從建院時的20%，到去年的36%，再到今年的44%，材料科學與工程學院成立四年來，學生考研錄取率年年攀升。2010屆166名畢業(yè)生，73人被錄取，其中材料物理、高分子材料專業(yè)錄取率均超過50%，絕大部分學生考取中科院、上海交大、同濟大學、復旦大學等“211”、“985”知名院校。
統(tǒng)籌規(guī)劃 加強學風建設(shè)
“優(yōu)良的學風是考研成功的根基”，這是材料學院老師告訴記者的一句話，也是該院師生的共識。從建院開始，學院就高度重視學生考研工作，針對學生考研及時出臺新的政策，加強學風建設(shè)，加強對學生的引導和教育。
　　學習經(jīng)驗交流會、考研交流會，是每學期必不可少的科目。學院制定明確的規(guī)劃，針對考研學生處于不同階段的心理狀態(tài)、學業(yè)情況、準備情況等進行動員和指導。很多同學表示，師兄師姐們的親身經(jīng)歷讓他們堅定了考研的決心，在考研的道路上不孤單也不迷茫。
　　“碩博周末談”是該院大力打造的一個重要學習交流活動，利用各班周末班會時間，學院選派優(yōu)秀博士生、碩士生代表深入本科班級與學生面對面交流，講述專業(yè)特色和學科前沿知識，交流學習體會，傳授學習方法，指導考研學習，分析就業(yè)形勢，設(shè)計職業(yè)規(guī)劃等，深受學生好評。
　　學院制定了學風建設(shè)的各種措施。出臺了《新生班主任工作條例及獎勵辦法》，實行班主任聽課制度，規(guī)定每月班主任下班級聽課至少兩次，要求班主任對新生進行專業(yè)思想教育和目標教育，著力加強班集體建設(shè)，高度重視學風、考風建設(shè)，狠抓考勤工作，這對學生的四年培養(yǎng)起到了重要的作用。制定了《材料學院促進畢業(yè)生就業(yè)、考研工作的獎勵辦法》，將學生就業(yè)、考研情況作為考核班主任工作實績的重要依據(jù)，建立了有力促進考研工作的長效管理機制。要求學生從進入大學開始，就養(yǎng)成勤奮好學的習慣，樹立繼續(xù)深造的決心。
熱心指導 全力服務(wù)學生
“以考研促學風建設(shè)，以考研錄取率體現(xiàn)教學質(zhì)量”是材料學院全體教職員工的共識。學院領(lǐng)導對考研工作給予了高度的重視，加大了人力、物力和財力投入，全體教師在積極做好本職工作的同時，為學生提供各方面的幫助。
　　選擇報考學校和專業(yè)是很關(guān)鍵的一環(huán)。有些同學盡管很優(yōu)秀，但由于對報考學校和專了解不全，可能失去讀研究生的機會。對此，學院和老師都給予了高度的關(guān)注，做了深入細致的工作。老師給予學生熱心指導：一方面根據(jù)考生自身情況向考生介紹相關(guān)院校與專業(yè)，幫助考生收集考研資料和信息，另一方面盡自己所能向相關(guān)院校推薦優(yōu)秀學生。
　　面對渴望深造、積極進取的學生，學院克服困難，根據(jù)專業(yè)特點和學生報考專業(yè)的方向，開設(shè)了考研講座和輔導班，對學生考研分階段進行輔導。全院形成了愛崗敬業(yè)、安教樂教的良好氛圍，教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度感染了一屆又一屆學生。
　　“導師制”也是加強師生溝通的有力措施，包括多數(shù)院領(lǐng)導在內(nèi)的老師每人帶3到5名本科生，對學生的專業(yè)學習、科研等方面進行指導。通過一對一交流，導師對考研學生進行了細致的指導，學生對考研有了更直觀的認識。
　　“好朋友的關(guān)心給了我很大動力，但老師的支持是我成功考研的關(guān)鍵，尤其是王賢保教授的支持、鼓勵。感謝母校和材料學院的老師?！爆F(xiàn)就讀于西北工業(yè)大學的劉婷同學說。
打造品牌 促進學生發(fā)展
11名同學全部考上研究生，其中有1人出國攻碩，1人保送到復旦大學直攻博，其余同學均考取中國科技大學、上海交通大學、四川大學等國內(nèi)知名院校，這是該院2009屆學生科研興趣小組成員書寫的考研故事。而2010屆科研興趣小組的20名成員，考研錄取率也達到了90%以上。
　　該院的科研興趣小組已經(jīng)成為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基地。它通過老師對學生的指導，培養(yǎng)學生的科研興趣、動手能力和科研創(chuàng)新意識。依托“挑戰(zhàn)杯”工作室，向院內(nèi)科研實力強、責任心強的教師征集科研課題，吸納一批優(yōu)秀學生，成立學生科研興趣小組。每個小組都配有指導老師，指導學生參與科研項目工作。學院成立四年來，共有30余位同學分別獲“挑戰(zhàn)杯”全國銅獎2項、省一等獎3項、省二等獎2項、省三等獎3項、上海世博會專項全國三等獎1項和全國青少年科技創(chuàng)新獎1項。學院也多次榮獲學校學生科研創(chuàng)新工作優(yōu)秀組織單位稱號。
　　“當時是研究生師兄師姐帶著我們一起搞科研，有什么不懂的可以隨時問，還能參加老師的組會，能夠不斷地學習充電。”到復旦大學直攻博的葉子榮說。“和指導老師以及研究生在一起，學習的機會很多，自己也逐漸地得到提高。在科研興趣小組的經(jīng)歷對參加研究生招考復試是很有幫助的?！爆F(xiàn)在復旦大學讀碩的余自勇說。
　　學院的學生社團———材料論壇每學期都組織學生參觀精密實驗室，加強同學們對自己所學專業(yè)實驗儀器的了解。還舉辦材料知識競賽，讓學生將所學的專業(yè)知識和實際生活聯(lián)系起來，擴大了學生視野，增強了他們對專業(yè)的認同感。邀請高年級優(yōu)秀學生與低年級同學組隊參賽，共同解決專業(yè)性較強的問題，提高科研興趣。
　　在材料學院，考研已成為一種潮流，一屆屆優(yōu)秀畢業(yè)生都收獲了自己的學習理想。學院黨委副書記廖良才說：“學院成立四年來，加強了學科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，這有利于對學生的培養(yǎng)。”