發(fā)展研究生教育，到2010年使學校成為教師教育特色和地方特色顯著的本科院校；第三步，到2020年把學校發(fā)展成為涵蓋文、理、工、教、經(jīng)、管、法等學科，在同類院校中辦學實力較強、辦學水平較高，有教師教育學科優(yōu)勢和相當影響的地方多科性大學。
教師教育“雙培計劃”：樂山市各區(qū)縣教育局選派農(nóng)村中小學骨干教師到樂山師范學院接受培訓,樂山師范學院選派即將畢業(yè)的大學生到各基層學校,采用頂崗形式進行教學實習。通過實施“雙培計劃”，最大限度地實現(xiàn)高校與地方資源共享、優(yōu)勢互補，統(tǒng)籌教師職前教育與職后培訓，解決農(nóng)村教育師資力量薄弱的迫切問題，同時為高校學生認識、體驗基層教育,在教育教學實踐中整體提高自身綜合素質(zhì)搭建一個很好的平臺。
“一掛雙進”：“一掛”指樂山師范學院選派優(yōu)秀專家和教師到樂山區(qū)縣教育局掛職鍛煉作副局長；到中學、進修校掛職鍛煉作科研副校長?！半p進”指樂山區(qū)縣教育局選派中小學教學名師、優(yōu)秀教師到樂山師范學院擔任客座教授、兼職教師，承擔相應(yīng)教學科研工作，幫助提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量；樂山師范學院選派師范專業(yè)的教師到樂山各區(qū)縣中小學參加實踐鍛煉，參與基礎(chǔ)教育課程改革。
“增長極、次樞紐、南中心、目的地”：2008年中共樂山市委五屆七次全會明確樂山的發(fā)展定位是：“把樂山建設(shè)成為融入成都經(jīng)濟區(qū)、聯(lián)動川南經(jīng)濟區(qū)和攀西經(jīng)濟區(qū)的四川經(jīng)濟發(fā)展重要增長極，西部綜合次級樞紐，成都經(jīng)濟區(qū)南部中心，中國一流旅游目的地?！?br> 三大“千億產(chǎn)業(yè)集群”：千億硅材料及綜合利用相關(guān)產(chǎn)業(yè)集群、千億冶金建材產(chǎn)業(yè)集群、千億鹽磷化工產(chǎn)業(yè)集群。
“四個轉(zhuǎn)變”：學生管理由以學校為主向以學院為主、班為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變；以專業(yè)為特色的學風建設(shè)由“要我學”向“我要學”轉(zhuǎn)變；學生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)由“幫學生找工作”到“教會學生自己找工作”轉(zhuǎn)變；學生教育由“被動接受教育”向“三自教育”轉(zhuǎn)變。
“三貼近”：貼近實際、貼近生活、貼近學生。
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?。ㄉ辖拥?版）佛景區(qū)等簽訂了全面合作協(xié)議，與樂山市旅游局聯(lián)合組建了樂山旅游職教集團。與峨眉山市委共創(chuàng)學習型黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。服務(wù)地方科研項目達110余項，橫向科研經(jīng)費600多萬元。旅游管理、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、本土名人研究正在成為校地合作新亮點。校地合作、共同發(fā)展呈現(xiàn)嶄新局面。與武漢大學簽訂支持學校發(fā)展的協(xié)議，與電子科大聯(lián)合進行雙學士學位培養(yǎng)，數(shù)十名教師在四川大學等十余所高校擔任兼職碩士生導(dǎo)師。常年在校工作的外籍專家、教師保持在10人左右，與美國、瑞典等10余個國家與地區(qū)的高校建立了良好的教育合作關(guān)系，教育國際交流與合作項目數(shù)增長了15倍。
?。ㄈ┮愿母飫?chuàng)新精神進一步加強黨的建設(shè)，黨建和思想政治工作卓有成效。
1、黨委駕馭全局和辦學治校能力有了新的提升。我們在實踐中進一步完善了以民主集中制為基礎(chǔ)的科學決策機制，認真落實集體領(lǐng)導(dǎo)下的個人分工負責制，建立了情況通報和重大決策征求意見等重要議事決策咨詢制度。組織開展“三講”教育活動、“三個代表重要思想學習”活動、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、黨的十六大和十七大精神主題學習活動以及學習實踐科學發(fā)展觀活動等，群眾測評滿意度都在90%以上，取得了一批階段性的認識成果、實踐成果和制度成果，提升了黨委駕馭全局和辦學治校能力。
2、干部隊伍建設(shè)不斷加強。2005年結(jié)合全員聘用改革，采取民主推薦和競爭上崗等方式，順利完成了學校升本以來首輪中層干部聘任。2008年上半年又開展了新一輪干部聘任工作，干部隊伍的學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)得到了進一步優(yōu)化，整體素質(zhì)進一步提高。
