編者按近日，校黨委書記陳維嘉對(duì)校報(bào)工作作出批示：作為學(xué)校黨委和行政的機(jī)關(guān)報(bào)，校報(bào)要貼近校園生活、貼近師生員工、貼近學(xué)校實(shí)際，要充分發(fā)揮校園主導(dǎo)媒體的作用，為建設(shè)世界知名高水平傳媒大學(xué)鼓而呼。為此，本報(bào)特開設(shè)《傳媒教育發(fā)展論壇》專欄，歡迎廣大師生踴躍投稿，就學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、校園文化、大學(xué)精神等議題各抒己見，展開爭鳴，建言獻(xiàn)策。本期報(bào)紙我們刊發(fā)了本報(bào)記者采訪陳維嘉書記、袁軍副校長的文章，以及方毅華老師《關(guān)于新聞傳播學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)思考和建議》一文，敬請(qǐng)關(guān)注。十年前，我們學(xué)校還沒有媒體管理學(xué)院和動(dòng)畫學(xué)院；十年前，我們國際傳播學(xué)院的小語種數(shù)量遠(yuǎn)比現(xiàn)在少得多；十年前，我們的師資隊(duì)伍遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在壯大。為了適應(yīng)傳媒業(yè)發(fā)展的新需要，及其對(duì)人才的需求，學(xué)校在近十年的學(xué)科建設(shè)中，變化有目共睹。
　　學(xué)科建設(shè)是大學(xué)永恒的主題。陳維嘉書記說，“所謂的學(xué)科建設(shè)就是在學(xué)科的內(nèi)涵和外延上按照科學(xué)自身的發(fā)展規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的需求不斷地充實(shí)、擴(kuò)展和提高。對(duì)于一個(gè)大學(xué)，學(xué)科建設(shè)有兩層概念，一個(gè)是在外延的意義上，學(xué)校根據(jù)社會(huì)的需要和現(xiàn)有條件發(fā)展一些新的學(xué)科和專業(yè)。另一個(gè)是內(nèi)涵上的意義，就是把現(xiàn)有的學(xué)科專業(yè)做強(qiáng)，包括對(duì)傳統(tǒng)的優(yōu)勢學(xué)科，注入新的內(nèi)容，提升學(xué)科專業(yè)的水平。大學(xué)的學(xué)科建設(shè)決定著學(xué)校的教學(xué)科研的能力和水平?！?br>　　陳維嘉書記強(qiáng)調(diào)說：“我們學(xué)校是一所服務(wù)面向緊貼行業(yè)的高校，它的學(xué)科專業(yè)設(shè)置建設(shè)具有鮮明的行業(yè)特色，行業(yè)和社會(huì)需求的變化，要求我們的學(xué)科專業(yè)也要隨之調(diào)整和發(fā)展，包括新設(shè)一些學(xué)科專業(yè)，以及對(duì)一些傳統(tǒng)學(xué)科進(jìn)行改造和提升?！?br>　　近幾年我們學(xué)校在學(xué)科建設(shè)上成果非常顯著，增加了20多個(gè)本科新專業(yè)，新增了一大批碩士學(xué)位點(diǎn)和博士點(diǎn)，這說明學(xué)校通過對(duì)學(xué)科專業(yè)點(diǎn)的擴(kuò)展和提升，不斷適應(yīng)著社會(huì)發(fā)展的需求，增強(qiáng)了我們辦學(xué)的實(shí)力。
　　但是，學(xué)科專業(yè)在量上增加的同時(shí)，也帶來師資力量如何跟進(jìn)這一不可避免的問題。陳維嘉書記說：“學(xué)科建設(shè)，需要辦學(xué)條件的大力支撐，除了經(jīng)費(fèi)投入和物資條件以外，最主要的就是師資條件。”這幾年學(xué)校在師資隊(duì)伍的數(shù)量擴(kuò)展上步子很大，2000年我們的專任教師才不到500人，現(xiàn)在已經(jīng)翻了一番多。新的師資滿足了擴(kuò)招的需要，保證了新辦專業(yè)必須具備的條件和標(biāo)準(zhǔn)。但我們面臨的問題是：如何實(shí)現(xiàn)師資結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化和水平的提升。目前各個(gè)學(xué)院教師的數(shù)量和質(zhì)量不平衡，大批年青教師的素質(zhì)培養(yǎng)和能力提高也是一個(gè)緊迫問題。學(xué)校也正在著手解決?！标悤浾f，“根據(jù)學(xué)生規(guī)模和生師比，學(xué)校人事處正在對(duì)各個(gè)學(xué)院進(jìn)行定編定崗，在這個(gè)基礎(chǔ)上，要促使各學(xué)院對(duì)師資隊(duì)伍質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的更加重視?！?br>　　那么，學(xué)科建設(shè)到底要靠什么呢？陳書記說：“學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵是隊(duì)伍建設(shè)。我們學(xué)校能否在未來的發(fā)展格局中掌握主動(dòng)權(quán)，或者說在全國高校體系中能否確立我們自己的地位，主要看什么？就是看我們是否有高水平的師資隊(duì)伍，是否有學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。有了人，才能把我們的學(xué)科專業(yè)帶起來；如果沒有人，沒有高水平的老師，那么學(xué)科建設(shè)就是一句空話。