著名作家曹文軒說(shuō) ： “讀書是對(duì)一種生活方式、人生方式的認(rèn)同。 ”讀書與不讀書，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面則是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥……讀書，是一種具有美感的人生方式。梁曉聲則認(rèn)為， “最好的家風(fēng)，一定是有讀書傳統(tǒng)的家風(fēng)。 ”

我喜歡讀書，如五柳先生所說(shuō)： “好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食” 。我沉浸于書頁(yè)間的墨香中，不能自已。雖未達(dá)到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步，但“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的感覺確是有的。

可喜的是，我的女兒不僅喜愛讀書，還將讀書視為人生最大的幸福。 《三國(guó)演義》 《老人與?！返戎型饷缇捅慌畠菏杖肽抑?， 《唐詩(shī)宋詞》 《上下五千年》等國(guó)學(xué)是她的最愛， 《三體》 《地心游記》等科幻小說(shuō)則是其新寵。有時(shí)，女兒還會(huì)從同學(xué)那里帶回幾本漫畫。魯迅曾講過(guò)， “讀書就如蜜蜂采蜜，倘若只叮在一處，所得就非常有限” 。因此我并不限制女兒到底該讀什么樣的書，我關(guān)注的是這本書能帶給孩子什么。讀書如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，多讀那些有閃光思想的書，仔細(xì)思考，反復(fù)品味， 才能讀出 “大義” 、 讀出 “微言” 來(lái)。

每個(gè)周末晚上，暖暖的燈光下，我們一家或坐于書桌旁，或倚在沙發(fā)上，一杯香茗，一點(diǎn)小零食，手指摩挲著書頁(yè)，全身心浸潤(rùn)書香，沒(méi)有什么比這更為美妙的了。女兒從書上學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了很多道理，在閱讀中真正感受到了快樂(lè)和充實(shí)。課堂上，女兒對(duì)所學(xué)科目的觸類旁通，令老師欣喜不已，生活中，女兒的奇思妙想令同學(xué)們驚嘆羨慕。她的作文總是作為范文誦讀，老師評(píng)價(jià)她思想深度高于同齡孩子。正因書籍給了她一雙縱觀世界的慧眼，書籍賦予了她一個(gè)聰穎的頭腦，書籍滋潤(rùn)著她不斷成長(zhǎng)。

在與孩子共同讀書的過(guò)程中，我也有了許多的感悟，正是喜歡讀書的良好“家風(fēng)” ，熏染了女兒，使她獲得了更多的知識(shí)，也愈加開闊了視野。同時(shí)，我也體會(huì)到讀書是一種引領(lǐng)式教育，是輔助成長(zhǎng)中的孩子激發(fā)內(nèi)心自愿的一種進(jìn)步，是生活中和風(fēng)細(xì)雨式的點(diǎn)滴的浸潤(rùn)。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” ，讀書的好習(xí)慣，潛移默化地影響了孩子，使孩子擁有了細(xì)膩的情感和良好的個(gè)性，為孩子的成長(zhǎng)奠定了良好基礎(chǔ)。

在一定意義上說(shuō)，讀書可以改變一個(gè)人乃至一個(gè)家庭、一個(gè)國(guó)家的前途與命運(yùn)。多少能人志士，在“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”時(shí)，總能激發(fā)“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的思想活力，得到“夜來(lái)一笑寒燈下，始是金丹換骨時(shí)”的智慧啟發(fā)，滋養(yǎng)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的浩然之氣。讀書，正是為了遇見更好的自己、更好的世界。

請(qǐng)捧起散發(fā)油墨清香的書籍，與家人一起享受讀書的快樂(lè)。無(wú)論是在平日里，還是在佳節(jié)中，崇尚讀書都是最可貴的家風(fēng)良藥！