3、基層組織建設(shè)呈現(xiàn)新氣象。學校認真貫徹全國及全省高校黨建工作會議精神，切實加強了組織建設(shè)，充分發(fā)揮了基層黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯提高；認真實施了黨員先鋒工程，黨員的黨性意識明顯增強。高度重視在大學生和中青年教職工中發(fā)展黨員。目前，教工黨員占全體教職工總數(shù)的66.4%，比2000年上升了23.6%，學生黨員占學生總數(shù)的24%，比2000年上升了21%，實現(xiàn)了“支部建在高年級班上”的目標。廣大黨員立足本職，在教學科研和學習成才中勇挑重擔，無私奉獻，涌現(xiàn)出許多感人事跡。
4、大學生思想政治教育成效顯著。學校深入貫徹落實中發(fā)[2004]16號文件精神，先后4次召開了主題鮮明的學生思想政治教育工作會議，制定并實施了《關(guān)于加強學生思想政治工作的決議》、《學生思想政治教育工作規(guī)程》等16個配套文件，逐步形成了黨政齊抓共管，職能部門密切配合，專兼結(jié)合，全員育人的思想政治教育工作格局。積極探索思想政治教育理論課的教學改革和建設(shè)，大力推進思想政治教育進公寓、進社團、進網(wǎng)絡(luò)工作，認真實施家庭經(jīng)濟困難學生教育援助一體化方案，“兩課”教學改革成果兩次獲四川省人民政府一等獎，“愛心社”被評為“全國高校優(yōu)秀社團”，學校被評為“四川省心理健康教育先進集體”，我校學生榮獲“全國自強者之星標兵”和“全國棟梁之星”等榮譽稱號。
5、黨風廉政建設(shè)不斷深入。以貫徹落實《實施綱要》為重點，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，把黨風廉政建設(shè)納入學校主要議事日程。堅持每年召開黨風廉政建設(shè)會議，認真開展廉政承諾活動。與市中區(qū)檢察院建立了預(yù)防職務(wù)犯罪工作機制，與樂山監(jiān)獄共同開展黨風廉政教育，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調(diào)、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的反腐倡廉領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。大力加強了領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)和機關(guān)工作作風建設(shè)，形成風清氣正、團結(jié)和諧的發(fā)展氛圍。
6、民主政治建設(shè)成效明顯。學校始終全心全意依靠教職工辦學，始終堅持教代會研究討論事業(yè)發(fā)展重大問題的制度，切實加強了校院兩級教代會制度建設(shè)，認真推行黨務(wù)校務(wù)公開制度，充分保證教職工的知情權(quán)和參與權(quán)。凡是事關(guān)學校發(fā)展方向、師生員工切身利益的重大決策、階段性重要工作等都做到了及時、真實和依法公開。通過校領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員聯(lián)系教學單位、校領(lǐng)導(dǎo)接待日、“院長信箱”、民主黨派人士雙月座談會等制度，注重發(fā)揮各方面參政議政、民主監(jiān)督的作用，充分發(fā)揮教職工參與學校事業(yè)發(fā)展的積極性和主動性。
各位代表，過去的十年，我們抓住了高等教育大眾化和本科教學工作水平評估的歷史性機遇，實現(xiàn)了學校的跨越式發(fā)展，書寫了充滿朝氣和生機的本科辦學開局之篇。學校先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進學?！薄ⅰ暗诙鷩壹壵Z言文字規(guī)范化示范學?！薄ⅰ叭珖罕婓w育先進單位”、“全國五四紅旗團委”、“全國暑期大學生社會實踐先進學校”、“全國教科文衛(wèi)先進工會”、“全省先進基層黨組織”、“省級文明單位”、“四川省先進單位”等光榮稱號。
學校十年來的發(fā)展和進步，離不開中共四川省委、省政府，省委教育工委、省教育廳和中共樂山市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全校師生員工和廣大校友的共同努力。在此，我謹代表學校黨委向為學校建設(shè)、改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出積極貢獻的全校共產(chǎn)黨員、師生員工表示崇高的敬意，向為學校發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志表示衷心地感謝，向所有關(guān)心、支持樂山師院的領(lǐng)導(dǎo)、同志和朋友們表示真誠的感謝！
