電子報(bào)
電子報(bào)

怎樣把寫作從枯燥焦慮變成興趣盎然?

?作為一名新聞宣傳干部,寫作是工作,是份內(nèi)事,應(yīng)當(dāng)很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),同時(shí)創(chuàng)造性地寫出好稿,辦好媒體。

然而,隨著歲月的流逝,有些人的寫作熱情出現(xiàn)了減退的狀況:有的認(rèn)為寫作內(nèi)容總是老一套,缺乏新鮮感;有的覺得寫作手法難以更新突破,存在畏難情緒;有的因?yàn)閹状胃母搴箢I(lǐng)導(dǎo)仍不滿意而感到焦慮。在這種情形之下,寫作的興趣隨之而減弱,甚至不想動(dòng)筆。

 

寫作的三個(gè)基本問題


是什么原因造成新聞寫作提不起勁來?我們從寫作的3個(gè)基本問題說起。

一是誰來寫?應(yīng)當(dāng)肯定地說,既然我們當(dāng)上了新聞宣傳干部,又是單位的“筆桿子”,新聞作品就應(yīng)由我們來寫,沒有任何推托的理由,更不能逃避。這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任,也是我們應(yīng)當(dāng)肩挑的擔(dān)子。

二是寫什么?寫時(shí)代的變化,寫人民的心聲,寫改革開放的局面,寫先進(jìn)模范人物和事跡,寫工作中需要改進(jìn)的地方,對(duì)那些丑陋的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行揭露與批評(píng)。

三是怎么寫?這就需要不斷地學(xué)習(xí)新聞寫作技巧,深入基層一線,注重調(diào)查研究,充分發(fā)揮寫作者的觀察力、記憶力、思維力、想象力,確立主旨,安排結(jié)構(gòu),美化語言文字。

明確了以上3點(diǎn),我們的寫作便可以心中有“譜”了。

作家王蒙說過:“我為了我們的國(guó)家、社會(huì)、生活更加美好而寫作。”“在寫作的時(shí)候我能夠比我自己還要好一點(diǎn),聰明一點(diǎn),豐富一點(diǎn),有時(shí)候更執(zhí)著一點(diǎn),也有時(shí)候更豁達(dá)一點(diǎn)?!?/p>

在明確了寫作目的與要求之后,我們可以通過有效途經(jīng),較快地培養(yǎng)起新聞寫作的興趣

 

培養(yǎng)寫作興趣5條途徑


常言道:“興趣是最好的老師?!睕]有興趣的工作是枯燥的,而枯燥乏味的工作是堅(jiān)持不了多久的。應(yīng)當(dāng)說,興趣是我們進(jìn)行新聞寫作的一塊基石,把這一塊基石夯實(shí)了,可以少走許多彎路,可以早出成果,早出人才。

寫作的興趣可以從以下5個(gè)方面加以培養(yǎng)并激發(fā):

一是在看以平凡的生話中細(xì)心觀察。單位的日常工作有時(shí)候比較平淡,沒有什么興奮點(diǎn),也激發(fā)不起寫作欲望。但是,冷靜地觀察后發(fā)現(xiàn),總會(huì)有一些事會(huì)激起心中的波瀾,撥動(dòng)胸中那根久寂的心弦。

比如,在某一次會(huì)議中為領(lǐng)導(dǎo)和員工的一句話感到振奮,在一次技術(shù)比武中因一位技工的杰出表現(xiàn)受到鼓舞,在一次下鄉(xiāng)活動(dòng)中為某位農(nóng)民的生活窘迫而生憐憫之心,這時(shí),就要馬上把它們記錄下來,哪怕三言兩語也可。這些,都可以作為日后寫作素材。

二是要為寫某個(gè)專題文章深入下去。當(dāng)接到任務(wù)后,不是坐在空屋子里冥思苦想,而是信心滿滿地去走訪,去交流,去調(diào)研。把自己置身于寫作對(duì)象的環(huán)境之中,想他們之所想,急他們之所急,面對(duì)面談,便可寫出最真實(shí)的東西。

凡是親身體驗(yàn)過的事情,會(huì)寫得比較細(xì)膩、生動(dòng)、實(shí)在。凡是空想而寫出來的文字,總是那樣飄浮、老套和粗糙,言之無物,空洞乏味。

三是要通過廣泛閱讀而增強(qiáng)寫作能力。寫作如同畫畫,熟讀范文是“臨帖”,深入生活是“寫生”。朱光潛說:“以前中國(guó)文人學(xué)文大半全用臨帖法,每人總須讀過幾百篇或幾千篇名著,揣摩呻吟,至能背誦,然后執(zhí)筆為文,手腕自然純熟?!?多讀好書,多讀名著才能學(xué)識(shí)廣博,寫作時(shí)便可手到拈來,引經(jīng)據(jù)典,這是一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

四是樹立發(fā)表意識(shí),爭(zhēng)取更多作品發(fā)表。寫作雖然有審美功能與宣泄功能,但作為新聞寫作來說,最主要的是傳播功能。要讓自己的作品能夠造成影響、得到讀者的認(rèn)可,只有通過發(fā)表才能實(shí)現(xiàn)。

在當(dāng)前融媒體時(shí)代,發(fā)表的途徑很多,報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)均可。發(fā)表不了的,多次修改后,爭(zhēng)取發(fā)表。即使是一段小小的跟帖,發(fā)表了也是有影響力的。

五是要有刻苦的精神。寫作的實(shí)質(zhì)是把腦子里想的事情、口中說的話用文字的形式表達(dá)出來,這就需要有相當(dāng)?shù)谋磉_(dá)能力。而這種能力的增強(qiáng)不是一蹴而就的,必須下苦功夫不可。

古人所說的:“人之于文學(xué)也,猶玉之于琢磨也?!薄鞍馘懗勺?,千煉成句”說的就是刻苦磨練的道理。有了這種思想準(zhǔn)備,在寫作中遇到挫折與失敗就不會(huì)退縮了。

 

外功內(nèi)功一起修煉


一位作家說過:“我的創(chuàng)作簡(jiǎn)直是從我內(nèi)心流注出來的,不是憑空造作而敷衍成章的。”另一位作家則說:“所謂寫得好,就是同時(shí)又想得好,又感覺得好,又表達(dá)得好;同時(shí)又有智慧,又有心靈,又有審美力。”

作為一名寫作者,必須做到外功和內(nèi)功一起修煉,一起提高。外功指的是抓好素材、吸收養(yǎng)分;內(nèi)功指的是提高素質(zhì),加強(qiáng)修養(yǎng),做一個(gè)有責(zé)任心、有愛心的人,做一個(gè)有水平、有見識(shí)的人,敢于講真話,善于聽意見,把閱讀與寫作當(dāng)作日常生話的必修課,作為生活的重要組成部分。

當(dāng)你逐步培養(yǎng)起寫作的興趣時(shí),這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),以前的“領(lǐng)導(dǎo)要我寫”變成了“我要寫”;以前的寫作枯燥無味,變成了興趣盎然;以前的寫作無題材,變成了“為有源頭活水來”。

到了這個(gè)境界,寫作帶給我們的不是痛苦,而是進(jìn)步,而是提高,而是快樂。

 

(作者系人民日?qǐng)?bào)資深記者、人民日?qǐng)?bào)海外版原培訓(xùn)部主任)