躬耕教壇，樂育桃李。我校大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師德師風(fēng)，倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，樹立教學(xué)效果好、教學(xué)質(zhì)量高，選樹深受學(xué)生好評(píng)和尊敬的優(yōu)秀教師正面典型。6月19日，通過入圍海選、候選人投票、現(xiàn)場(chǎng)決選等評(píng)選階段，我校第三屆“最受學(xué)生歡迎教師獎(jiǎng)”評(píng)選結(jié)果出爐。本版將獲選教師編輯于后，讓我們以最受學(xué)生歡迎的教師為榜樣，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，熱愛教學(xué)、傾心教學(xué)、研究教學(xué)，做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，提高教書育人水平，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實(shí)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的時(shí)代重任。

  丁靜：為師一任 為友一回
  外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師。TEFL(國(guó)際通用英語(yǔ)教師資格證書)，國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師。獲學(xué)校第二屆“最受學(xué)生歡迎教師”獎(jiǎng)，獲成都市“教育創(chuàng)新女杰”稱號(hào)，多次榮獲成都市大中專學(xué)生“一專多能”優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。她的教育信條是“為師一任，為友一回”。丁靜激情而又執(zhí)著，風(fēng)趣而又幽默，認(rèn)真而又嚴(yán)謹(jǐn)。她有著流利的口語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音，讓學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)跟隨她的腳步。她有著青春活力的心，前衛(wèi)的理念，讓課堂成為師生情感交流的驛站。她陪伴著學(xué)生們“樂學(xué)”、“樂活”。

  王興國(guó)：春風(fēng)育桃李 芬芳香滿園
  美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教師，碩士生導(dǎo)師。國(guó)家藝術(shù)基金評(píng)委，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選。中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員，成都市文聯(lián)委員，成都市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席兼秘書長(zhǎng)，成都市書協(xié)副主席兼學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，四川張大千研究中心學(xué)術(shù)委員，四川省中小學(xué)教科研專家?guī)斐蓡T，成都市書法創(chuàng)作研究基地常務(wù)副主任，校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)專家。近年來有專著、教材8部公開出版，系人民美術(shù)出版社全國(guó)中小學(xué)《書法》規(guī)劃教材編委，并在《書法研究》《中國(guó)書法》等各級(jí)專業(yè)期刊發(fā)表論文百余篇（80多萬(wàn)字）。他深受學(xué)生愛戴和歡迎。他的書法各體皆能，成果突出，業(yè)績(jī)被國(guó)內(nèi)多家專業(yè)媒體報(bào)道，有眾多學(xué)術(shù)稱號(hào)和廣泛社會(huì)影響。

  代海斌：傳遞團(tuán)結(jié)與寫作 收獲陽(yáng)光與健康
  體育學(xué)院教師。個(gè)人曾獲國(guó)家一級(jí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)員、國(guó)家一級(jí)武術(shù)裁判員，國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、健身氣功國(guó)家裁判員。武術(shù)專業(yè)能力較為突出，曾代表成都大學(xué)一員，多次出訪美國(guó)新罕布什爾大學(xué)交流與教學(xué)。因?qū)I(yè)技術(shù)能力突出，連續(xù)三年派遣援外工作，代表學(xué)校入選中國(guó)健身氣功隊(duì)，出訪美國(guó)、加拿大、冰島、葡萄牙、希臘等地進(jìn)行教學(xué)與交流。作為學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)教練，在帶隊(duì)期間獲得武術(shù)、健身氣功項(xiàng)目，省級(jí)比賽第一名40余項(xiàng)、國(guó)家級(jí)比賽第一名20余項(xiàng)、國(guó)際級(jí)比賽10余項(xiàng)的好成績(jī)。在校工作十余年，敬業(yè)愛崗，把教學(xué)當(dāng)成一種服務(wù)的理念始終貫穿于教學(xué)中，把服務(wù)理念與精神融入教學(xué)中，在體育課程中同時(shí)傳遞給學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。他希望學(xué)生通過體育鍛煉，強(qiáng)身健體從體育課程中收獲陽(yáng)光、快樂、健康。

