!!!!!!胡錦濤總書記在“五四”青年節(jié)即將到來之際給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生回信，在全國高校師生中引起了熱烈反響。本報(bào)就農(nóng)業(yè)大學(xué)的使命、我校大學(xué)生服務(wù)三農(nóng)等相關(guān)問題采訪了校黨委書記李忠云教授。
　　校報(bào)：去年五四青年節(jié)胡錦濤總書記親自到中國農(nóng)大看望學(xué)生，并發(fā)表了重要講話。今年五四青年節(jié)胡總書記又給中國農(nóng)大師生回信。您認(rèn)為胡錦濤總書記的講話和回信有什么意義？
　　李忠云：胡錦濤總書記講話和回信不是偶然的，這不僅僅表現(xiàn)了總書記對中國農(nóng)大師生的關(guān)心，更表現(xiàn)了他對高等農(nóng)業(yè)教育和整個農(nóng)林院校的關(guān)心。
　　作為農(nóng)業(yè)院校，總書記的回信給了我們巨大的鼓舞和鞭策，鼓舞我們不斷加強(qiáng)高等農(nóng)業(yè)教育，鞭策我們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，產(chǎn)出更新的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果，讓優(yōu)秀人才去服務(wù)“三農(nóng)”，用優(yōu)秀科技成果去解決“三農(nóng)”問題。在我看來，總書記的回信不僅是對農(nóng)林院校，更是對所有中國大學(xué)的鼓勵，也表達(dá)出國家對中國大學(xué)所有師生的期望，特別是對當(dāng)代大學(xué)生的殷切希望，希望大學(xué)生能夠?qū)W好科技知識，熱情投身實(shí)踐，主動到艱苦地區(qū)、到一線服務(wù)“三農(nóng)”。
　　校報(bào)：胡錦濤總書記在回信中提到，“實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要任務(wù)，這也為農(nóng)業(yè)院校賦予了重大責(zé)任”。如何理解這句話？
　　李忠云：就中國的國情來看，沒有“三農(nóng)”的現(xiàn)代化就沒有中國的現(xiàn)代化。我們常說“沒有中國農(nóng)民的小康，中國全面的小康就是一句空話?！蓖瑯?，如果僅僅是城市實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，中國的現(xiàn)代化就是跛腿。因此，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是當(dāng)前中國的一個重要的任務(wù)，也是高等農(nóng)林院校的重要責(zé)任。作為國家重點(diǎn)大學(xué)，首先需要做的就是有針對性的為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化培養(yǎng)更多的人才；其次，發(fā)揮多學(xué)科的優(yōu)勢為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供技術(shù)和文化支持，包括為涉農(nóng)企業(yè)提供智力支持，從綜合層面上去解決農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的面臨的諸多困難?？傊r(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中起到中堅(jiān)作用。
　　校報(bào)：學(xué)校在引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生投身實(shí)踐，深入艱苦地區(qū)和基層一線工作方面都做出了哪些努力？
　　李忠云：前段時間，我隨省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)去農(nóng)村考察，根據(jù)我們了解的情況來看，農(nóng)村是一片廣闊的天地，服務(wù)“三農(nóng)”是非常有前景的。中國的農(nóng)村現(xiàn)在是缺知識、缺技術(shù)，說到底是缺人才，如果沒有現(xiàn)代科技的武裝，農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民生活水平的提高是缺乏支撐的。
　　作為農(nóng)業(yè)大學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生深入農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，是學(xué)校一直以來的追求。為此，學(xué)校積極開展大學(xué)生實(shí)踐活動，并且號召在校本科生深入農(nóng)村，到基層去，到最困難的地方去。只有通過親身實(shí)踐和深入基層，學(xué)生才能夠了解國情，了解農(nóng)村，了解農(nóng)民的需要。
　　在畢業(yè)生方面，我們每年都動員畢業(yè)生參加“三支一扶”，尤其是鼓勵學(xué)生到基層農(nóng)村去當(dāng)村官。鼓勵學(xué)生到農(nóng)村去服務(wù)，主動承擔(dān)社會責(zé)任，這是學(xué)校也是社會所希望看到的。
　　校報(bào)：最后，您對我校青年大學(xué)生深入基層、投身實(shí)踐有什么寄語和希望？
　　李忠云：有的同學(xué)對農(nóng)業(yè)存在觀念上的偏差?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是兩回事，農(nóng)科同學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，目的是用現(xiàn)代生物技術(shù)去改造提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，而不是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的肩挑背扛、刀耕火種。從學(xué)習(xí)知識到應(yīng)用，學(xué)農(nóng)科的同學(xué)和其他學(xué)科的同學(xué)都是在掌握基本的理論知識和技能的前提下，去服務(wù)社會。
　　我想告訴廣大農(nóng)科的同學(xué)，在中國非常重視三農(nóng)問題的情況下，學(xué)習(xí)農(nóng)科是有發(fā)展前途的，是能夠?yàn)樯鐣龀鲐暙I(xiàn)的。人生最大的價值就是能夠利用自己的知識和智慧為社會做出自己的貢獻(xiàn)，服務(wù)社會，得到社會的承認(rèn)，同時在貢獻(xiàn)的過程中發(fā)展自己。農(nóng)科的大學(xué)生通過自己的知識、技術(shù)、智慧和科研成果，去服務(wù)“三農(nóng)”，去推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展，真正做到“學(xué)以致用”，這是件很幸福的事。
　　我希望我們的大學(xué)生，應(yīng)該牢牢樹立服務(wù)“三農(nóng)”的意識，在校期間能夠積極深入農(nóng)村，了解社會，了解國情，在服務(wù)社會、服務(wù)“三農(nóng)”的實(shí)踐過程中，來和“三農(nóng)”建立感情、把握解決“三農(nóng)”問題的需求，提高學(xué)習(xí)熱情。同時衷心希望我們的畢業(yè)生，能夠積極的投身于服務(wù)“三農(nóng)”的實(shí)踐中去，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。