為了做好省級(jí)精品課程、新聞學(xué)碩士點(diǎn)以及省級(jí)特色專業(yè)申報(bào)工作，我系今年把抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)和促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高作為各項(xiàng)工作的重中之重。四月底，我系以探索研究性教學(xué)為突破口，先后召開教研室主任工作會(huì)議、教研室工作會(huì)議，并制定了《體育新聞與傳播系研究性教學(xué)實(shí)施方案》。此外以教研室為單位的研究性教學(xué)示范課程在5月相繼開講。
    4月26日，我系召開了有黨政領(lǐng)導(dǎo)和各教研室主任參加的教學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議就研究性教學(xué)實(shí)施進(jìn)行了熱烈的討論，在一些重要觀點(diǎn)上形成了共識(shí)，并制定了《體育新聞與傳播系研究性教學(xué)實(shí)施方案》。另外會(huì)議還確定了在全系教師中展開研究性教學(xué)的大討論，并以教研室為單位推選研究性教學(xué)示范課程，整個(gè)實(shí)施方案預(yù)計(jì)1年。
    在會(huì)議討論環(huán)節(jié)，與會(huì)人員紛紛就研究性教學(xué)發(fā)表看法。他們認(rèn)為，把研究性教學(xué)作為教學(xué)改革的方向，不斷探索運(yùn)用研究性教學(xué)方法對(duì)于課堂教學(xué)質(zhì)量提高有顯著作用。研究性教學(xué)具體實(shí)施應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況而定，不應(yīng)只機(jī)械地把問答式教學(xué)、討論式教學(xué)看成研究性教學(xué)。研究性教學(xué)應(yīng)該是一種創(chuàng)新教學(xué)理念，貫穿在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。另外，他們認(rèn)為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生的主體性作用聯(lián)系緊密，只有讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)過程中去，課堂教學(xué)質(zhì)量才能得到真正的提高。作為新媒體時(shí)代的大學(xué)生，除關(guān)注課本上的知識(shí)外，多讀書、讀好書也是一種必不可少的學(xué)習(xí)方式。
    4月29日，各教研室相繼展開了多種形式的談?wù)搶W(xué)習(xí)活動(dòng)，并制定了具體的實(shí)施方案，落實(shí)了研究性教學(xué)公開課人選，蔡新豐、黨西民、劉媛媛、段華四位老師將代表各教研室講授研究性教學(xué)示范課。（喬庸）

（溫馨提示：各教研室教學(xué)示范課程的具體時(shí)間安排，詳見本報(bào)第四版）