回顧十年的工作，我們的主要體會是：
———“抓住機遇、銳意改革”是學校建設(shè)發(fā)展的成功經(jīng)驗雖然學校本科建設(shè)時間不長，但是經(jīng)過全校師生員工的共同努力，卻取得了顯著成績，其原因主要在于我們始終把學校自身的發(fā)展與國家對高等教育發(fā)展的要求緊密結(jié)合，堅持改革、不斷創(chuàng)新，牢牢把握并最終贏得了發(fā)展機遇，今后我們還要不斷豐富這一成功經(jīng)驗。
———“同心同德，團結(jié)協(xié)作”是學校改革發(fā)展的重要基石黨政協(xié)調(diào)，干群團結(jié)，全校上下熱愛學校、關(guān)心學校發(fā)展是實現(xiàn)不斷超越的重要基石。無論是確?！皩W士學位授予權(quán)”目標的實現(xiàn)，還是在迎接本科教學評估等重要工作中，全校干部、黨員和師生員工都以大局為重，表現(xiàn)出了高度的事業(yè)心與責任感，形成了心往一處想、勁往一處使的凝聚力。沒有大家同心同德、勇于奉獻的精神，就沒有學校改革發(fā)展的今天。
———“開拓進取、爭優(yōu)創(chuàng)先”是學?？缭桨l(fā)展的不竭動力面對競爭，不怕困難，敢于爬坡上行，勇于開拓進取，以爭創(chuàng)一流、追求卓越的精神創(chuàng)造性地完成各項任務(wù)，以最大的努力爭取達到最佳的效果，這既是十年來實現(xiàn)跨越發(fā)展的力量源泉，也是今后不斷實現(xiàn)新目標的不竭動力。
———“弘毅自強、篤學踐行”是學校艱苦發(fā)展的大學精神在地處西部、區(qū)域經(jīng)濟較落后，辦學硬件條件不足的情況下，我們始終踐行并不斷豐富完善在艱苦條件下自強不息、奮力拼搏的大學精神，取得了本科教學水平評估良好等標志性成績。今后還要繼續(xù)發(fā)揚這種大學精神，實現(xiàn)學校更大的發(fā)展。
———“以人為本、依法治?！笔菍W校和諧發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)全心全意依靠教職工辦學是學校長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。升本十年來，學校始終堅持以人為本、民主辦學、以德治教、依法治校，始終堅持師生是學校發(fā)展的主體，全心全意依靠教職工，實現(xiàn)了學校長期穩(wěn)定與和諧。未來必須繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。
各位代表、同志們，十年來取得的成績令人振奮，積累的經(jīng)驗彌足珍貴。但是必須清醒地認識到，離辦一所有水平、有特色、人民滿意的大學，實現(xiàn)學校第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標，還有不少的問題與差距：黨的建設(shè)還需進一步加強；教育教學觀念還要更加解放，專業(yè)調(diào)整力度還要加大；學科建設(shè)還不能滿足科研強校的需要；人才培養(yǎng)觀念與制度機制的創(chuàng)新還不能完全滿足特色興校的需要等等。對此，我們必須始終保持憂患意識，增強發(fā)展意識，在攻堅破難中不斷前進。
二、堅持科學發(fā)展，奮力實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標同志們，未來十年是學校本科教育發(fā)展的成長期，我們要全面完成第三步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)。加強學科建設(shè)，發(fā)展研究生教育，提升辦學層次；加快發(fā)展非教師教育，堅持綜合化發(fā)展與發(fā)揮教師教育優(yōu)勢相結(jié)合；深化省市共建辦學體制機制改革，進一步促進開放辦學，增強辦學活力，這些是未來十年發(fā)展的重點。
為此，我們必須認清形勢，牢牢抓住國家制定出臺教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃、實施中西部高等教育振興計劃、高等教育毛入學率達到40%的機遇，適當擴大辦學規(guī)模。牢牢抓住我省建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地、建設(shè)高等教育強省、實施職教攻堅戰(zhàn)略的機遇，努力發(fā)展研究生教育。牢牢抓住樂山市建設(shè)“增長極、次樞紐、南中心、目的地”和百萬人口大城市、深入落實“科教興市”戰(zhàn)略的機遇，努力創(chuàng)新辦學體制機制。我們必須把解放思想作為先決條件，把加快發(fā)展作為價值取向，把深化改革作為根本手段，銳意進取，開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)學校事業(yè)發(fā)展的新局面。