  許杰：弘揚(yáng)體育精神 理解運(yùn)動(dòng)科學(xué)
  體育學(xué)院教師。博士研究生。曾擔(dān)任中國(guó)國(guó)家青年男子足球隊(duì)科研教練。現(xiàn)任學(xué)校高水平足球隊(duì)隊(duì)醫(yī)、助理教練。榮獲四川省體育專業(yè)青年教師說課大賽一等獎(jiǎng)，兩次獲得學(xué)校體育學(xué)院青年教師說課比賽一等獎(jiǎng)。作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生榮獲四川省普通高等院校體育專業(yè)說課比賽一等獎(jiǎng)。連續(xù)三年指導(dǎo)學(xué)生榮獲校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文二等獎(jiǎng)。主持省級(jí)以上課題2項(xiàng)，參與校級(jí)重點(diǎn)教改課題1項(xiàng)。作為一名理論課教師，他始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)指導(dǎo)思想，將課堂教學(xué)生動(dòng)化、具體化。他課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律，講授知識(shí)時(shí)結(jié)合訓(xùn)練比賽，讓學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)科學(xué)。他希望學(xué)生通過四年訓(xùn)練，讓一個(gè)個(gè)體育生變成真正有知識(shí)，有能力的體育人！

  李若珺: 鐵杵成針 不斷精進(jìn)
  外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師。學(xué)?！半p師型”教師，畢業(yè)于英國(guó)謝菲爾德大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系，英國(guó)巴斯大學(xué)同聲傳譯系，擁有海外雙碩士學(xué)位，省級(jí)精品課程“英語(yǔ)視聽說”團(tuán)隊(duì)核心成員。曾在聯(lián)合國(guó)維也納分處實(shí)習(xí)，廣泛參與各領(lǐng)域高端國(guó)際會(huì)議、會(huì)談。有著豐富的口筆譯及英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將全球化視野、國(guó)際化實(shí)踐與英語(yǔ)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，深受學(xué)生喜愛。獲2017外研社“教學(xué)之星”大賽復(fù)賽一等獎(jiǎng)，第九屆外教社杯外語(yǔ)教學(xué)大賽全國(guó)總決賽“最佳人氣獎(jiǎng)”。

  陳大偉：“教師教育橋梁專家”
  師范學(xué)院教師。碩士生導(dǎo)師、四川省優(yōu)秀教師。他從高完中、單設(shè)初中、教師進(jìn)修校再到大學(xué)，今天他在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課堂游刃有余，被譽(yù)為“教師教育橋梁專家”。執(zhí)教的“教師職業(yè)道德”成為國(guó)家精品資源共享課，在“中國(guó)大學(xué)MOOC”上線后已有兩萬(wàn)多名學(xué)習(xí)者，他研究和實(shí)踐的“觀課議課”在全國(guó)產(chǎn)生廣泛影響。他有24本受教師喜愛的著作，5次獲市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)。曾獲全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)研究課題一等獎(jiǎng)，四川省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，四川省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，市第八屆、第九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)。在《人民教育》等刊物發(fā)表上百篇論文，多篇論文在人民大學(xué)報(bào)刊資料復(fù)印中心全文復(fù)印。

  趙虔：堅(jiān)持教學(xué)和科研并舉
  機(jī)械工程學(xué)院教師。他一直堅(jiān)持教學(xué)和科研并舉。把科學(xué)前沿和書本知識(shí)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對(duì)科研的興趣，建立科研小組，開展實(shí)驗(yàn)課題。受到同事和學(xué)生的廣泛好評(píng)。他活力四射，有活爭(zhēng)著干，甘于奉獻(xiàn)。他上課非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格。他實(shí)際和理論相結(jié)合，拓展專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生更明了。他指導(dǎo)的多屆四川省大學(xué)生金相大賽指導(dǎo)學(xué)生獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，并獲評(píng)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；他指導(dǎo)的學(xué)生在四川省大學(xué)生材料設(shè)計(jì)大賽中獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并入選“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。獲四川省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)3項(xiàng)；學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)5項(xiàng)。獲評(píng)學(xué)校2018年優(yōu)秀教師。

