校黨委中心組舉行本學(xué)期第三次集體學(xué)習(xí)報告會校黨委書記關(guān)愛和強(qiáng)調(diào),要在全校積極營造探討高等教育科學(xué)發(fā)展的良好氛圍,轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式,切實加快我校高水平大學(xué)建設(shè)步伐
本報訊 記者 謝納澤 5月6日下午,校黨委中心組在明倫校區(qū)新辦公樓三樓會議室舉行本學(xué)期第三次集體學(xué)習(xí)報告會,研究生院院長孫君健就美國的研究生教育作專題報告。校黨委書記關(guān)愛和主持報告會并講話。
孫君健首先介紹了去年年底參加教育部研究生教育管理干部赴美培訓(xùn)團(tuán)到美國培訓(xùn)考察的基本情況,隨后,他重點(diǎn)介紹了美國研究生教育的特點(diǎn)。他說,美國研究生教育的學(xué)位層次主要由碩士和博士組成。碩士大體上可分為兩類:學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士。研究生教育及其專業(yè)設(shè)置,包括所授予的學(xué)位,能夠緊密地結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會和科技發(fā)展的迫切需要,培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高級人才。美國研究生教育非常注重質(zhì)量,堅持導(dǎo)師團(tuán)隊指導(dǎo)與導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合,將導(dǎo)師的個人作用和本學(xué)科團(tuán)隊的集體力量有機(jī)結(jié)合起來,發(fā)揮了智力資源的最大效益。在談到此次學(xué)習(xí)考察的體會時,孫君健說,美國研究生培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,堅持科研與實踐能力并重;研究生教育的資金來源多樣化;特別注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才和交叉學(xué)科人才,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。最后,參加學(xué)習(xí)人員就學(xué)習(xí)借鑒國外研究生教育的成功經(jīng)驗進(jìn)行了探索交流。
關(guān)愛和在總結(jié)講話中指出,河南大學(xué)作為地方綜合性高校,應(yīng)準(zhǔn)確定位,積極為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),“以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)求發(fā)展”。研究生教育是高水平大學(xué)建設(shè)的重要平臺和重要內(nèi)容,要學(xué)習(xí)借鑒國外研究生教育的成功經(jīng)驗,積極創(chuàng)新我校的研究生教育理念和培養(yǎng)模式,堅持學(xué)術(shù)性學(xué)位和專業(yè)性學(xué)位兼顧、并重,努力培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。要加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè),推進(jìn)教師發(fā)展制度化,通過辦班培訓(xùn)、交流研討等多種途徑,提升導(dǎo)師學(xué)術(shù)指導(dǎo)能力,不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。他強(qiáng)調(diào),要在全校積極營造探討高等教育科學(xué)發(fā)展的良好氛圍,轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式,使學(xué)校的發(fā)展建立在更加理性思考的基礎(chǔ)上,切實加快我校高水平大學(xué)建設(shè)步伐。