（一）未來十年學校事業(yè)發(fā)展遠景目標深化改革，全面建設(shè)，加快發(fā)展。以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，努力實現(xiàn)辦學層次新提升；以教師教育為本，積極培養(yǎng)職教師資，努力創(chuàng)造教師教育新優(yōu)勢；加快發(fā)展非教師教育，加強應(yīng)用型人才培養(yǎng)，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變；加強校內(nèi)外合作，以大開放求得大發(fā)展，努力促進開放辦學水平新提高；多渠道籌措建設(shè)資金，積極完成北校區(qū)二期建設(shè)，努力推動辦學條件新改善。
全面實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標，到2020年把學校建設(shè)成為在同類院校中辦學實力較強，辦學水平較高，有教師教育優(yōu)勢和地方特色鮮明的多科性大學。
各位代表，“十二·五”是實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)承前啟后的重要階段，我們一定要謀劃好，實現(xiàn)好“十二·五”發(fā)展規(guī)劃。
?。ǘ┲\劃“十二·五”學校事業(yè)發(fā)展的基本考慮1、總體思路以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學方向，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以改革創(chuàng)新推動發(fā)展。做精做強教師教育，做大做活非教師教育，加強學科建設(shè)，為發(fā)展研究生教育夯實基礎(chǔ)。堅持教學立校、科研強校、特色興校，使學校成為教師教育特色和地方特色顯著的本科院校。圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。
2、發(fā)展目標到2015年全日制在校生規(guī)模達1.6萬人，成教生6000人以上；把提高質(zhì)量作為教學改革的核心任務(wù)，進一步提升本科教學水平；大力提升學科專業(yè)建設(shè)水平，在2014年前有3—5個重點學科達到碩士學位授權(quán)點建設(shè)規(guī)劃的申報要求，努力成為全省同類院校中首批規(guī)劃立項建設(shè)單位；在教學改革、師資隊伍、人才培養(yǎng)、優(yōu)勢學科和專業(yè)建設(shè)等方面培育鮮明特色和優(yōu)勢，努力從總體上走在全省同類院校的前列。
3、主要任務(wù)———解放思想，深化改革，走創(chuàng)新發(fā)展之路深化教學改革。以教育思想解放為先導(dǎo)，以獲得國家級教學成果獎為顯性目標，組織重大教改項目攻關(guān)，以教學改革彰顯辦學特色。進一步加強本科教學質(zhì)量工程建設(shè)，新建省級精品課程6-8門、省級教學團隊3-5個，國家本科教學質(zhì)量工程項目有零的突破。
深化內(nèi)部管理改革。創(chuàng)新內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善辦學章程，加強現(xiàn)代大學制度建設(shè)，充分發(fā)揮專家教授和學術(shù)委員會在教育教學、學科建設(shè)、學術(shù)研究和學校管理中的作用。創(chuàng)新教學單位管理模式，進一步完善目標管理和績效管理，增強二級學院辦學活力。創(chuàng)新部門管理模式，積極探索機關(guān)部門提高工作質(zhì)量、轉(zhuǎn)變工作作風的有效機制。
深化后勤改革。按照現(xiàn)代企業(yè)標準加強后勤建設(shè)與管理，著力提高服務(wù)質(zhì)量與水平，促進社會效益和經(jīng)濟效益的進一步提高，為學校加快發(fā)展提供有力的服務(wù)保障。
深化辦學體制機制改革。把依靠樂山求發(fā)展的辦學思想轉(zhuǎn)化為著力探索建立市校共建新體制的行動。深化與武漢大學等國內(nèi)高校的合作，加強教育國際交流與合作，形成大開放促進大發(fā)展的良好態(tài)勢。
