本報(bào)訊 （記者 張丹琳）4月2日,學(xué)校舉辦“提高教育教學(xué)質(zhì)量”大討論專題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心院校評(píng)估處處長劉振天作報(bào)告。黨委書記辛丕宏作重要講話。院長王守倫主持報(bào)告會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)牛鐘順、馮濱魯、邢同學(xué)、王清明、丁子信、馬茜華出席報(bào)告會(huì)。
　　報(bào)告會(huì)上，劉振天圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（征求意見稿），站在全國高等教育的高度，放眼世界，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，分析了當(dāng)前高等教育的形勢(shì)和任務(wù)，闡述了提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要性，以及怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量等問題。
　　以這場(chǎng)專題報(bào)告會(huì)為標(biāo)志，我校的 “提高教育教學(xué)質(zhì)量”大討論全面展開。辛丕宏在講話中指出，劉處長的報(bào)告對(duì)我們?nèi)媪私鈬H、國內(nèi)高等教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。對(duì)于第二專題大討論要掌握四個(gè)要點(diǎn)：一、大討論的主題是提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長、成才；二、第二個(gè)專題的討論要和第一個(gè)專題結(jié)合起來。第一個(gè)專題“加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”，從目前情況看，特別在公開征求意見這個(gè)環(huán)節(jié)，討論還不夠充分，還不夠深入。所以第二個(gè)專題大討論和第一個(gè)專題要結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和提高教育教學(xué)質(zhì)量并不矛盾，教師們所提意見要裝訂成冊(cè)印發(fā)黨委每一位成員，每周一次，黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)號(hào)入座，考慮意見，按照分工，研究整改；三、本專題討論范圍擴(kuò)大到教研室主任。黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員包括全校副處級(jí)以上干部、正高職稱人員、市級(jí)以上人大代表、政協(xié)委員、民主黨派負(fù)責(zé)人，因這個(gè)專題是教育教學(xué)環(huán)節(jié)，所以專題報(bào)告會(huì)和全校交流會(huì)擴(kuò)大到教研室主任。各個(gè)院部討論范圍由各院部確定，討論總的原則是在課余時(shí)間，要充分利用好每周的例會(huì)，不要興師動(dòng)眾，也不要讓大家反感，要一不懈怠，二不折騰；四、專題大討論仍按照專題報(bào)告、學(xué)習(xí)考察、兩級(jí)研討、公開征求意見、落實(shí)整改措施5個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行。
　　辛丕宏指出，提高教育教學(xué)質(zhì)量必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。一要把《教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》（試行）優(yōu)秀等級(jí)，作為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)；二要認(rèn)真進(jìn)行自查、自糾。我們這樣的新建地方本科院校面臨著前有標(biāo)兵、后有追兵的嚴(yán)峻形勢(shì)，不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退。但現(xiàn)在有的同志，甚至不少同志，有一種傾向：大事干不了，小事不想干，不是只爭(zhēng)朝夕、與時(shí)俱進(jìn)，而是周而復(fù)始、應(yīng)付了事。要把評(píng)估的條幅標(biāo)志撤下來，質(zhì)量水平創(chuàng)上去；三要抓好當(dāng)前，規(guī)劃長遠(yuǎn)。當(dāng)前就是已經(jīng)印發(fā)的本學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)的10項(xiàng)工作。長遠(yuǎn)就是做好學(xué)校規(guī)劃，在進(jìn)行學(xué)科建設(shè)規(guī)劃及其它規(guī)劃的同時(shí)，必須同時(shí)抓好學(xué)校的信息化規(guī)劃。如果不搞信息化，就不會(huì)為其他規(guī)劃提供技術(shù)支撐。信息化必須是一把手工程。它是教育理念的更新，是工作流程的再造，是人員素質(zhì)的檢驗(yàn)。我們的學(xué)科建設(shè)要明確一個(gè)定位，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，推進(jìn)三個(gè)合作。我們要培養(yǎng)能動(dòng)手的本科生。我們要打基礎(chǔ)、上水平，要站穩(wěn)腳跟、搶抓機(jī)遇。
　　在談到師資隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，辛丕宏強(qiáng)調(diào)，要著力打造一流的教師隊(duì)伍。一是充分尊重教師的主導(dǎo)地位，要遵循高校工作規(guī)律，落實(shí)有關(guān)尊師重教的政策；二是采取實(shí)際步驟關(guān)心支持教師傳播知識(shí)、更新知識(shí)、發(fā)展知識(shí)。要加大培養(yǎng)力度，加強(qiáng)科研力量；三是學(xué)校的教學(xué)、科研、管理服務(wù)工作都要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行?！毒V要》提出把促進(jìn)學(xué)生成長、成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以，在這個(gè)專題大討論中，機(jī)關(guān)工作的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，要提高工作質(zhì)量、提高辦事效率，要主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)配合、主動(dòng)服務(wù)。創(chuàng)新服務(wù)項(xiàng)目要作為這個(gè)專題機(jī)關(guān)考核的重點(diǎn)。教學(xué)單位要認(rèn)真研究好人才培養(yǎng)模式，要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教；四是必須突出強(qiáng)調(diào)為人師表。要進(jìn)一步倡導(dǎo)和樹立師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛生如子、甘于奉獻(xiàn)的精神。
　　辛丕宏強(qiáng)調(diào)，我們要通過深入開展這樣的大討論，真正實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一思想、更新知識(shí)、用心用力、與時(shí)俱進(jìn)的目的。我們要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，真正把濰坊學(xué)院建成一所特色鮮明的綜合性大學(xué)。
　　王守倫在總結(jié)時(shí)要求，各單位、各部門一定要認(rèn)真貫徹好、執(zhí)行好、落實(shí)好會(huì)議精神，要按照這一專題的具體安排和要求組織認(rèn)真討論，使大家的思想統(tǒng)一到提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長、成才這個(gè)目標(biāo)上來，為我們學(xué)校更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
　　全校副處級(jí)以上干部、正高職稱人員、市級(jí)以上人大代表、政協(xié)委員、民主黨派負(fù)責(zé)人，各教學(xué)單位教研室主任參加報(bào)告會(huì)。