編者按：《2012》本是一部關(guān)于全球毀滅的災(zāi)難電影，而今，“2012”好像變成了末日的代號。雖然明知末日不會真的到來，但據(jù)調(diào)查，有些同學(xué)竟然非常期望2012世界末日的降臨，有些則對于世界末日之說感到很興奮，有些同學(xué)仍然很恐懼，有些則對此表現(xiàn)得很淡定。 “2012”就像一面鏡子，折射出了當(dāng)代大學(xué)生的種種心態(tài)……一、“高壓”背后的期盼心理現(xiàn)代社會競爭激烈，學(xué)歷依然是一道很硬的門檻，為了跨越這個門檻，大學(xué)生都逼著自己考專升本、考研。還有一部分學(xué)生希望將來能有一個好的編制、可靠的工作而選擇考公務(wù)員。
　　巨大的壓力使他們中的一些人認(rèn)為自己短時間內(nèi)無力改變現(xiàn)狀，希望借助一種外力來協(xié)助自己改變，即使是期盼末日到來這樣的方式。那么大學(xué)生為何會產(chǎn)生這種心理呢？
　　“讓末日來的更猛烈些吧，我沒有關(guān)系網(wǎng)，沒有房子、車子和票子?！毙●T幽默地說。
　　“如果升不上本，我會后悔一輩子。父母對自己的期望非常大而且為自己規(guī)劃好了將來的生活。但是以本科學(xué)歷為基礎(chǔ)的?！睂？瓢嗟男《f。
　　“都是生活逼的，沒辦法！只能頂著壓力前行！”考公務(wù)員歸來的劉同學(xué)說。
　　社會確實很殘酷：家族企業(yè)的優(yōu)越條件，父母編織的巨大的關(guān)系網(wǎng)，有權(quán)有勢有錢的人為子女提供了就業(yè)的捷徑……而對于沒有家庭背景的寒門學(xué)子來說，自己奮斗就顯得極其艱難了。
　　提到“社會關(guān)系網(wǎng)”，小李說：“存在即合理，現(xiàn)實就是這樣，關(guān)鍵還是靠自己，自己很強大就算他人有關(guān)系也無所謂，不要仇富當(dāng)憤青，沒有用！”
　　社會給了大學(xué)生無形的壓力，這些壓力就像彈藥一樣，一不小心就可能會炸傷人?？墒?，不能用期盼末日這樣的方式來逃避現(xiàn)實，應(yīng)該像《拆彈部隊》里那些勇敢的軍人一樣，活著拆了它！不要被壓力壓倒，化壓力為動力，像勇士一樣快樂地前行。二、恐懼背后的迷信思想目前，大學(xué)生已經(jīng)普遍認(rèn)識到生存的物質(zhì)環(huán)境污染對身體健康的消極影響，而社會文化垃圾、精神污染對現(xiàn)代人心理健康的危害尚未被他們普遍認(rèn)識到。
　　最近世界發(fā)生了很多自然災(zāi)難，比如地震、沙塵暴等等。這些很普遍的自然現(xiàn)象，在一些同學(xué)眼里卻變得無比恐慌。因為他們看過《2012》，電影中倒塌的樓房、橫飛的瓦礫、滾滾的煙塵……世界處于一片混亂的局面。電影中的這些畫面，帶給我們強烈的視覺沖擊，也同時摧毀了我們的心靈底線。加上網(wǎng)上流傳的一些看似有道理其實很荒謬的言論，使有些同學(xué)突然感到恐懼了。他們相信了迷信，相信了所謂的假的“瑪雅人預(yù)言”。在瘋狂的網(wǎng)絡(luò)言論影響下，他們失去了堅定的立場，開始相信世界末日的傳說，并且開始恐懼。
　　小張同學(xué)就經(jīng)常關(guān)注2012貼吧，經(jīng)常搜索各類預(yù)言，中國的周易、藏族的佛教等有關(guān)災(zāi)難或者末日的預(yù)言。有時候當(dāng)他看到一些說的有模有樣的預(yù)言時，他就會感到非常的害怕和恐懼。
　　其實，世界末日不會到來。大學(xué)生應(yīng)該相信科學(xué)，而社會和學(xué)校也應(yīng)該對以一些迷信的小道消息進(jìn)行辟謠，引導(dǎo)大學(xué)生相信科學(xué)。針對大學(xué)生迷信心理，有關(guān)專家建議應(yīng)該全面凈化社會環(huán)境，減少“偽科學(xué)”的心理污染；需要豐富心理咨詢形式，提供全方位的心理服務(wù)；重視心理科普工作，完善大學(xué)生的心理修養(yǎng)。三、刺激背后的偏激心情有些同學(xué)對于末日之說感到非常刺激，他們覺得如果大家一起死亡是件不錯的事情，甚至覺得這種結(jié)局很不錯。小張說道：“我覺得這樣挺好的啊，大家一起滅亡，比有人生有人死好多了?！逼鋵?，這也是一種偏激的心情，由于大學(xué)生社會閱歷不多、年齡特點限制，看待問題時，有些同學(xué)往往帶有明顯的情感偏激傾向。這種明顯的情緒化傾向往往削弱了理性的思考和評價能力，使大學(xué)生的心理情緒時時處于沖動、偏激的狀態(tài)。
　　有關(guān)專家建議當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有尋求刺激的偏激心理時，最好學(xué)會大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)控制的方法及對策：正確認(rèn)識自我 ；正確地對不良情緒進(jìn)行歸因，即從主觀和客觀兩個方面進(jìn)行歸因；自我激勵；轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)；換位思考 ；宣泄不良情緒 。四、奮斗背后的淡定精神“哈哈！我還沒活夠呢？世界怎么能毀滅呢？還有那么多事情要做，老爸老媽養(yǎng)了我二十多年，我還沒來得及報答呢！”小徐表示自己從來都不相信世界末日的到來。雖然前方一片迷茫、壓力重重，但是生活還得繼續(xù)，我們必須活在當(dāng)下，為責(zé)任活著！
　　“我確實對未來感到迷茫，有時也想到過逃避現(xiàn)實但是現(xiàn)實不避開我，所以還是勇敢面對吧！畢竟奮斗的過程足以讓自己銘記！”小張同學(xué)對“2012”也不相信，她坦言自己頂著壓力前行。
　　其實，每個大學(xué)生都有不同的奮斗目標(biāo)，與其慌慌張張地杞人憂天給自己增加巨大的壓力，還不如朝著自己的目標(biāo)繼續(xù)踏實地前進(jìn)，勞逸結(jié)合，找個時間好好享受一下生活，讓自己輕裝上路。如果每一天我們都努力地生活，那么我們就是在享受著幸福與快樂。
　　人為誰而活？千山萬水走到最后還是“自己”二字。不要相信世界將要毀滅的謠言，靜下心來好好生活。壓力會有的，牛奶會有的，面包也會有的?；钤诋?dāng)下！輕松前行！（學(xué)生記者 張利 張俊其）