———加強建設(shè)，彰顯優(yōu)勢，走特色發(fā)展之路打造學科專業(yè)特色。根據(jù)社會需要和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展尤其是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，按照“特、優(yōu)、新”要求，加大學科專業(yè)建設(shè)力度與結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。通過設(shè)置職教課程模塊、深化“雙培計劃”，加強校本研究，主動適應(yīng)并積極引領(lǐng)區(qū)域基礎(chǔ)教育課程改革，做精做強教師教育，形成從學前教育到高中教育、從普教師資培養(yǎng)到特教師資、職教師資培養(yǎng)較為完整的教師教育體系，體現(xiàn)教師教育特色和優(yōu)勢。結(jié)合國家大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、四川建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地和樂山打造西部物聯(lián)網(wǎng)示范城市等戰(zhàn)略，積極增設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類、工學類、農(nóng)學類等應(yīng)用型專業(yè)，積極申報戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，做大做活非教師教育專業(yè)。加快轉(zhuǎn)變非教師教育發(fā)展模式，逐步使教師教育與非教師教育規(guī)模比例達到3:7。新建省級特色專業(yè)6-8個，有一批適應(yīng)性強、服務(wù)水平高的校級重點專業(yè)。
體現(xiàn)科學研究特色。培養(yǎng)和造就高水平學科帶頭人3-5名，形成3-5個有一定特色和在省內(nèi)有影響力的科研團隊。結(jié)合四川和樂山經(jīng)濟社會發(fā)展需要加強科研和重點學科的規(guī)劃與建設(shè)，增加碩士研究生指導(dǎo)教師數(shù)量，使學校達到碩士學位授權(quán)單位的申報要求。結(jié)合樂山打造國際優(yōu)秀旅游城市和三大“千億產(chǎn)業(yè)集群”契機，加大科研投入，創(chuàng)新科研體制建設(shè)。新增省級人文社科重點研究基地和省級重點實驗室，在旅游管理與遺產(chǎn)保護研究、仿酶催化研究、新材料研究、郭沫若等本土名人研究等方面突出特色和優(yōu)勢。爭取國家級和省部級科研項目50項以上，省部級以上科研獲獎8項以上；每年科研經(jīng)費突破1000萬元，科技成果轉(zhuǎn)化經(jīng)濟效益達1500萬元，科研水平有顯著提升。
彰顯師資隊伍建設(shè)特色。堅持“鞏固、優(yōu)化、提升、建設(shè)”方針，以非教師教育專業(yè)為重點，進一步優(yōu)化師資隊伍的知識、能力、學歷和職稱結(jié)構(gòu)，完善尊重實踐、學術(shù)自由、誠信治學的導(dǎo)向機制，大力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強的高素質(zhì)教師隊伍。到2015年全校專任教師數(shù)量達1000人左右，在崗教授、博士分別達100名，具有研究生學歷（學位）的教師比例占60%左右。大力開展“一掛雙進”和校本培訓，強化教師專業(yè)實踐鍛煉，利用職稱晉升等杠桿加快現(xiàn)有教師教育師資在知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)向非教師教育的轉(zhuǎn)型與調(diào)整，積極滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)地方建設(shè)的需要。
凸顯人才培養(yǎng)特色。堅持育人為本、德育為先、全面發(fā)展。樹立人人成才，多元選擇，終身學習，系統(tǒng)培養(yǎng)的觀念。堅持“以學生為本、以激勵為主、面向全體”的理念，努力實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”和“三個貼近”，使學生“學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造、學會感恩”。不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教，著力培養(yǎng)學生的社會責任感，創(chuàng)新精神和實踐能力。不斷提高學風建設(shè)水平，充分發(fā)揮第二課堂的育人作用，著力開展覆蓋面廣、有特色、有成效的課外科技文化活動，營造高品位校園文化氛圍，努力在可比較的國家和省級競賽中取得更多標志性成績。畢業(yè)生就業(yè)率保持在85%以上，不斷提高就業(yè)質(zhì)量。
