本報(bào)訊 學(xué)科建設(shè)和研究生教育是高校強(qiáng)校之本，也是我校面向未來的重大發(fā)展舉措。在新形勢下，如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)層次，是我校在建設(shè)海峽名校過程中所必須思考的深層次問題。1月11日，我校首屆學(xué)科建設(shè)與研究生教育工作會(huì)議，提出今后一段時(shí)期學(xué)科建設(shè)和研究生教育工作的主要思路，把加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量納入了學(xué)校的重要議事日程。
　　校領(lǐng)導(dǎo)蘇文金、陳志良、楊國豪、關(guān)瑞章、黃德棋、李金水，全校副處級以上干部，全體正高級職稱人員，全體博士，全體研究生導(dǎo)師，研究生教學(xué)秘書和部分研究生參加了這次會(huì)議，校黨委常委、副校長楊國豪主持會(huì)議。校長蘇文金在會(huì)上發(fā)表重要講話，他要求全校各職能部門要加大工作力度，積極建言獻(xiàn)策，為我校研究生教育的進(jìn)一步發(fā)展、為正式成為博士學(xué)位授予單位而努力奮斗。
　　2003年，我校正式成為新增碩士學(xué)位授予單位，國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、輪機(jī)工程、食品科學(xué)和水產(chǎn)養(yǎng)殖等4個(gè)專業(yè)成為首批碩士學(xué)位授予點(diǎn)，2004年正式招生。7年來，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，深化研究生教育教學(xué)改革，推動(dòng)了學(xué)科建設(shè)與研究生教育的快速發(fā)展，初步形成了研究生教育的學(xué)科布局，重點(diǎn)學(xué)科與平臺建設(shè)取得重大進(jìn)展，基本建成研究生導(dǎo)師隊(duì)伍。2009年，我校成為福建省新增博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)的唯一高校。目前，學(xué)校19個(gè)碩士招生學(xué)科分布在13個(gè)學(xué)院，涉及11個(gè)一級學(xué)科；共有碩士生導(dǎo)師148名，在校研究生467人；有1個(gè)國家級科技特派員創(chuàng)業(yè)鏈，3個(gè)省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程研究中心），2個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 （工程研究中心），1個(gè)福建省船舶行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地，1個(gè)省高校人文社會(huì)科學(xué)研究基地，1個(gè)省級種質(zhì)資源庫，3個(gè)省級研究生教育創(chuàng)新基地。
　　近年來，我國由高等教育大國向高等教育強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，建設(shè)創(chuàng)新型國家和研究生教育改革對人才需求的變化和提高，給我校研究生教育帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)科建設(shè)和研究生教育成為提升我校辦學(xué)層次的當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，我校首次召開學(xué)科建設(shè)與研究生教育工作會(huì)議，提出了今后的發(fā)展思路：加大學(xué)科建設(shè)力度；從制度上保證各方面對研究生教育工作的重視，為研究生教育與學(xué)科建設(shè)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境；完善研究生思想政治教育體制；充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師的主體作用；更好地發(fā)揮學(xué)院在研究生教育中的作用；提高研究生教育主管部門的工作效率和服務(wù)意識。
　　新年伊始，我校的學(xué)科建設(shè)與研究生教育工作就開始緊鑼密鼓地進(jìn)行。在此會(huì)議前，就加快學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，特別是新增博士授權(quán)單位的立項(xiàng)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)和研究生教育工作等問題，1月 6日至 9日，校長蘇文金、校黨委副書記葉美萍帶領(lǐng)學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人一行12人，到上海海事大學(xué)、上海海洋大學(xué)、大連海事大學(xué)和大連水產(chǎn)學(xué)院進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)。近日，校長蘇文金又率領(lǐng)我校新增博士點(diǎn)授權(quán)單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)學(xué)院教師一行5人到臺灣“中央研究院”、臺灣大學(xué)、臺灣海洋大學(xué)、澎湖科技大學(xué)、建國科技大學(xué)以及嘉義大學(xué)等六所高校及科研單位進(jìn)行考察交流，考察臺灣高校在學(xué)科與專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、產(chǎn)學(xué)研合作等方面的經(jīng)驗(yàn)與做法。1月13日、14日，又先后走訪福州大學(xué)、福建師范大學(xué)和福建農(nóng)林大學(xué)，重點(diǎn)考察三所高校學(xué)科建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)提供有益借鑒。 （李華）