致力于中國(guó)大學(xué)生就業(yè)研究在王伯慶研究團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)站首頁(yè)，赫然寫(xiě)著這樣一句啟人深思的話：中國(guó)在21世紀(jì)全球競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利的唯一途徑是擁有最佳訓(xùn)練的中國(guó)人民！這是研究主持人王伯慶博士歷經(jīng)19年的中美兩國(guó)教育和就業(yè)對(duì)照觀察、比較研究后的經(jīng)驗(yàn)之談，它所昭示的讓國(guó)人盡快強(qiáng)大起來(lái)的鐵肩道義和使命情懷令人猛醒。
　　熟悉王伯慶的人，都為他的成就喝彩：西南財(cái)大特聘教授、麥可思創(chuàng)始人、中國(guó)高等教育跟蹤評(píng)估系統(tǒng)創(chuàng)始人，《2008中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告》和《2008四川省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告》的主撰稿人、中國(guó)《2009教育藍(lán)皮書(shū)》和《2009社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》撰稿人之一，《2009中國(guó)大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書(shū)》主撰稿人；其大學(xué)生就業(yè)研究為高等教育的管理者廣泛引用，清華大學(xué)出版社出版了由他主著的 《決戰(zhàn)大學(xué)生就業(yè)》、《看就業(yè)選專(zhuān)業(yè)》；他的研究接受了新華社、CCTV新聞會(huì)客室、中國(guó)新聞周刊、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)、華盛頓時(shí)報(bào)、鳳凰衛(wèi)視等中外知名媒體的專(zhuān)訪，通過(guò)高端媒體聲音進(jìn)一步擴(kuò)大了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的社會(huì)影響。
　　經(jīng)濟(jì)學(xué)博士頭銜的王伯慶似乎和作家又結(jié)下了不解之緣，妙手著文章是他又一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身。十年前，他就在中國(guó)《華聲月報(bào)》擔(dān)任《伯慶專(zhuān)欄》主持人，其隨筆集 《十年一覺(jué)美國(guó)夢(mèng)》一書(shū)由四川人民出版社出版，該書(shū)一年后即排在暢銷(xiāo)書(shū)榜上；關(guān)于小孩成長(zhǎng)教育的《我家有個(gè)小鬼子》一書(shū)由四川人民出版社出版；隨筆集《改正了也是好同志》由中國(guó)作家出版社出版；曾接受《美國(guó)之音》的《文學(xué)與表演藝術(shù)》欄目的一小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)訪，回答個(gè)人創(chuàng)作經(jīng)歷；接受CCTV《讀書(shū)時(shí)間》的45分鐘專(zhuān)訪，話題自然是關(guān)于《我家有個(gè)小鬼子》一書(shū)及家庭教育。
　　今年，北京 “兩會(huì)”后，王伯慶所從事的大學(xué)生就業(yè)研究更加炙手可熱，許多“兩會(huì)”代表和媒體記者借助他的研究成果把大學(xué)生就業(yè)方方面面的問(wèn)題和呼聲更廣泛地向社會(huì)傳遞了出去。這意味著他的事業(yè)發(fā)揮了經(jīng)邦濟(jì)世之用，他本人作為從光華園走出去又回來(lái)反哺光華園的特聘教授，以自己的貢獻(xiàn)踐履了西南財(cái)大 “經(jīng)世濟(jì)民”的大學(xué)精神。王伯慶很認(rèn)為，大學(xué)社科教授要研究社會(huì)重大問(wèn)題，以推動(dòng)國(guó)家發(fā)展為己任。無(wú)論居廟堂之高還是處江湖之遠(yuǎn)，自古以來(lái)讀書(shū)報(bào)國(guó)之人應(yīng)該如此。
　　王伯慶團(tuán)隊(duì)目前被認(rèn)為是中國(guó)最專(zhuān)業(yè)、最全面、具有第三方公正性的教育數(shù)據(jù)咨詢專(zhuān)家，有一支主要由中國(guó)最權(quán)威的學(xué)者組成的學(xué)術(shù)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，王伯慶博士帶領(lǐng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)團(tuán)隊(duì)由西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京大學(xué)數(shù)學(xué)院、中國(guó)科技大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生組成，采用國(guó)際先進(jìn)的能力分類(lèi)方法、問(wèn)卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)。該公司旨在幫助中國(guó)高等院校、企業(yè)、政府教育管理機(jī)構(gòu)、在校大學(xué)生和高考生獲取大學(xué)生能力培養(yǎng)與就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃與專(zhuān)業(yè)選擇的信息和咨詢。該數(shù)據(jù)庫(kù)目前為密西根大學(xué)-北京大學(xué)共建的“ChinaSurveyDataCenter”向全球?qū)W者推薦，已經(jīng)有近百海外學(xué)者在申請(qǐng)使用。