———統(tǒng)籌兼顧，全面協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展之路統(tǒng)籌人才培養(yǎng)對資金、辦學條件的需求與辦學經(jīng)費緊張、硬件條件不足之間的關(guān)系。積極爭取省市政府支持，加大對學校辦學經(jīng)費的投入，積極吸納社會資本和力量，參與并支持學校建設(shè)。努力建成實驗實訓大樓、多功能禮堂、學生宿舍、學生食堂以及風雨操場等教學設(shè)施，把沫若圖書館建設(shè)成為現(xiàn)代化的樂山文獻信息服務(wù)中心，把學校初步建成信息化校園，努力改善辦學條件。要嚴格預(yù)算管理，強化辦學成本約束，提高資金使用效益，創(chuàng)建節(jié)約型校園。進一步解放思想，有效防范并逐步化解債務(wù)風險。
統(tǒng)籌突出重點和全面建設(shè)的關(guān)系。按照“重點投入、重點建設(shè)、重點突破”的思路，把有限的辦學資金資源重點放在教學改革、學科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和實驗實訓條件改善上，為發(fā)展研究生教育提供堅實保證；積極加強非重點學科和應(yīng)用性學科建設(shè)，不斷促進新專業(yè)盡快協(xié)調(diào)發(fā)展。處理好重點與非重點建設(shè)的關(guān)系，處理好中心工作與其他工作的關(guān)系。堅持“盡力而為”和“量力而行”的原則，統(tǒng)籌好眼前發(fā)展與長遠發(fā)展，處理好規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與效益的關(guān)系，積極探索全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展道路。
統(tǒng)籌校內(nèi)和諧與校外和順之間的關(guān)系。統(tǒng)籌兼顧學校發(fā)展與師生發(fā)展，學校利益與師生利益的關(guān)系，把改革的力度、發(fā)展的速度和師生的承受程度相統(tǒng)一，處理好加快發(fā)展與和諧穩(wěn)定的關(guān)系。統(tǒng)籌與周邊居民、社區(qū)的關(guān)系，以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，切實構(gòu)建和諧的外部發(fā)展環(huán)境。
———以人為本，凝心聚力，走和諧發(fā)展之路以學生為本，促進學生全面成長。進一步落實“教育以育人為本，以學生為主體”的理念，努力發(fā)展學生的主體性，充分尊重、關(guān)心和引導(dǎo)學生，積極發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和發(fā)展學生的潛能和特長，促進學生成人成才。
以教師為本，促進教職工全面發(fā)展。進一步落實“辦學以人才為本，以教師為主體”的理念，把培養(yǎng)、穩(wěn)定和用好人才作為“人才強?！睉?zhàn)略的關(guān)鍵，正確處理團隊建設(shè)與個體發(fā)展，普遍提高與拔尖人才培養(yǎng)，一般需求與特色建設(shè)的關(guān)系。統(tǒng)籌兼顧教師隊伍、管理隊伍和后勤服務(wù)隊伍的發(fā)展。繼續(xù)落實教職工大病統(tǒng)籌醫(yī)療基金管理辦法，努力解決教職工和老同志在醫(yī)療、生活等方面的困難和問題。結(jié)合績效工資改革的實施，進一步調(diào)整完善收入分配結(jié)構(gòu)，逐步提高教職工收入待遇。
以凝心聚力為本，促進學校和諧發(fā)展。著力構(gòu)建尊師愛生、文明有序、充滿活力的和諧校園，凝聚并形成推動加快發(fā)展的最大合力，以改革促進和諧，以發(fā)展鞏固和諧，以穩(wěn)定保障和諧。
三、全面開創(chuàng)黨建思想政治工作新局面實現(xiàn)學校事業(yè)科學發(fā)展，開創(chuàng)我校改革發(fā)展的新局面，關(guān)鍵在于加強和改進黨的建設(shè)。我們必須堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞“十二·五”規(guī)劃任務(wù)，創(chuàng)新黨建和思想政治工作，為圓滿完成第二步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)、加快實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標提供堅強的政治保證和組織保證。
