本報(bào)訊 （記者 折江虹） 3月底啟動的教師課堂教學(xué)評價活動，是今年我校實(shí)施的八大工程之一，此項(xiàng)活動的第一階段“青年教師聽課評課”正在有序推進(jìn)之中。日前，記者對第一階段活動的進(jìn)展情況進(jìn)行了深入采訪。
　　據(jù)記者了解，第一階段活動的推進(jìn)呈現(xiàn)出四個方面的特點(diǎn)：一是校領(lǐng)導(dǎo)的重視。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至4月27日，校領(lǐng)導(dǎo)曹光榮、魏飴、石子球、李敏、李達(dá)軒、龔作奇、劉孟初，校長助理郭國強(qiáng)都曾走進(jìn)課堂親身參與了聽評課活動，聽評的課程涉及文科、理科、工科、藝體科四類，共計(jì)13個課時。校領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂為青年教師的教學(xué)把脈，極大地鼓勵了廣大青年教師的教學(xué)熱情。
　　二是各學(xué)院組織有力。據(jù)督評中心負(fù)責(zé)人介紹，此次聽評課活動的工作分配到了各學(xué)院的每個教研室，要求每個教師的聽評課都有學(xué)院班子成員參加。在4月27日的隨機(jī)抽查中發(fā)現(xiàn)，在沒有督評專家委員會成員參與的課堂上，各學(xué)院的聽評課活動仍然組織的井然有序、認(rèn)真到位。此外，化學(xué)化工學(xué)院還利用周末時間組織青年教師試講，教師們一起評課、共同研究，提高了青年教師的講課質(zhì)量，促進(jìn)了青年教師的教學(xué)和研究。
　　三是廣大教師積極參與。此次聽評課活動，通過廣泛的宣傳和動員，提高了教師參與的積極性。這樣的活動安排使全校的教師都參與進(jìn)活動中，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平的整體性提高。截至4月27日，督評專家委員會已完成了對所選定的大部分教研室課程的聽評課活動，文科組、理科組、工科組、藝體組累計(jì)聽課評課59節(jié)，各學(xué)院教研室的聽評課活動也進(jìn)行了大部分。
　　四是學(xué)生反響很好。聽課評課的目的是提高教師的教學(xué)質(zhì)量，而教師教學(xué)質(zhì)量提高最終受益者是學(xué)生。據(jù)記者調(diào)查，學(xué)生們普遍認(rèn)為，聽評課活動反映了學(xué)校對提高教學(xué)質(zhì)量的重視，聽評課活動也使教師的授課方法更加新穎和多元化，課堂上教師與學(xué)生的互動明顯增強(qiáng)，課堂氛圍也由原來的“要我聽”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙牎薄ＯＭ犜u課活動繼續(xù)進(jìn)行下去。
　　針對第一階段青年教師聽評課活動的進(jìn)行情況，督評中心負(fù)責(zé)人表示，在聽課過程中，我校大部分青年教師工作踏實(shí)勤奮、上課準(zhǔn)備充分、注重教學(xué)方法，教學(xué)效果明顯增強(qiáng)。雖然仍有少數(shù)青年教師因經(jīng)驗(yàn)積累不夠存在問題，但是，我們相信，只要領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識統(tǒng)一、組織得力，聽課評課活動一定會達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。