前言：我院自2009年教學(xué)質(zhì)量工程會(huì)議隆重召開(kāi)以來(lái)，一直以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，努力服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，以培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和良好實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才作為學(xué)院辦學(xué)的主導(dǎo)思想，構(gòu)建了“寬口徑、大專(zhuān)業(yè)、小方向”本科人才培養(yǎng)模式，初步形成了以電子信息技術(shù)為核心，理、工、文、管相互滲透，共同發(fā)展的多層次多形式的辦學(xué)格局。
　　圍繞人才培養(yǎng)模式的方向，我院除了對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整外，還積極強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主線(xiàn)，不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力奠定了基礎(chǔ)。下面我們來(lái)了解學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心以及電子工程系培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”的特色風(fēng)采。
“NC通信網(wǎng)絡(luò)綜合系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目是由電子科技大學(xué)中山學(xué)院與中興通訊學(xué)院合作共建的現(xiàn)代化通信實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。整個(gè)建設(shè)是以3G為切入點(diǎn)，建設(shè)程控交換、TD-SCDMA、光傳輸、數(shù)據(jù)通信實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。
　　我院以培養(yǎng)高素質(zhì)的“應(yīng)用型人才”為目標(biāo)，但傳統(tǒng)的教學(xué)模式難以適應(yīng)通信市場(chǎng)的人力需求，因而我院采用與知名企業(yè)合作的模式，建設(shè)一套完整的通訊課程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及課程體系，將專(zhuān)業(yè)設(shè)置體現(xiàn)在以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為目標(biāo)，達(dá)到工程化的教育目的，滿(mǎn)足通信行業(yè)的人才需求。NC網(wǎng)絡(luò)通訊實(shí)驗(yàn)室，為培養(yǎng)通信工程專(zhuān)門(mén)人才提供了實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，這是電子系在培養(yǎng)應(yīng)用型人才舉措中一個(gè)亮點(diǎn)。
　　據(jù)師向群老師介紹，在學(xué)院與系領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，NC學(xué)院在2008年9月開(kāi)始實(shí)施建立，在教學(xué)上有立竿見(jiàn)影的效果。通信專(zhuān)業(yè)的老師在09年暑假，到中興通訊企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，使具有深厚理論基礎(chǔ)的教師在實(shí)踐上也有所提高。中興通訊也為我院學(xué)生提供就業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和提供實(shí)習(xí)就業(yè)崗位。
　　學(xué)生們接受技能培訓(xùn)后，NC考核認(rèn)證的比例占75%，NC認(rèn)證全稱(chēng)為“中興通訊網(wǎng)絡(luò)及通信工程師職業(yè)資格認(rèn)證和培訓(xùn)體系”，是我國(guó)目前體系比較完整，與大學(xué)教育結(jié)合最緊密，倡導(dǎo)以教育時(shí)間保證教育結(jié)果的網(wǎng)絡(luò)通信行業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證體系。我院學(xué)生通過(guò)其理論和實(shí)踐雙方面的考核，通過(guò)率是非常可觀的。學(xué)生獲得NC認(rèn)證就意味著獲得了中國(guó)最杰出的通信企業(yè)——— 中興通訊對(duì)學(xué)習(xí)者所學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的認(rèn)可。這使我院學(xué)生提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，并能獲得中興通信學(xué)院的就業(yè)支持和提供崗位。
　　為建立NC學(xué)院，學(xué)院更新了能與中國(guó)移動(dòng)同步使用的通訊設(shè)備，這更有利于提高專(zhuān)業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)的適應(yīng)性，無(wú)疑為我院畢業(yè)生增加了一道成功籌碼。據(jù)通信行業(yè)人才需求狀況分析，85%的企業(yè)不愿意花精力和時(shí)間去培養(yǎng)新人，因此我院與中興通信學(xué)院聯(lián)合共建NC通信網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，以現(xiàn)網(wǎng)運(yùn)行的通信設(shè)備作為在校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論實(shí)踐課程。這使我院學(xué)生在走出校門(mén)時(shí)即已經(jīng)具備了具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的成熟專(zhuān)業(yè)人才的素養(yǎng)，提高學(xué)生的就業(yè)率。
　　NC學(xué)院開(kāi)展以來(lái)，通信工程專(zhuān)業(yè)課增加了實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)，同學(xué)們對(duì)此表示贊同，到課率達(dá)到100%，除了正常上課時(shí)間外，不少對(duì)通信實(shí)驗(yàn)感興趣的同學(xué)在課余時(shí)間到NC實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并與老師有良好的互動(dòng)。
　　未來(lái)NC學(xué)院將為好學(xué)求知的同學(xué)們提供更多的機(jī)會(huì)，如增加一些開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)課程，由老師簡(jiǎn)單地講解理論知識(shí)，同學(xué)們自主動(dòng)手操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)這種校企合作的模式是廣東省各大高校的首例，得到了很多社會(huì)以及兄弟高校的關(guān)注，來(lái)我院參觀的人員絡(luò)繹不絕。同時(shí)，NC學(xué)院也為我院繼續(xù)教育學(xué)院提供技能培訓(xùn)，將進(jìn)一步吸納社會(huì)各界人士，面向珠三角設(shè)立設(shè)備培訓(xùn)。
　　為培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”各系部各顯神通，在學(xué)院大力支持下，根據(jù)各系不同特點(diǎn)，挖掘自身的優(yōu)勢(shì)，不斷探索。這不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，也為學(xué)生動(dòng)手能力和就業(yè)提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì)，為社會(huì)和企業(yè)輸送了高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。