多年來，學院一直以大愛理念引導師生，以大愛之德感染熏陶師生，以大愛之心培育學生，以大愛之舉關(guān)心幫助學生，把大愛精神作為學院精神的核心，以大愛文化引領(lǐng)校園文化建設(shè)，鑄成校園文化的靈魂，形成了獨具魅力的“大愛”品牌文化。
“愛”的陽光灑滿校園
（一）育才樹人，創(chuàng)建以“愛”為核心的學生教育管理模式
沒有愛就沒有教育。學院一直把“愛”的理念貫穿于教育、教學、管理工作中，創(chuàng)立并踐行著以“愛”為核心的學生教育管理模式，全院教職員工都緊緊圍繞教育教學，結(jié)合自身崗位，以關(guān)愛學生、教育學生、服務學生為己任，全心全意奉獻著“愛”的智慧和辛勞。
以父母之心，兄長之情，全面關(guān)愛每一個學生。學院黨委、行政提出“以父母之心，兄長之情，關(guān)愛每一個學生”的工作理念，對學生的關(guān)愛滲透在教學、管理、服務等工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)。學院通過“精細管理年”、“機關(guān)作風建設(shè)年”、院長接待日制度、學生事務限時辦理制度，來督促各部門深入實際解決學生實際問題。廣大教師按照教學計劃和教學大綱的要求，結(jié)合專業(yè)和課程特點，做好教書育人工作。學院領(lǐng)導定期深入教室、餐廳、寢室，與學生交心談心，了解學生學習、生活、思想情況。學院全面實行學生思想政治教育工作人員進公寓制度，規(guī)定輔導員必須進駐公寓，班主任每天必去公寓，學工干部每周最少三次深入到學生宿舍。后勤服務部門加強了食品衛(wèi)生管理，確保了師生飲食安全。推進學生公寓的人性化管理與服務，不斷完善教學生活設(shè)施，綠化美化校園，體現(xiàn)服務育人，環(huán)境育人。全體職院人把學生當子女、當?shù)苊茫硇牡貫閷W生營造充滿溫馨的家園。
以職業(yè)為切入點，全程服務學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。學院以全面提升學生就業(yè)競爭力為核心，建立了黨政齊抓共管，校企合作聯(lián)動，全院教職工人人關(guān)注、參與的學生就業(yè)工作體系，全程服務學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。一是成立專門的職業(yè)指導機構(gòu)——就業(yè)指導中心，配備專職人員，統(tǒng)籌安排職業(yè)指導教學工作；二是開設(shè)了職業(yè)指導課，將職業(yè)指導課程納入教學計劃的課程體系，作為學生的必修課程統(tǒng)籌安排；三是組織和舉辦了職業(yè)設(shè)計的專題講座，開展團體（個體）職業(yè)指導咨詢；四是全員參與職業(yè)生涯設(shè)計，幫助學生科學規(guī)劃人生目標；五是堅持每學期都舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生和成功人士事跡報告會，通過典型事例、成功經(jīng)驗和成長經(jīng)歷，給大學生以教育和啟迪；六是定期舉辦職業(yè)生涯設(shè)計大賽，通過典型引路，提升職業(yè)生涯設(shè)計的層次和水平；七是實施就業(yè)指導、跟蹤調(diào)查、實習回訪等有針對性、個性化的就業(yè)服務機制，全程服務學生就業(yè)；八是創(chuàng)造條件、搭建平臺為學生創(chuàng)業(yè)提供有力支持。