　　去年，在中國(guó)面臨世界金融危機(jī)、大學(xué)生面臨就業(yè)危機(jī)、中國(guó)高等教育面臨教育改革困境的當(dāng)口，王伯慶和他的研究團(tuán)隊(duì)向業(yè)內(nèi)交出了一份沉甸甸的成績(jī)單，《2008中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告》并23個(gè)省市的大學(xué)生就業(yè)報(bào)告、《中國(guó)教育藍(lán)皮書(shū)》、《中國(guó)社科院—中國(guó)社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》最重要的大學(xué)生就業(yè)分析均出自王伯慶和他的團(tuán)隊(duì)。詳實(shí)有效的數(shù)據(jù)，專(zhuān)業(yè)超前的分析，問(wèn)題矛頭的直接指向，《大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告》甫一呈現(xiàn)在中國(guó)各級(jí)教育主管和高校領(lǐng)導(dǎo)的面前，立即給他們帶來(lái)了一份驚艷。
　　在談話時(shí)，王伯慶不時(shí)流露出對(duì)中國(guó) “高等教育”問(wèn)題的痛心疾首，對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的堪憂，對(duì)未來(lái)中國(guó)教育的自信展望。他說(shuō)：“現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)困難，很大程度上是因?yàn)橛行W(xué)校為了收上學(xué)費(fèi)，盲目招好招生的專(zhuān)業(yè)，假熱門(mén)專(zhuān)業(yè)造成了現(xiàn)在的就業(yè)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，一些大學(xué)其實(shí)在扮演一個(gè)‘不道德’的角色，沒(méi)有新專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件卻盲目招生，到頭來(lái)畢業(yè)生就不了業(yè)，這樣的辦學(xué)就如同銷(xiāo)售‘三鹿奶粉’”。
　　“大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到我們下一代的幸福?！弊隽诉@么多年的大學(xué)生就業(yè)研究和實(shí)踐工作，王伯慶已經(jīng)切切實(shí)實(shí)把這份工作作為他的終身職業(yè)。
　　他是一個(gè)愿意為自己的選擇付出代價(jià)的人。中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查組是從2007年開(kāi)始，每年一度對(duì)畢業(yè)半年后大學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)和工作能力進(jìn)行全國(guó)性研究，2007年首次調(diào)查了畢業(yè)半年后的2006屆大學(xué)畢業(yè)生(包括專(zhuān)科和高職)，共收回問(wèn)卷8.5萬(wàn)份；2008年調(diào)查2007屆大學(xué)畢業(yè)生抽樣達(dá)到44.5萬(wàn)人，共覆蓋2113所高校和全國(guó)31個(gè)省、直轄市和自治區(qū)。2009年調(diào)查了2008屆60萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)是目前中國(guó)除人口普查和經(jīng)濟(jì)普查外最大的調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)，王伯慶在這里面的心血付出由此可以看出。
　　情系教育 繞樹(shù)三匝一方面，王伯慶在世界各地利用不同方式采集各種形式的數(shù)據(jù)和資訊，另一方面，他又不斷在反思批判層出不窮的教育問(wèn)題，他所特有的教育理念始終緊隨了時(shí)代和社會(huì)變化，很多人從他成功地培養(yǎng)了自家“小鬼子”讀出了他那些教育思想的魅力。今天，當(dāng)年的“小鬼子”已經(jīng)在哈佛學(xué)院畢業(yè)了，最近被哈佛研究生院錄取，目前在北京的克林頓基金會(huì)為云南防治艾滋病服務(wù)。
　　為此，他幾乎同時(shí)于去年在新浪和騰訊網(wǎng)上開(kāi)通了兩個(gè)個(gè)人博客，毫不吝嗇地把自己對(duì)教育層面的各種心得體會(huì)曬出來(lái)供大家分享，博客的欄目劃分琳瑯珠璣，包括大學(xué)教育、大學(xué)生發(fā)展與求職、看就業(yè)選專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)足跡、成長(zhǎng)1加1、高考志愿、留學(xué)美國(guó)、三言兩語(yǔ)等，甚至還有新聞時(shí)事評(píng)論、雜文，其觀點(diǎn)獨(dú)到深刻透辟，絕非不痛不癢之作，文風(fēng)犀利，語(yǔ)言幽默，讀之常常令人擊節(jié)三嘆。
　　讓人驚訝的是，2008年，王伯慶獲得新浪網(wǎng)評(píng)選的“十大教育博主”，而同時(shí)當(dāng)選的徐小平、李開(kāi)復(fù)等在新浪教育耕耘多年，而王伯慶的博客僅僅才開(kāi)通半年。在他的博客上，有著大量翔實(shí)的信息和評(píng)點(diǎn)，對(duì)青年人出國(guó)和就業(yè)提出的困惑一一給予指導(dǎo)和分析，“我非常樂(lè)意利用自己的研究成果來(lái)幫助大學(xué)生就業(yè)、幫助高考生選專(zhuān)業(yè)，利用自己的知識(shí)來(lái)幫助青年人留學(xué)美國(guó)，最重要的是分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。從宗教的角度來(lái)看，一個(gè)人能夠幫助另一個(gè)人成長(zhǎng)，是非常積德的事情，如果能幫助許多人呢？”