現(xiàn)在我們的師資隊(duì)伍，整體學(xué)術(shù)實(shí)力還不夠強(qiáng)，學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物還比較缺乏，學(xué)校已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到：下一步的發(fā)展，人才是關(guān)鍵，‘人才強(qiáng)校’是硬道理?！?br>　　學(xué)科建設(shè)的過程也應(yīng)是推進(jìn)教育質(zhì)量的過程。陳書記指出：“目前教學(xué)中理論與實(shí)踐脫節(jié)的情況是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，已經(jīng)引起廣泛的重視。從我校畢業(yè)生的社會(huì)評(píng)價(jià)看，‘上手快’是學(xué)生的優(yōu)勢所在，這說明了學(xué)校在學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)上還是做得比較好。再者，我校與業(yè)界有比較密切的聯(lián)系，學(xué)生和老師對(duì)業(yè)界的發(fā)展變化還都比較敏感，希望我們學(xué)生能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上手快這樣的優(yōu)勢。但是，隨著傳媒業(yè)近十年由技術(shù)創(chuàng)新引發(fā)的一系列變革，隨著學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校在教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式上還是面臨著新的挑戰(zhàn)———如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)他們的實(shí)際動(dòng)手能力，仍然是需要解決的一個(gè)問題。
　　陳維嘉書記對(duì)她去年十月的美國考察之旅有著很深的印象，“美國大學(xué)的新聞教育，是建立在通識(shí)教育基礎(chǔ)之上的，要求學(xué)生具備廣博的人文社科知識(shí)背景。進(jìn)入專業(yè)教育之后，則特別注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，課程設(shè)置和教學(xué)方法都貫穿著：讓學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)故事、寫故事、報(bào)道故事。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，新聞學(xué)生的寫作能力一定要非常強(qiáng)。其次，他們的新聞教育非常重視對(duì)學(xué)生職業(yè)精神的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)新聞人所應(yīng)該具備的公眾意識(shí)和職業(yè)道德?！?br>　　我校的新聞教育，一直有著強(qiáng)調(diào)“喉舌意識(shí)”“黨性原則”的傳統(tǒng)?，F(xiàn)在我們面臨的新形勢是：隨著改革開放，社會(huì)上的各種思潮都在影響著校園。在文化多元化的背景下，學(xué)校還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)精神和思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)?！笆紫龋蠋熢趯?duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行傳授時(shí)，自身要先建立起一個(gè)意識(shí)，就是：我們培養(yǎng)的未來新聞工作者不僅需要有精湛的專業(yè)技能，而且需要有職業(yè)道德精神和政治素養(yǎng)。有了這樣的意識(shí)后，老師在言傳身教的過程中，他就會(huì)有意識(shí)地在向?qū)W生傳遞這方面的信息，潛移默化地影響學(xué)生；其次，學(xué)校要從課程的設(shè)置上來解決這個(gè)問題。我們要加大公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的分量，使學(xué)生具備廣博的知識(shí)面，要有足夠?qū)捄竦娜宋目茖W(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，甚至自然科學(xué)方面的知識(shí)。這對(duì)形成一個(gè)人的正確的世界觀和方法論有很大幫助。學(xué)校要在四年中為學(xué)生做好這方面的充分準(zhǔn)備，讓他離開學(xué)校時(shí)能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，縮短與職業(yè)要求的距離，又有持續(xù)發(fā)展的后勁?！?br>　　此外，陳書記還談到了學(xué)生本身，“學(xué)生本人要建立這樣的意識(shí)，許多技能性的東西是在不斷變化的，也是相對(duì)容易掌握的，很多東西也是可以邊干邊學(xué)的。大學(xué)四年在人的一生中是不可復(fù)制的，這四年是系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳時(shí)期，大家不妨充分利用這四年把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，以便在今后的工作崗位上能適應(yīng)變化，取得出色的成績。” （林艷）