?。ㄒ唬┮詧远ɡ硐胄拍顬橹攸c，加強和改進學校黨的思想建設(shè)以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，認真開展中國特色社會主義理論體系的學習培訓和宣傳教育，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員的理想信念。將科學發(fā)展觀內(nèi)化為學校的辦學觀，在解放思想中更加自覺地革除不適應(yīng)加快發(fā)展的思想觀念，把改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為建設(shè)人民滿意大學的自覺行動。要深入研究高等教育發(fā)展規(guī)律和地方新建本科院校辦學規(guī)律，進一步增強機遇思維與開放意識。堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，不斷深化思想政治理論課改革，充分發(fā)揮主渠道作用。積極建設(shè)“弘毅自強，篤學踐行”的價值文化，“彰顯特色，爭創(chuàng)一流”的目標文化，“以人為本，求是創(chuàng)新”的行為文化，提升大學精神。
（二）以健全民主集中制為關(guān)鍵，大力加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制，制定并完善學校黨委全委會、常委會和院長辦公會等議事規(guī)則和決策程序。按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定，分工負責的原則，進一步增強貫徹民主集中制的自覺性。要進一步完善二級學院黨政聯(lián)席會議制度，保證決策的科學化、民主化。著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把握正確政治方向的能力，堅持以人為本，提高依法、民主、科學治校的能力，提高改革創(chuàng)新的能力、團結(jié)共事的能力、處理復(fù)雜問題的能力和推動工作落實的能力。努力把班子建設(shè)成為政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風形象好的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。
不斷完善干部工作機制，加強干部隊伍建設(shè)，建立“任人唯賢、人盡其才、德才兼?zhèn)?、以德為先、注重業(yè)績”的干部選拔、培養(yǎng)和使用機制。建立健全體現(xiàn)“能上能下”要求的干部崗位競爭機制。進一步加強中青年干部培養(yǎng)，著力構(gòu)建以在崗學習培訓、派出進修考察和集中講座研討相結(jié)合的干部培訓機制。按照“全面提高、重點培養(yǎng)”的原則，加強對后備干部隊伍的理論培訓和實踐鍛煉。
?。ㄈ┮约訌娤冗M性建設(shè)為主線，全面推進基層黨組織建設(shè)以凝聚人心、推動發(fā)展、促進和諧為目標，改革和完善黨的基層組織工作機制。結(jié)合年度考核和目標管理，認真落實黨建工作責任制和黨代表任期制，保證黨的方針政策和學校重要決策在本單位的貫徹執(zhí)行，切實發(fā)揮政治核心作用。
加強基層黨支部的建設(shè)，創(chuàng)新組織活動方式，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。鞏固共產(chǎn)黨員先進性教育長效機制，加強對黨員的黨性教育，充分發(fā)揮黨員在教學科研和學習成才中的先鋒模范作用。加強校院兩級黨校建設(shè)，不斷提高黨課教育質(zhì)量，提高入黨積極分子培養(yǎng)質(zhì)量。深入實施黨員先鋒工程，加大發(fā)展黨員工作力度，把各類優(yōu)秀人才凝聚到學校事業(yè)發(fā)展中來，使黨員隊伍始終保持勃勃生機和旺盛活力。
?。ㄋ模┮陨钊胴瀼芈鋵崱秾嵤┚V要》為抓手，著力加強黨風廉政建設(shè)認真貫徹標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的反腐倡廉戰(zhàn)略方針，推進教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。創(chuàng)新廉政警示教育形式，筑牢拒腐防變的思想道德防線。加強反腐倡廉制度建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿于教育、監(jiān)督、管理、懲治等各個環(huán)節(jié)，堅持關(guān)口前移，強化事前監(jiān)督和事中監(jiān)督。認真執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，完善反腐倡廉工作考核辦法和責任追究辦法。
按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，切實加強黨員和干部的作風建設(shè)，引導(dǎo)黨員和干部講黨性、重品行、作表率，保持高尚精神追求，以良好的作風帶動校風、教風、學風建設(shè)，用艱苦奮斗、勤儉辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)推動學校的發(fā)展。