　　“兩會(huì)”召開(kāi)期間，王伯慶在博客上寫(xiě)下了一篇題為 《執(zhí)著和寂寞是唯一法寶》的博文：“大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已經(jīng)存在好些年了，我們也默默無(wú)聞研究了幾年，突然由于金融危機(jī)，一下成為關(guān)注點(diǎn)。因?yàn)槲覀兓ù罅饨ㄔO(shè)的獨(dú)有的大學(xué)生就業(yè)能力數(shù)據(jù)庫(kù)，以及我們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上的長(zhǎng)期研究，自然就有可信度和權(quán)威性。其實(shí)，做學(xué)問(wèn)要耐得住寂寞，沒(méi)人理你，你要掙扎著做下去，大家關(guān)注時(shí)，就是做更大貢獻(xiàn)的時(shí)候來(lái)到了。我很同情那些什么熱就研究什么，一輩子沒(méi)有更深的投入，結(jié)果什么都不成的學(xué)者。大的事業(yè)沒(méi)有投機(jī)可言，執(zhí)著和寂寞是唯一法寶。丘吉爾說(shuō)，勇氣是品格之首。是的，要有勇氣吃苦和面對(duì)不被看好?！?br>　　在忠告自己的女兒時(shí)他曾說(shuō)過(guò)類(lèi)似以下的話：良好的教育才能給你真正的自由；在需要努力時(shí)把自己假設(shè)為聰明人就是笨蛋；每一代有自己的活法，父母要學(xué)會(huì)從舞臺(tái)走到看臺(tái)；遇到更優(yōu)秀的人是提高智慧和訓(xùn)練謙卑的機(jī)會(huì)；我們的確為自己選擇的生活方式充滿自信，也希望看到更多的人活得跟我們不一樣；哈佛雖然好聽(tīng)，但人不應(yīng)該為“好聽(tīng)”活著，日子是要自己過(guò)的，別人都是看客。
　　聽(tīng)到這些充滿思辨色彩的忠言，可能任何人都不會(huì)沒(méi)有共鳴感覺(jué)。對(duì)母校的深深感恩王伯慶是文革后第一批大學(xué)生，材料工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，1983年考入我校工業(yè)經(jīng)濟(jì)系碩士生，1986年畢業(yè)后留校教書(shū)。1990年赴美留學(xué)，獲數(shù)理統(tǒng)計(jì)碩士和經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，在美國(guó)從事勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，歸國(guó)前任美國(guó)華盛頓州資深主任研究員。2006年1月受聘為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)特聘教授。歸國(guó)后主要從事大學(xué)生就業(yè)研究，建立了中國(guó)第一個(gè)大學(xué)生就業(yè)研究數(shù)據(jù)庫(kù)。
　　受聘我校，他開(kāi)設(shè)和主講《財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)挖掘》課程，另外為學(xué)校培養(yǎng)SAS師資；課程以大樣本市場(chǎng)數(shù)據(jù)、就業(yè)數(shù)據(jù)為教學(xué)案例，對(duì)教師SAS技能的實(shí)訓(xùn)和大數(shù)據(jù)分析的研究指導(dǎo)。目前在學(xué)校的支持下正在搭建一個(gè)就業(yè)研究團(tuán)隊(duì)，以數(shù)據(jù)為支持進(jìn)行實(shí)證研究。其中財(cái)經(jīng)類(lèi)研究獲國(guó)家教育部高教司特別資助，其就業(yè)報(bào)告的重要內(nèi)容已經(jīng)為教育部、各高校和各省政府等部門(mén)廣泛引用，高教司、就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生司的的領(lǐng)導(dǎo)們給予了高度評(píng)價(jià)；一年來(lái)王教授受邀在北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京理工大學(xué)等高校做學(xué)術(shù)講座。在有影響的學(xué)術(shù)社區(qū)里和中央政府層面上擴(kuò)大了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)術(shù)影響。
　　提到和母校的情份，王伯慶十分感念地說(shuō)到：
　　“如果能夠找到一所大學(xué)讓我的求學(xué)和工作這么久，那就是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)。所以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)是我的第一母校，如同本科母校一樣。我特別感謝西南財(cái)大的領(lǐng)導(dǎo)能聘用我回母校來(lái)工作，我才有機(jī)會(huì)為國(guó)家的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題做出研究報(bào)告。三年前開(kāi)始做大學(xué)生就業(yè)研究時(shí)并不被普遍看好，封希德書(shū)記就說(shuō)，這可以是西南財(cái)大的一個(gè)有全國(guó)影響力的研究項(xiàng)目。的確，今天從中央領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓，把就業(yè)問(wèn)題看成了最重要的問(wèn)題之一，此次兩會(huì)提案20%是關(guān)于教育和就業(yè)。我自己也為一些兩會(huì)代表和委員提供建議和提案數(shù)據(jù)支持。在財(cái)大的校園里有教育我成長(zhǎng)的師長(zhǎng)們，他們都還在努力前行，經(jīng)世濟(jì)民、孜孜以求，他們的榜樣使我更應(yīng)努力地為西南財(cái)大的教學(xué)和科研服務(wù)，用研究成果對(duì)國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！?本報(bào)記者 題圖/董堯堯)