  施達(dá)：更新教學(xué)內(nèi)容 改進(jìn)教學(xué)方法
  信息科學(xué)與工程學(xué)院教師。學(xué)校數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽負(fù)責(zé)人。主要研究方向?yàn)閼?yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)分析。主要擔(dān)任數(shù)學(xué)分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)等多門數(shù)學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。工作中重視與學(xué)生的交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，通過及時(shí)的交流幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，并指導(dǎo)學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)效果。他不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)效果良好。他關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生積極健康的發(fā)展。他帶領(lǐng)教練團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)獎(jiǎng)5項(xiàng)，省獎(jiǎng)16項(xiàng)，獲得過學(xué)校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及四川省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、學(xué)校優(yōu)秀班主任，學(xué)校優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)老師等榮譽(yù)。主持省教育廳、市科技局和校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)目，參與省市校級(jí)科研項(xiàng)目9項(xiàng)。

  傅劍波：注重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)  提升綜合能力
  旅游與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師。他注重將十余年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，以及政府、企業(yè)委托課題項(xiàng)目的咨詢研究成果與教學(xué)過程緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)以“學(xué)”為中心，通過激發(fā)“學(xué)”的興趣，設(shè)計(jì)“學(xué)”的壓力，評(píng)價(jià)“學(xué)”的效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)體系構(gòu)建和綜合能力提升。他的課讓學(xué)生很受啟發(fā)，對(duì)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量要求很高。他獲得首屆最受學(xué)生歡迎教師獎(jiǎng)（2012）成都大學(xué)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)（2次）成都大學(xué)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)；成都市第十三次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

  漆文勝：心系學(xué)生 寬嚴(yán)相濟(jì)
  藥學(xué)與生物工程學(xué)院教師。他從中學(xué)到大學(xué)一線任教，一直熱愛這份事業(yè)。他心系學(xué)生，寬嚴(yán)相濟(jì)，教學(xué)方法獨(dú)到。講臺(tái)善授課，舞臺(tái)能歌善舞，操場(chǎng)能打球，廣泛的才藝深受學(xué)生歡迎，親其師信其道。參研國(guó)家級(jí)教改課題二項(xiàng)省級(jí)一項(xiàng)市級(jí)二項(xiàng)，正主持教改課題兩項(xiàng)。核心期刊發(fā)表論文7篇，獲省一獎(jiǎng)2篇市一等獎(jiǎng)4篇，出版15萬(wàn)余字教學(xué)材料。課件獲全國(guó)三等獎(jiǎng)1次省三等1次市一等3次。熱愛生活樂意為師生服務(wù)，連續(xù)十年獲年度新聞人物、年終考核優(yōu)秀、抗震救災(zāi)等學(xué)校各類榮譽(yù)。

  編后：習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大師生做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。近年來，我校以“四有”教師為標(biāo)準(zhǔn)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力建設(shè)一支政治覺悟高，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，熱愛教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。我校持續(xù)加大優(yōu)秀人才引進(jìn)力度，完善教師管理和發(fā)展機(jī)制，弘揚(yáng)高尚師德，持續(xù)激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展活力。
  潛心育桃李，精心鑄師魂。在新時(shí)代的教育征程上，我校教師隊(duì)伍嚴(yán)于律己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和高尚的道德為學(xué)生樹立榜樣；堅(jiān)持深入學(xué)生，樂于為學(xué)生排憂解難，積極指導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)賽事、課題和相關(guān)事件活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)生認(rèn)同度高；愛崗愛校，具有創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)方法和學(xué)術(shù)研究等方面不斷研究探索，在教書育人道路上闊步前行。