?。ㄎ澹┮酝七M民主政治建設(shè)、凝聚力量為著力點，努力構(gòu)建和諧校園大力推進依法治校，依法履行教育教學和管理職責。尊重教師權(quán)利，保障學生的受教育權(quán)。切實抓好普法教育，不斷提高師生法律素質(zhì)和公民意識。堅持民主治校，進一步加強教職工代表大會和學生代表大會建設(shè)，加強對工會和共青團工作的領(lǐng)導(dǎo)。進一步加強黨務(wù)校務(wù)公開，充分尊重教職工在學校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，充分發(fā)揮教師在學校中的主體性作用，充分發(fā)揮專家在辦學中的重要作用。堅持為群眾辦實事、解難事。認真落實安全穩(wěn)定責任制，著力推進平安校園建設(shè)，為加快事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。完善統(tǒng)戰(zhàn)工作體制與機制，進一步加強民主黨派和無黨派人士工作，充分調(diào)動并發(fā)揮各方面在教學科研管理等方面的積極作用；進一步加強民族宗教教育工作，促進校內(nèi)各民族師生大團結(jié)。
各位代表、同志們，上質(zhì)量、上水平、上層次，創(chuàng)優(yōu)勢、創(chuàng)特色，是學校實現(xiàn)科學發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，也是所有樂山師院人共同的追求。我們必須用更高的要求、更開闊的視野、更長遠的眼光，審視學校的未來；我們必須用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展，弘毅自強創(chuàng)業(yè)，銳意改革創(chuàng)新，為實現(xiàn)學校第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標而努力奮斗！
注：
“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：第一步，立足教師教育，擴大規(guī)模、夯實基礎(chǔ)，2005年左右使學校成為全日制學生萬人以上、本專科并存本科為主、通過國家本科教學工作水平評估的師范學院；第二步，全面建設(shè)、穩(wěn)步發(fā)展，大力加強非教師教育，努力發(fā)展研究生教育，到2010年使學校成為教師教育特色和地方特色顯著的本科院校；第三步，到2020年把學校發(fā)展成為涵蓋文、理、工、教、經(jīng)、管、法等學科，在同類院校中辦學實力較強、辦學水平較高，有教師教育學科優(yōu)勢和相當影響的地方多科性大學。
教師教育“雙培計劃”：樂山市各區(qū)縣教育局選派農(nóng)村中小學骨干教師到樂山師范學院接受培訓,樂山師范學院選派即將畢業(yè)的大學生到各基層學校,采用頂崗形式進行教學實習。通過實施“雙培計劃”，最大限度地實現(xiàn)高校與地方資源共享、優(yōu)勢互補，統(tǒng)籌教師職前教育與職后培訓，解決農(nóng)村教育師資力量薄弱的迫切問題，同時為高校學生認識、體驗基層教育,在教育教學實踐中整體提高自身綜合素質(zhì)搭建一個很好的平臺。
“一掛雙進”：“一掛”指樂山師范學院選派優(yōu)秀專家和教師到樂山區(qū)縣教育局掛職鍛煉作副局長；到中學、進修校掛職鍛煉作科研副校長?！半p進”指樂山區(qū)縣教育局選派中小學教學名師、優(yōu)秀教師到樂山師范學院擔任客座教授、兼職教師，承擔相應(yīng)教學科研工作，幫助提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量；樂山師范學院選派師范專業(yè)的教師到樂山各區(qū)縣中小學參加實踐鍛煉，參與基礎(chǔ)教育課程改革。
“增長極、次樞紐、南中心、目的地”：2008年中共樂山市委五屆七次全會明確樂山的發(fā)展定位是：“把樂山建設(shè)成為融入成都經(jīng)濟區(qū)、聯(lián)動川南經(jīng)濟區(qū)和攀西經(jīng)濟區(qū)的四川經(jīng)濟發(fā)展重要增長極，西部綜合次級樞紐，成都經(jīng)濟區(qū)南部中心，中國一流旅游目的地?！?br> 三大“千億產(chǎn)業(yè)集群”：千億硅材料及綜合利用相關(guān)產(chǎn)業(yè)集群、千億冶金建材產(chǎn)業(yè)集群、千億鹽磷化工產(chǎn)業(yè)集群。
“四個轉(zhuǎn)變”：學生管理由以學校為主向以學院為主、班為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變；以專業(yè)為特色的學風建設(shè)由“要我學”向“我要學”轉(zhuǎn)變；學生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)由“幫學生找工作”到“教會學生自己找工作”轉(zhuǎn)變；學生教育由“被動接受教育”向“三自教育”轉(zhuǎn)變。
“三貼近”：貼近實際、貼近生活、貼近學生。