以“大學生素質(zhì)拓展計劃”為載體，全力推進素質(zhì)教育。學院以“大學生素質(zhì)拓展計劃”為載體，組織豐富的素質(zhì)拓展訓練（活動），從思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、學術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培養(yǎng)等六個方面引導和幫助大學生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。主題讀書活動、大學生科技節(jié)活動、各級大賽、職業(yè)技能競賽、職業(yè)生涯設(shè)計大賽、完美簡歷設(shè)計大賽、大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、網(wǎng)頁設(shè)計大賽、編程大賽、“金秋”藝術(shù)節(jié)、春季田徑運動會、球類聯(lián)賽等，這些有益于學生素質(zhì)提高的第二課堂活動，為學生的全面發(fā)展提供必要的訓練和幫助。
以“愛心基金”為依托，全心全意幫扶困難學生。對于特殊群體學生，學院采取有效措施為他們提供幫助。學院師生、企業(yè)、慈善機構(gòu)及社會友好人士積極捐款，成立了愛心基金會；對家庭貧困學生，學院拿出專項資金，通過“獎、免、緩、貸、補”等方式，同時提供院內(nèi)外勤工助學崗位，幫助他們解決實際困難，保障他們圓滿完成學業(yè)。從2005年開始，學院實施了黨員干部關(guān)愛學生“聯(lián)、幫、促”活動，“聯(lián)”就是共產(chǎn)黨員聯(lián)系貧困學生，“幫”就是從思想、生活、學習和心理上幫助貧困學生，“促”就是促進學生成人成才。在黨員與貧困學生、學院教職工與學生之間架起了一座心連心、親情聯(lián)動的橋梁。大愛關(guān)乎本心。對于心理障礙學生，學院成立了心理健康教育與心理咨詢服務中心，建立了專門網(wǎng)站，配備了專業(yè)心理咨詢指導教師，通過心理健康狀況普查、個別咨詢、預約談話等，解決學生心理障礙，形成了有效的學生心理危機干預機制。
（二）構(gòu)建人文環(huán)境，營造“大愛”文化氛圍
弘揚“大愛”精神，培養(yǎng)充滿“愛”的學生。大愛激勵人心。學院以重大紀念日、節(jié)慶日為契機，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，加強以社會主義榮辱觀為核心內(nèi)容的思想道德建設(shè)。建國60周年大慶前夕，學院在廣大師生中開展了“三愛”教育活動，增強師生的愛國情感和民族自豪感；每學期開展感恩教育，引導廣大學生感懷黨之恩、國之恩、社會之恩、師長之恩、父母之恩，知恩進而感恩、報恩，進一步增強愛國成才、奉獻社會、服務人民、關(guān)愛他人的責任意識；深入開展國情和形勢政策的宣傳教育，使學生牢固樹立中國特色社會主義的共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而刻苦學習，奮發(fā)圖強，與學院同發(fā)展，與祖國共奮進。
宣揚“愛心”典型，引領(lǐng)師德師風建設(shè)。大愛感染人心。學院確立了“愛黨愛國、獻身教育、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、言行示范、為人師表、熱愛學生、教書育人、關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作”的教師職業(yè)道德規(guī)范，建立健全師德師風考核機制、激勵與約束機制和師德師風建設(shè)的長效機制，注重榜樣的引導作用，開展了“十大愛心標兵”“十佳道德模范”“最受學生歡迎的老師”等評選活動和“紅燭獎”先進典型事跡宣講活動，大力倡導愛崗敬業(yè)、無私奉獻的紅燭精神，用先進人物的“愛心”事跡感染廣大教職工，用道德模范的行為引領(lǐng)師德師風建設(shè)。
