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如何寫(xiě)好“以小見(jiàn)大”的稿件?




 寫(xiě)文章要“以小見(jiàn)大” 




寫(xiě)稿件“以小見(jiàn)大”的意思是:選擇日常生話、學(xué)習(xí)、工作中的一兩件有典型意義的小事,來(lái)反映一個(gè)大的主題。

古人在寫(xiě)文章中時(shí)常用這種手法。

元末明初的劉伯溫通過(guò)去街上買(mǎi)柑這件小事,寫(xiě)出了《賣(mài)柑者言》,假托賣(mài)柑者的一席話,深刻諷刺了當(dāng)時(shí)世間邪惡現(xiàn)象。

唐代的柳宗元從一個(gè)捕蛇者的遭遇,寫(xiě)出了《捕蛇者說(shuō)》,揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)“苛政猛于虎”的主題。

魯迅寫(xiě)過(guò)一篇《一件小事》的文章,說(shuō)的是他親身經(jīng)歷的一位人力車(chē)夫助人的故事。魯迅說(shuō):“耳聞目睹的所謂國(guó)家大事,算起來(lái)也很不少;但在我心里,都不留什么痕跡”,“獨(dú)有這一件小事,卻總是浮現(xiàn)在我眼前,有時(shí)反更分明,教我慚愧,催我自新,并且增長(zhǎng)我的勇氣和希望?!?/span>

由此可見(jiàn),一件難忘的小事,常常會(huì)給人留下深刻的印象。

“以小見(jiàn)大”的文章正是要體現(xiàn)這種持久的震撼力。

著名作家、教育家葉圣陶也寫(xiě)過(guò)一篇“以小見(jiàn)大”的文章,題目叫《作文與做人》,全文才300字左右,現(xiàn)錄于下:       

作文與做人


品德教育重在實(shí)做,不在于能說(shuō)會(huì)道。

譬如去年高考的作文題是《先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)》要是有一位考生寫(xiě)得頭頭是道,有理論,有發(fā)揮,準(zhǔn)能得高分?jǐn)?shù)。但是當(dāng)他離開(kāi)考場(chǎng),就擠上公共汽車(chē),就搶著靠窗的位置坐下,明明有一位白發(fā)老太太提著菜籃靠在他膝前,他只當(dāng)沒(méi)瞧見(jiàn)。你說(shuō)這位學(xué)生的作文卷子該不該得高分?jǐn)?shù)?依我說(shuō),莫說(shuō)高分?jǐn)?shù),我一分也不給。他連給老太太讓個(gè)座的起碼的好習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成,還有資格談什么“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”嗎?

也許有人說(shuō),你也太認(rèn)真了,那是作文,那是考試。對(duì),是考試,在公共汽車(chē)上給不給老太太讓座,這才是真正的考試,他一分也得不到。

文當(dāng)然要作的,但是要緊的在乎做人。

葉圣陶這篇文章的第一句話,就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接點(diǎn)出了論題。接下來(lái),作者用一個(gè)考生的言與行進(jìn)行對(duì)比。最后,一針見(jiàn)血地指出,“做人”才是真正的考試。
在寫(xiě)作“以小見(jiàn)大”的稿件時(shí),要注意的問(wèn)題有3點(diǎn):
1.必須抓取那些最典型的、有意義的、能反映大主題的小事情,而不是眉毛胡子一把抓。
2.要細(xì)于觀察,把這些小事的細(xì)節(jié)挖掘出來(lái),不只是籠統(tǒng)地說(shuō)一下。
3.要把小事情與大主題有機(jī)地、合理地聯(lián)系起來(lái),而不是生拉硬拽,無(wú)限拔高。

 




