電子報
電子報

梁霄:用心寫好SCI論文,享受科研的快樂




  梁霄,男,1988年4月出生,湖北襄陽人,中共黨員,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院講師。2015年12月博士畢業(yè)于美國中田納西州立大學(xué),2016年3月入職湖北文理學(xué)院,主要研究領(lǐng)域為計算數(shù)學(xué),研究方向為偏微分方程數(shù)值解法及其應(yīng)用。近五年,梁霄作為第一作者發(fā)表了SCI二區(qū)論文四篇,SCI四區(qū)論文一篇,其中The locally extrapolated expo-nentialsplitting scheme formulti-dimen-sional nonlinear space-fractional Schr?dinger equations這篇文章于2017年發(fā)表在SCI二區(qū)期刊Numerical4Algorithms上,目前被引用次數(shù)達到9次。
  專注科研,致力于寫出高質(zhì)量的論文梁霄研究的非線性分數(shù)階偏微分方程主要應(yīng)用于量子力學(xué)和光纖駐波等現(xiàn)象的描述,他曾經(jīng)在有限差分方法、有限元方法、間斷有限元方法以及指數(shù)時間差分方法等方向上進行過數(shù)值算法的深入研究?;谠谘芯可鷮W(xué)習(xí)期間打下了良好的計算數(shù)學(xué)和程序設(shè)計基礎(chǔ),進校以來,他在博士研究內(nèi)容的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入,主要圍繞空間分數(shù)階非線性偏微分方程的數(shù)值解法研究開展工作,取得了一些成果。
  梁霄在論文寫作中重視質(zhì)量,把握專業(yè)領(lǐng)域的研究前沿,論文均發(fā)表于高水平的國際學(xué)術(shù)期刊,且被引用次數(shù)較高。目前,梁霄與美國田納西大學(xué)、中田納西州立大學(xué)、德州農(nóng)工大學(xué)等大學(xué)的諸多相關(guān)專家學(xué)者保持密切的學(xué)術(shù)交流,使他能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決研究中出現(xiàn)的問題,提高研究效率并增進論文水平。
  從博士階段第一篇論文的撰寫開始,導(dǎo)師Khaliq教授就要求梁霄以SIAM和JournalofComputationalPhysics等相關(guān)領(lǐng)域最高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)期刊為投稿目標(biāo),不要害怕反復(fù)修改,一定要寫出嚴(yán)謹且漂亮的文章,這也成為梁霄一直以來在撰寫論文時對自己的要求。想要被高水平的期刊接收,文章的選題非常關(guān)鍵,如果選取過于簡單的問題或者使用陳舊沒有創(chuàng)新的方法,審稿人是不會產(chǎn)生興趣的,文章發(fā)出來也不會有太多關(guān)注和引用。梁霄的方法是在文獻調(diào)研的時候著重閱讀頂級期刊的最新文章,找到自己能夠解決的問題,然后思考方法上能夠做出什么樣的創(chuàng)新和改進,尋找一個創(chuàng)新點進行切入。有些科研人員把一種方法套在幾個類似的問題上,一下發(fā)表幾篇論文,梁霄認為這樣的論文寫作類似于灌水,沒有太高的價值,數(shù)量太多也會分散精力,影響文章的質(zhì)量。梁霄對于論文寫作的態(tài)度是:一種創(chuàng)新的方法研究出來就應(yīng)該完整的分析它能夠應(yīng)用于哪一類的問題,對于算法的描述一定要詳盡,不要讓閱讀文章的人難以理解和應(yīng)用,這樣才能提高文章的被引數(shù)量。
  梁宵介紹,好的期刊審稿人都比較認真,提出的問題大都比較有建設(shè)性,對文章的質(zhì)量提高很有幫助,但有時我們與審稿人進行溝通還是需要一些方法。梁霄認為有幾點需要注意:首先,在意見相左時不要直接反駁,要委婉。其次,不會的問題不要逞強回答。一篇論文本就不可能解決所有問題,總會有無法討論到的點,你可以很誠懇地告訴審稿人“這是一個很有趣的問題,但很遺憾,我們目前還沒有更多證據(jù)來表明它究竟是什么情況,或者說我們目前對這個問題還缺乏系統(tǒng)研究”。第三,逐一進行回復(fù),回復(fù)時要認真,要讓審稿人感覺到你很重視他的意見,并為之努力進行了修改。
  指導(dǎo)學(xué)科競賽,實現(xiàn)教學(xué)相長在專注于科研的同時,梁霄積極指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和“泰迪杯”數(shù)據(jù)挖掘競賽,并在2018年獲得了兩個數(shù)據(jù)挖掘競賽國家一等獎的好成績。競賽是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的好方法,也是老師將研究的算法運用到實際問題的好途徑。學(xué)生把老師傳授的知識應(yīng)用到實際的競賽問題中,解決問題,并用論文的形式闡述自己的思路和解題過程,學(xué)以致用,對以后的科研工作很有幫助。