培育“母校意識”，用愛凝聚人心。大愛凝聚人心。只有對母校有著強烈的熱愛，廣大教職工才能以校為家，愛校愛崗，“校興我榮，校衰我恥”；學生才能愛校如家，以身為“學院學子”為榮耀。為此，學院一是發(fā)揮校史陳列室作用，通過展示學院發(fā)展史、歷年比賽中取得的光輝業(yè)績以及優(yōu)秀畢業(yè)生檔案，讓學生對母校引以為傲。二是弘揚“厚德、篤學、慎思、敏行”校訓，引導和激勵師生員工胸懷遠大理想，立德修身；三是創(chuàng)作了體現(xiàn)學院特色，具有強烈的感染力和凝聚力，旋律積極向上，歌詞催人奮進的院歌，并廣泛傳唱。此外，各校區(qū)圖書館館藏不斷擴大；新校區(qū)規(guī)劃和建設(shè)中突出了文化景觀；校內(nèi)媒體日漸成熟，傳統(tǒng)的廣播、閱報欄、櫥窗，新興的院報、學院電視臺、校園網(wǎng)等校園媒體，極大推動了先進文化的傳播，繁榮了校園文化。
“愛”的碩果結(jié)滿枝頭
（一）人本關(guān)懷，校園因“愛”而和諧。“以人為本”是科學發(fā)展觀的核心理念，也是學院“大愛”理念的核心。學院真誠傾聽師生員工的呼聲，真情關(guān)心師生員工的疾苦，真心為師生員工辦好事、辦實事，尊重教師創(chuàng)造、支持教學創(chuàng)新，尊師重教蔚然成風，營造了教育改革發(fā)展的良好環(huán)境，真正讓教師干事有舞臺、創(chuàng)新有動力、發(fā)展有干勁。學院尊師愛生、教師敬業(yè)愛生、學生愛校，塑造了團結(jié)向上，勇于開拓，重視實踐，認真做事，踏實做人，追求卓越的校風；形成了為人師表，敬業(yè)愛崗的教風；營造了誠信、自信、好學、創(chuàng)新的學風；形成了廉潔、親民、服務至上的政風。風正氣爽，在大愛為魂的文化氛圍中，形成了強大的凝聚力和向心力，和諧校園建設(shè)成效顯著。
（二）育人奉獻，師德因“愛”而升華。“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育”。教師對學生之“愛”，最好的表達莫過于以最大的熱情躬身教育教學。在學院，因為“愛”，師德升華，每一位教師都把教育當作事業(yè)來追求，熱愛三尺講臺，關(guān)愛每位學生，用愛心培育愛心，用人格塑造人格，在潛移默化中熏陶和影響學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。涌現(xiàn)出一大批無私奉獻、辛勤耕耘的老黃牛精神代表和紅燭式人民教師先進典型。
（三）成人成才，教育因“愛”而成功。大愛讓教師走進了學生的心里，也讓學生愛師、信師、學師。師生情感互通，學生“親其師而信其道”，教育實現(xiàn)了情通理達。學生感受到學院的關(guān)懷，愛校如家，學習目的明確，科學規(guī)劃學習生涯，學風濃厚?！皭邸钡暮霌P、感恩教育為學生筑牢了精神支柱，發(fā)掘了創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)了健全的人格，促進了自身的全面發(fā)展。德才兼?zhèn)?，“大愛精神”的感染力、穿透力和生命力，在潛移默化中造就了學生的成功。兩年來，先后有100多人（次）獲得國家、省、市以上科技、文化及綜合表彰和獎勵。學生職業(yè)能力強，職業(yè)素質(zhì)高，畢業(yè)生就業(yè)率在90%以上，位于全省同類院校前列。
（四）品牌項目，校園文化因“愛”而蓬勃。大愛文化使得校園文化建設(shè)呈現(xiàn)良性互動局面，打造了一批有影響的校園文化品牌項目，如學術(shù)講座類的“千山論壇”“知行講壇”，展示大學生風采類的十佳歌手大賽、十佳舞蹈大賽、愛心義演等?；钴S的社團與富有鮮明特色的校園文化活動成為校園一道道亮麗的風景線。當前，全院共有學生社團50多個，護理系武術(shù)協(xié)會參加全省大學生運動會武術(shù)比賽，有多人獲獎；雨地文學社被評為全國百佳優(yōu)秀文學社團；紅十字會是國家級先進社團；職業(yè)生涯設(shè)計、人文沙龍、愛心義演、辯論會、專業(yè)技能比武等一大批品牌特色活動吸引著廣大學生，使青年學生浸潤在豐富的校園文化中接受教育，陶冶情操，增長才干。