 “小題大做”的文章毛病多 




如果掌握不好“以小見(jiàn)大”的分寸,就容易造成“小題大做”的情況,甚至出現(xiàn)了“哭暈體”“嚇尿體”等浮夸自大的文風(fēng)。。
“小題大做”指的是不恰當(dāng)?shù)匕研∈庐?dāng)作大事來(lái)寫(xiě),看到蚊子拔寶劍,用鐵鈀子搔癢,熱衷好大喜功,上綱上線。
“小題大做”的文章有以下幾種:
一是文章標(biāo)題做得太大。文章要追求“意高”,這沒(méi)有錯(cuò)。但有些文章的標(biāo)題做得太大,喜歡用“高度重視”“狠抓落實(shí)”“重任在肩”“大放光芒”等詞句,片面強(qiáng)調(diào)高大上,效果并不好。有一篇文章的標(biāo)題是《在這些領(lǐng)域,中國(guó)創(chuàng)下多個(gè)“世界第一”!無(wú)人表示不服》,就有任意拔高的味道。有一篇寫(xiě)礦難事故的報(bào)道,其標(biāo)題是:《領(lǐng)導(dǎo)高度重視,反應(yīng)非常迅速,措施非常有力,取得很好效果》,效果并不好,反而給工作帶來(lái)被動(dòng)。
二是套話多而實(shí)話少。常言道:言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)。有人寫(xiě)作時(shí)喜歡用套話,搞文字游戲。寫(xiě)開(kāi)會(huì),開(kāi)幕必“隆重”,閉幕必“勝利”。寫(xiě)工作,必然是“全面動(dòng)員”“層層分解”。寫(xiě)成績(jī)就寫(xiě)成“特大喜訊”“驚人成就”。這樣做,一來(lái)比較省力,二來(lái)還顯得有“水平”。用慣了套話,文章不會(huì)具體而生動(dòng),而且抽象與死板。
三是文章長(zhǎng)而干貨缺。本來(lái)稿件是可以寫(xiě)成消息的,非拉長(zhǎng)成為拉成通訊。本來(lái)稿件是適合寫(xiě)通訊,非要拉成報(bào)告文學(xué)。本來(lái)一個(gè)工作報(bào)告可以寫(xiě)得短一些,非要列出一二三四條“意見(jiàn)”。有些素材在本單位、在當(dāng)?shù)剡€算重要,有一定新聞價(jià)值,但是放在全國(guó)范圍內(nèi),只能算小事一樁。在給省市級(jí)以上報(bào)刊投稿時(shí),沒(méi)有必要洋洋灑灑地寫(xiě)幾千字上萬(wàn)字。即使寫(xiě)成,效果也不會(huì)好。
四是結(jié)論過(guò)于宏大。有些文章事實(shí)是清楚的,但根據(jù)亊實(shí)的議論卻出現(xiàn)了毛病。比如,有一篇寫(xiě)美食的文章,把美食提高到“愛(ài)國(guó)主義”的高度,提高到關(guān)系到“民族精神傳承”的高度,就有點(diǎn)過(guò)了。又比如,有一篇文章寫(xiě)到他的母親拒絕了別人為感謝送來(lái)的雞蛋,就說(shuō)是“把歪風(fēng)邪氣擋在了門(mén)外,那一刻,您在我的眼里變得異常高大。您真是我的好媽媽,世界上最偉大的媽媽!您的高風(fēng)亮節(jié)將流芳百世,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。”這種人為拔高的寫(xiě)法實(shí)在是沒(méi)有必要。
“小題大做”是寫(xiě)文章中形式主義的一種表現(xiàn)形式,是文風(fēng)不正的表現(xiàn)。當(dāng)年,毛澤東在給“黨八股”列出的第一條罪狀是:“空話連篇,言之無(wú)物?!彼赋觯骸拔恼率强陀^事物的反映,而事物是曲折復(fù)雜的,必須反復(fù)研究,才能反映恰當(dāng)?!?/span>
“小題大做”的文章是對(duì)事物調(diào)研不夠而生成的,是一種“套路”文章,寫(xiě)著寫(xiě)著,就會(huì)給人以說(shuō)教的感覺(jué),給人以假、大、空的感覺(jué),難以使人感動(dòng)和信服。
 
寫(xiě)文章要堅(jiān)持“以小見(jiàn)大”,拒絕“小題大做”。
有人問(wèn):“怎么辨別兩者?”筆者的回答是:“以小見(jiàn)大”是實(shí)情,“小題大做”是矯情。認(rèn)清兩者差異,方能得心應(yīng)手地寫(xiě)出“以小見(jiàn)大”的文章,使自己的寫(xiě)作水平扎扎實(shí)實(shí)地長(zhǎng)進(jìn)一步。

 

(作者系人民日?qǐng)?bào)資深記者、人民日?qǐng)?bào)海外版原培訓(xùn)部主任)