老師、同學們：
　　大家好，我是文學院的付定裕，作為一名青年教師能夠在這里向大家匯報交流自己的讀書心得，我感到非常榮幸。今天我發(fā)言的題目是《“書香校園”與大學的精神命脈》。
　　作為大學的教師和學生，讀書是我們每天必修的功課，我們每天為了各種目的而讀書。作為學生，我們?yōu)樯龑W讀書，我們?yōu)榭甲C讀書，我們?yōu)槲膽{讀書，我們?yōu)楂@取生存的技巧讀書，我們?yōu)楦淖冏约旱拿\而讀書。作為老師，我們?yōu)榻虝x書，我們?yōu)榭蒲凶x書，我們?yōu)槁毞Q讀書，我們?yōu)橹\生而讀書?？傊x書已經(jīng)成為了我們的生活方式。既然我們每天都在讀書，為什么還要提倡“營造書香校園”呢？我想，也許是因為我們?nèi)粘５淖x書太實用，太功利了，反而不能體會讀書的魅力。所以，營造書香校園，開展讀書月活動，為的是讓我們多讀經(jīng)典好書，為精神愉悅而讀書，為解除思想困惑而讀書。下面，我就結合自己所學的專業(yè)，談一談營造書香校園的意義。
　　首先，“營造書香校園”是培植大學精神的根本途徑。就像每一個人都有自己的性格一樣，每一所大學都有自己獨特的精神品性，這種精神品性或者體現(xiàn)出一種風尚，或者彰顯出一種氣度，這就是大學的精神，大學的魂。那么大學的精神從哪里來？從彌散在校園里的讀書風氣而來，從他的學術傳統(tǒng)而來。只有當讀書思考成為彌散在校園中的一種風氣，并且長時間地形成一種學術傳統(tǒng)，那么，這所大學才會形成貫注于其體內(nèi)的精神命脈，形成厚重沉穩(wěn)的氣場，從而潛移默化地影響著從這所大學走出來的每個學子的精神氣質。當然，“萬卷藏書宜子弟，十年種樹老風煙?！本竦呐嘀膊皇且怀幌Φ氖虑椋?，沒有對讀書風氣的一點一滴的培養(yǎng)，大學的精神就無從談起。所以，“營造書香校園”就是要培養(yǎng)一種濃厚的讀書思考的風氣，為我們安陽師范學院培植良好的大學精神。
　　其次，“營造書香校園”是緩解大學危機的有效方法。當今的大學面臨著內(nèi)外交困的危機，大學內(nèi)部的大眾化趨向使大學生活越來越功利化、物質化、世俗化，精神的荒蕪與匱乏使大學的病變?nèi)遮厙乐?。而外部的就業(yè)壓力更是加劇了學生的浮躁與迷茫。當大學成為文憑的販賣所，在文憑越來越貶值的情況下，我們讀大學的意義何在？這是困惑我們每一個師生的問題。其實任何一個時代都有自己的問題與危機，章太炎講：“余學雖有師友講習，然得于憂患者多?！笨梢娬嬲乃枷肱c學問是化解憂患與危機的產(chǎn)物。我們能夠在憂患中正視問題，才會去追尋大學教育的義諦，正如雅思貝爾斯所言：“學生在大學里不僅要學習知識，而且要從教師的教誨中學習研究事物的態(tài)度，培養(yǎng)影響其一生的科學思維方式?！薄盃I造書香校園”就要求我們帶著問題去讀書思考，解決我們思想上的困惑，從而獲得進取的力量。
　　第三，“營造書香校園”是實施質量工程的基本條件。教育的質量是決定大學成敗的關鍵，實施質量工程是大學管理的應有之義。然而，人才的質量不同于建筑和工業(yè)產(chǎn)品的質量，不能夠僅僅通過一系列的數(shù)字化指標來衡量。因為大學的理想，與其說是培養(yǎng)學生一系列的知識與技能，不如說是培養(yǎng)學生成就自我的力量。大學培養(yǎng)的人才不僅應該具備健全的人格和獨立思考的能力，還要有良好的人文素養(yǎng)，需要對人生、社會和歷史有深刻的理解，需要對自我、家庭和社會有強烈的責任感和使命感。這些基本的品性的形成，需要在良好的人文環(huán)境中逐漸熏染而成?！盃I造書香校園”，正是要營造優(yōu)越的人才培養(yǎng)的人文環(huán)境。
　　總之，培植大學精神，化解時代危機，營構人文環(huán)境是關涉大學精神命脈的核心問題，是“書香校園讀書月”活動的宗旨所在。
　?。ū疚臑椤皶阈@”啟動儀式上的教師代表發(fā)言）