（五）服務社會，產(chǎn)學結(jié)合因“愛”而共贏。服務地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，是學院對社會大愛的實施途徑之一。學院堅持“1233”辦學模式，確立“立足襄樊、面向湖北、服務周邊”的服務區(qū)域定位，走產(chǎn)學研結(jié)合之路。圍繞專業(yè)開發(fā)與建設(shè)，校企合作不斷深入，實施了訂單培養(yǎng)、共建專業(yè)、共建教學團隊、共建技術(shù)培訓中心等多項合作項目，并在教育推廣、人力培訓、決策咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等諸多方面，為地方經(jīng)濟與社會發(fā)展作出了貢獻。在產(chǎn)學研合作實踐中也培養(yǎng)了師生的社會責任感，提升了服務本領(lǐng)，實現(xiàn)了“共贏”。
（六）感恩回報，善心義舉因“愛”永傳承。大愛無疆，大愛無言?！皭坌膫鬟f”已經(jīng)成為學院文化的一種內(nèi)在張力。教師將大愛思想傳授給學生，學生再以大愛精神回報社會，愛心傳承，實現(xiàn)了良性的“感恩”循環(huán)。大學生假期主題社會實踐活動、“扶孤助殘”志愿者活動、服務三農(nóng)、志愿服務西部計劃、抗震救災等，學院學生都廣泛關(guān)注并積極行動，體現(xiàn)了大學生社會責任意識和參與意識的增強。學院先后被授予“全國助殘行動先進集體”“全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位”“湖北省學習雷鋒志愿服務先進集體”“全省十大志愿者服務集體”“湖北省五四紅旗團委”“優(yōu)秀社會實踐團隊——‘手拉手’支教團”。近年來，學生積極響應國家號召，報名參與大學生志愿服務西部計劃，大學生踴躍報名應征入伍，報效祖國。學院成立了“無償獻血志愿者服務隊”，義務獻血量占襄樊市血站采集血量的50%以上。“防艾志愿者服務隊”開展了“紅絲帶走進鄉(xiāng)村”，在社區(qū)、農(nóng)村開展防艾宣傳工作。師生定期到福利院為孤寡老人表演節(jié)目、體檢、清理衛(wèi)生、交流談心，送愛心送溫暖。勇救落水兒童的大學生朱秀建被評為“湖北省見義勇為先進個人”，捐獻造血干細胞的“襄樊第一人”馮耀東被評為“感動襄樊十大人物”，還有“與英雄血脈相連”的義務獻血積極分子方宏崢等等。這些先進典型代表都用實際行動傳承著愛心。
汶川大地震發(fā)生后，院長連夜召開專題會議對學院支援抗震救災工作統(tǒng)一部署。全院廣大干部師生以實際行動詮釋了校訓中“厚德”精神的內(nèi)涵，和衷共濟、眾志成城，通過捐款、獻血、祈福、集體哀悼等多種方式投身到這場抗震救災的戰(zhàn)斗之中。
堅持送科技、文化、衛(wèi)生、法律下鄉(xiāng)，用實際行動支持新農(nóng)村建設(shè)，“雙聯(lián)雙促”、“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對共建”等活動中，到對口援建地開展送信息、送技術(shù)、送醫(yī)藥、送文化、送設(shè)備、送溫暖“六送”活動，附屬醫(yī)院的醫(yī)護專家，熱情細心的為鄉(xiāng)親問診、檢查、送藥；生物工程系的專
大愛鑄就了學院校園文化的靈魂。在灑滿愛的陽光的校園里，每一位教職員工都在工作中努力踐行著大愛精神，每一名學生都在大愛教育下心懷感恩。學院的大愛延伸到校園的各個角落，輻射到社會各個層面，引領(lǐng)著道德風尚。學院將繼續(xù)高揚愛的旗幟，用大愛精神鑄就更加美好的明天。
