校企合作由“點”及“面” ———汽車學院攜手企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)汽車工程人才紀實同濟“工程教育”
2009 年10 月15 日,我校新能 源汽車工程中心報告廳。在一份聯(lián) 合培養(yǎng)留德學生意向書上,同濟大 學、德國大眾、大眾中國共同簽字。 這一幕,讓我校汽車學院大四學生 趙宇偉對未來多了一份新的憧憬: “進入大眾總部實習,獲得留德的學 費資助……”
這是我校與大眾汽車23 年親 密伙伴關系的自然延續(xù),也是我校 牽手國際汽車名企,在培育具有國 際競爭力的中國高級汽車工程人才 道路上邁出新的一步。
心懷振興民族汽車工業(yè)的夢想 和使命感,時刻緊跟全球汽車行業(yè) 新方向,同濟汽車人相攜國內外各 大汽車企業(yè),矢志于新一代汽車工 程師培養(yǎng),為中國汽車工業(yè)美好藍 圖書寫下濃重一筆!
“點”上探索———42 名本科實習生25 人留用徐黎明,同濟大學汽車學院 2009 屆畢業(yè)生,如今已在上海大眾 發(fā)動機部找到了合意的崗位。盡管 是新人,他卻對這里的工作環(huán)境、業(yè) 務流程毫無陌生感,每天工作起來 熟門熟路,得心應手。
因為幾個月前,他曾是這里的 一名預備工程師;一年前的暑假,他 曾是這里的一名實習生。
今年2 月下旬的一天,徐黎明 帶上大眾公司基于產品開發(fā)實際需 要提出的20 多項研究課題之一《塑 料油箱的設計與試驗》,走進了發(fā)動 機研發(fā)部。在這里,公司的資深工程 師戴奇聳成為他的企業(yè)導師,每天 與他見面,一步步指引他做項目。 “戴老師會告訴我要做成什么,該完 成哪些步驟,再具體到每一步、每一 個細節(jié)?!彼f,與此同時,汽車學院 青年博士鄧俊老師對他進行理論指 導,對研究問題加以提煉和深化。4 個月內,項目順利完成,兩萬多字畢 業(yè)設計論文獲大眾優(yōu)秀獎。
“這是個創(chuàng)新的合作模式,讓學 生提前融入企業(yè),接觸企業(yè)一線的 產品開發(fā),在企業(yè)實際生產當中完 成課題研究和畢業(yè)設計。”徐黎明 說,“熟悉了崗位,你就可以繼續(xù)做 下去?!?br> 他是上海大眾與我校共同實施 的“預備工程師”聯(lián)合培養(yǎng)計劃中的 一員。每年,大眾根據產品工程部的 實際需求,從我校汽車學院挑選出 20 至30 名五年級本科生,作為公 司“預備工程師”。這些學生帶著雙 方預先商定好的課題,進入大眾相 關專業(yè)科室做項目,既能享受到大 學教師的理論指導,又有公司極富 經驗的工程師一對一的全程指引。 所完成課題的成果將用于指導企業(yè) 的實際生產。
這一計劃自2007 年在“大眾汽 車教育基金”下啟動以來,汽車學院 已有2008 屆、2009 屆兩期共42 名 大五本科生入選,其中25 人為大眾 留用。
一次探索性的行動,最終將演 化為常規(guī)性的合作舉措。目前第三 期學生的選拔已在進行中。
“面”上推廣———與更多企業(yè)結成人才培養(yǎng)聯(lián)合體EP節(jié)能賽車、極限重力賽車、智 能循跡小車、太陽能模型車……一 輛輛同濟號車從汽車學院大學生科 技創(chuàng)新實踐基地駛出,馳騁在國內外 各大賽場。創(chuàng)新實踐基地主席、汽車 學院大五學生陸巍說:“學校周邊濃 厚的汽車產業(yè)氛圍,為我們學汽車的 創(chuàng)造了最理想的學習實踐環(huán)境?!?br> 學科鏈對接產業(yè)鏈的校區(qū)布 局,為我校汽車學院與汽車企業(yè)聯(lián) 姻贏得了地利。汽車學院正處上海 國際汽車城腹地,這里集聚著一批 汽車整車企業(yè)、零部件企業(yè)、汽車研 發(fā)機構,毗鄰而居,校企往來互動極 為便利。設立獎學金、共建實驗室、 資助教席……包括寶馬、奔馳、通用 等世界頂級品牌在內的國內外80% 的汽車企業(yè),都已進入我校汽車學 院合作企業(yè)名錄。
為人才匱乏的中國汽車工業(yè)不 斷輸送本土現(xiàn)代汽車人才,是我校 汽車學科自1988 年創(chuàng)立伊始就懷 有的最大使命。20 多年來,一條與 企業(yè)融合發(fā)展之路,越走越親。
聯(lián)合研發(fā)中國新能源汽車,校 企合作之手越握越緊。我?;诖?眾車型開發(fā)的數十輛燃料電池轎 車,不僅成功服務于北京奧運會,今 年還在美國加州完成了半年的示范 運行。
校企聯(lián)手育人,各方共同受益。 “企業(yè)、學校、學生都滿意,預備工程 師項目實現(xiàn)了三方共贏?!鄙虾4蟊?人員培訓部的葉解勛老師告訴記者: “毫無疑問,合作還將繼續(xù)下去。”
“校企結成人才培養(yǎng)共同體,其 意義在于,將汽車行業(yè)的現(xiàn)實需求 與學校的理論教育緊密結合在一 起,來滿足市場快速發(fā)展對行業(yè)人 才的需求?!蔽倚PiL助理、汽車學 院院長余卓平教授說,“我們將把 ‘預備工程師聯(lián)合培養(yǎng)計劃’向上 汽、長安、吉利等國內自主品牌擴 展,將與大眾新達成意向的‘留德學 生聯(lián)培項目’向奧迪、寶馬、奔馳等 外企延伸?!?(黃艾嬌)