!!!!今年，由中南財經(jīng)政法大學、中南民族大學、湖北工業(yè)大學、武漢工程大學、湖北經(jīng)濟學院、武漢科技學院、湖北警官學院、武漢體育學院、湖北美術(shù)學院、湖北第二師范學院十所高校聯(lián)合辦學的政策全面展開后，在我校掀起了一陣報讀雙學位的熱潮。據(jù)采訪了解到，我校除了去年報華科雙學位并錄取的141人外，在十校聯(lián)合報讀雙學位中，我校又有198人在外校成功就讀。另外報我校雙學位的有262人，我校很多2008級學生選擇了自己滿意的第二專業(yè)，其中金融學、行政管理、財務(wù)管理、英語等專業(yè)是單獨開班，土木工程和電氣工程及其自動化是插班上課。我校前期學生報名中南財經(jīng)政法大學人數(shù)竟達238人，所報專業(yè)以工商管理、人力資源管理、市場營銷居多，占到總?cè)藬?shù)的37.8%，其中，工商管理班級有一半的學生來自湖工。“修讀雙學位會不會影響本專業(yè)的學習？”“雙學位在大學生就業(yè)中究竟能發(fā)揮多大作用？”“我是否要報雙學位以及該如何選報雙學位專業(yè)呢？”第二學位 選修火爆十校聯(lián)合辦學不僅增進了各校優(yōu)勢教育資源的交流與共享，更為學生感興趣的第二專業(yè)的選擇提供了機會。就雙學位對大學生的作用而言，許多老師認為這種教學模式更有利于培養(yǎng)多元化人才，增強大學生在市場上的競爭力。08制藥2班的田華同學說：“我們制藥專業(yè)的很多學生在本科畢業(yè)后都會往藥品銷售的方向發(fā)展，我報讀市場營銷的雙學位就是想畢業(yè)后做藥物銷售?！?br>　　走進中南財經(jīng)政法大學市場營銷課堂，滿滿一教室來自不同學校的學生，教室的后面還增設(shè)了一排臨時座位。中南財經(jīng)政法大學工商學院的劉曉峰老師說：“十校聯(lián)合的學生上課十分認真，對教學中提出的案例都積極思考、踴躍發(fā)言。同學們的積極踴躍也讓我更加嚴格地要求自己，凡事凡物都得深思熟慮，生怕講偏說錯?！敝髦v人力資源管理的張志老師則用“聽課認真，到課率高”八個字高度概括了她對雙學位選修生的評價。
　　同學們對到外校選修第二專業(yè)熱情很高。電氣與電子工程學院的一位女生告訴記者：“周末起早摸黑地趕往其他學校上課，感覺生活特別充實，比起自己以前窩在寢室看電影、韓劇有意義多了?！痹趩柤皥笞x雙學位的原因時，生物工程學院的一位男生十分坦率地說：自己報讀雙學位一方面是出于對所報雙學位專業(yè)的喜愛，希望進一步擴大知識面，另一方面是出于自己當年那份未了的“名校情結(jié)”，難得有這樣一個機會，自己想好好把握。而學習的過程和結(jié)果也讓他十分欣慰，不僅領(lǐng)略到了文科與理科不一樣的思維方式，同時感受到他校不一般的歷史文化和人文氣質(zhì)，眾多學校匯聚而來的新鮮面孔也極大地擴大了自己的交際面。雙收雖好，仍需謹慎雙學位作為新型教學模式，目前還面臨著許多尷尬的問題?，F(xiàn)在學生們普遍關(guān)注的問題是雙學位能不能被社會認同，在競爭中有沒有較為明顯的優(yōu)勢。而另一些人則認為雙學位的學習內(nèi)容較淺、時間較短，并不能學到多少實際有用的知識，相對考研來說，沒有明顯的成功案例，從而多數(shù)人放棄報修雙學位而選擇考研。我們還對已經(jīng)就讀雙學位的學生進行了采訪，其中經(jīng)政學院06級袁婷談及自己雙學位班上的學習情況時說道：“修讀雙學位既是在考驗你的興趣，也是在考驗你的毅力。第一學期上專業(yè)課的人很多，到了第二學期便少了一部分，到最后就差不多只剩下一半了。所以，有志于雙學位的同學一定要好好想想自己能不能堅持下來”。機械學院07級機自的李安家談到：“修雙學位是一個過程，對想多方面發(fā)展的同學來說是不錯的選擇，現(xiàn)在很多同學修讀雙學位只是為了一個證書，其實雙學位帶給我們的遠不止這些。實際上，學習過程中，我對自己感興趣的領(lǐng)域有了更多關(guān)注?！焙芏嗳硕颊J為，應(yīng)當結(jié)合自身的興趣和發(fā)展規(guī)劃理性看待雙學位，正確看待雙學位帶來的機會和挑戰(zhàn)，不能盲從。
　　今年是十校聯(lián)合辦學的第一年，大家都想通過這個機會與名校掛鉤，但不論如何抉擇，首先要準確定位自己，不能盲目跟風，以免影響今后的發(fā)展。只有看清自己，理性把握，雙學位才能為大學生的個人發(fā)展成功助飛！（劉和健 安玉婷 詹俊 朱小虎）