學(xué)院加快推進(jìn)新型師資培養(yǎng)模式實(shí)踐步伐先后與包河區(qū)、廬陽(yáng)區(qū)等地建立合作辦學(xué)機(jī)制
">
電子報(bào)
電子報(bào)

整合教育資源 校地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
學(xué)院加快推進(jìn)新型師資培養(yǎng)模式實(shí)踐步伐先后與包河區(qū)、廬陽(yáng)區(qū)等地建立合作辦學(xué)機(jī)制


  本報(bào)訊 開(kāi)展校地合作,融入地方,服務(wù)地方,整合教育資源是我省建設(shè)高等教育強(qiáng)省的有效實(shí)現(xiàn)路徑之一,對(duì)于踐行我院“培育新型師資,培養(yǎng)應(yīng)用人才,服務(wù)安徽崛起”的辦學(xué)目標(biāo)有著積極的意義。本學(xué)期以來(lái),圍繞學(xué)院中心工作,通過(guò)積極調(diào)研、充分協(xié)商、多方拓展,學(xué)院在新型師資、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式實(shí)踐方面,先后與包河區(qū)、廬陽(yáng)區(qū)等地啟動(dòng)合作辦學(xué)機(jī)制,取得了可喜的推進(jìn),結(jié)出了豐碩的果實(shí)。
  與包河區(qū)首批校地合作項(xiàng)目全面落實(shí)4月初,包河區(qū)教育局名師工作室換屆暨2010工作部署大會(huì)在合肥46中召開(kāi),我院物理與電子工程系王從戎老師、數(shù)學(xué)系張曉貴老師正式加盟包河區(qū)中學(xué)物理名師工作室與中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室,成為名師工作室特聘成員,全面參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。至此,我院與包河區(qū)確定的首批校地合作項(xiàng)目全面落實(shí)。
  2009年年底,學(xué)院與包河區(qū)教育局在屯溪路小學(xué)舉行了校地合作項(xiàng)目對(duì)接儀式,進(jìn)行了“教師互進(jìn)”、“實(shí)習(xí)基地掛牌”、“教研合作”等項(xiàng)目的對(duì)接。此后,教務(wù)處、教師技能訓(xùn)練與研究中心與包河區(qū)教育局密切協(xié)作、積極敦促,使得各個(gè)項(xiàng)目逐一順利落實(shí),相關(guān)老師相繼進(jìn)入合作項(xiàng)目之中。今年1月中旬,李繼秀、閆龍、陳宏友、汪昌華、胡連峰等5位老師作為 “包河區(qū)特色學(xué)校創(chuàng)建駐點(diǎn)專(zhuān)家”正式進(jìn)駐陽(yáng)光中學(xué)和巢湖路小學(xué);3月上旬,孫嫻老師和呂勝藍(lán)老師分別進(jìn)入46中和師范附小進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉。我院教務(wù)處唐潔副處長(zhǎng)、宋輝科長(zhǎng)和包河區(qū)教育局張德俊局長(zhǎng)、樊麗云科長(zhǎng)全程參與項(xiàng)目對(duì)接,并對(duì)項(xiàng)目實(shí)施提出了具體要求。首批校地合作項(xiàng)目的落實(shí),標(biāo)志著學(xué)院在融入地方、服務(wù)地方、整合教育資源、培育教師教育特色等方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
  共謀發(fā)展與廬陽(yáng)區(qū)教育局校地合作啟動(dòng)為加快推進(jìn)學(xué)院與所在地區(qū)基礎(chǔ)教育緊密合作,構(gòu)建服務(wù)、研究、合作型教育體系,建立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)的有效機(jī)制,有效整合校地資源,形成校地合作聯(lián)動(dòng)共建機(jī)制,經(jīng)過(guò)充分協(xié)商、多方溝通,學(xué)院與廬陽(yáng)區(qū)教育局商定在教師培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)、名師互聘等方面開(kāi)展全方位合作,探索校地合作辦學(xué)新機(jī)制。
  4月底,廬陽(yáng)區(qū)教育局與我院開(kāi)展校地合作簽約及啟動(dòng)儀式在市廬陽(yáng)區(qū)教育局舉行。我院院長(zhǎng)吳先良、副院長(zhǎng)吳昕春,廬陽(yáng)區(qū)副區(qū)長(zhǎng)劉劍、廬陽(yáng)區(qū)教育局局長(zhǎng)李仲生及我院派往廬陽(yáng)區(qū)中小學(xué)的指導(dǎo)專(zhuān)家、特聘的廬陽(yáng)區(qū)名師、教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校負(fù)責(zé)人等近50人參加了啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上,吳先良院長(zhǎng)與李仲生局長(zhǎng)共同簽署了校地合作協(xié)議并分別為雙方聘請(qǐng)的教師、專(zhuān)家頒發(fā)聘書(shū),吳先良院長(zhǎng)為我院教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校授牌。吳昕春副院長(zhǎng)宣讀了我院授牌的8所教育實(shí)習(xí)基地名單和31名特聘教師名單,廬陽(yáng)區(qū)教育局唐永龍副局長(zhǎng)宣讀了廬陽(yáng)教育局聘請(qǐng)的我院15位專(zhuān)家及聯(lián)系學(xué)校名單。
  啟動(dòng)校地合作,拉開(kāi)了校地強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的帷幕。根據(jù)協(xié)議,本著合作共贏、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的原則,在今后幾年里,學(xué)院將為廬陽(yáng)區(qū)教師和干部提供學(xué)歷提高進(jìn)修、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、專(zhuān)題培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流等服務(wù);廬陽(yáng)區(qū)接受我院派駐的青年教師頂崗鍛煉、師范生教育見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)。雙方在課題(項(xiàng)目)申報(bào)、研究(示范)基地建設(shè)、課題(項(xiàng)目)調(diào)研以及申報(bào)市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)等方面,開(kāi)展全方位合作,探索校地合作新模式。 (教務(wù)處)