本報訊 11月21日，我校舉行“211工程”三期建設(shè)項目責(zé)任書簽字儀式。學(xué)校黨委書記封希德、校長趙德武、黨委副書記楊繼瑞、黨委副書記、紀(jì)委書記歐兵、副校長劉燦、卓志等校領(lǐng)導(dǎo)出席，各項目組組長、研究方向負(fù)責(zé)人參加了簽字儀式。
　　在熱烈氣氛中，趙德武校長與各建設(shè)項目組長簽署了責(zé)任書，封希德書記逐一向各項目組長頒發(fā)了聘書。
　　劉錫良、劉蓉、高晉康分別代表重點學(xué)科建設(shè)項目、優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)項目、特色研究項目的負(fù)責(zé)人作了發(fā)言。大家深感使命光榮、責(zé)任重大，一致表示，將充分利用“211工程”建設(shè)平臺，結(jié)合項目建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，瞄準(zhǔn)一流、彰顯特色，凝聚英才、齊心攻關(guān)，努力形成高水平團(tuán)隊、產(chǎn)出高水平成果，顯著提升學(xué)科綜合實力和水平，不辱使命，不負(fù)重托。
　　儀式上，校長趙德武特別強(qiáng)調(diào)了4個 “一定要”：一定要充分認(rèn)識三期建設(shè)的特殊意義。三期建設(shè)是在學(xué)校建設(shè)特色鮮明高水平大學(xué)的關(guān)鍵時期啟動的國家級重點建設(shè)工程，意義重大，影響深遠(yuǎn)。一定要堅持成果導(dǎo)向。成果導(dǎo)向是三期建設(shè)的顯著特點和重要理念，要以 “產(chǎn)出高水平成果、造就高水平人才、形成高水平學(xué)科”為主要標(biāo)志，突出項目建設(shè)的先進(jìn)性、創(chuàng)新性和國際化水平，突出一級學(xué)科建設(shè)和整體實力提升。堅持以成果論英雄、以成果論經(jīng)費、以成果論激勵。一定要落實項目建設(shè)責(zé)任。學(xué)校充分信任并授權(quán)項目負(fù)責(zé)人，在國家和學(xué)校相關(guān)管理制度框架下，采取一切有效措施，創(chuàng)造性地組織開展項目建設(shè)。一定要創(chuàng)新建設(shè)機(jī)制。要強(qiáng)化項目建設(shè)的責(zé)任制和有效激勵機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)管理、過程管理和動態(tài)管理。他要求將三期建設(shè)作為學(xué)?！捌放平ㄔO(shè)行動計劃”的一個組成部分，形成暢通的成果報送機(jī)制，加強(qiáng)成果的宣傳、推廣與應(yīng)用，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
　　校黨委書記封希德最后強(qiáng)調(diào)，“211工程”三期建設(shè)是具有重要戰(zhàn)略意義的大工程，希望各項目負(fù)責(zé)人以強(qiáng)烈的危機(jī)和機(jī)遇意識組織好項目建設(shè)，通過非凡的努力，實現(xiàn)更大的突破。他指出，三期建設(shè)對各項目都有具體的量化指標(biāo)要求，這是在學(xué)校改革發(fā)展特殊時期采取的特殊措施，今后當(dāng)我們站在一個新的高度、具有更加厚實基礎(chǔ)的時候，就可以“不用揚鞭自奮蹄”，更從容地進(jìn)行建設(shè)了。封書記真情希望大家共同努力，為學(xué)?！暗谌蝿?chuàng)業(yè)”譜寫嶄新的篇章！
　　項目責(zé)任書的簽署，標(biāo)志著我校“211工程”三期建設(shè)正式全面啟動。我?！?11工程”三期建設(shè)項目由國家立項和學(xué)校自主立項兩大類組成。國家立項的項目包括6個重點學(xué)科項目、2個計劃和1個公共服務(wù)體系；學(xué)校自主立項的項目包括優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)項目、特色研究項目和青年教師成長項目。 （文 發(fā)規(guī)處/圖 董堯堯）
建設(shè)理念
突出產(chǎn)出“頂天立地”的高水平大成果。我校“211工程”三期將突出成果導(dǎo)向，致力于產(chǎn)出具有標(biāo)志性、高顯示度、有重大突破的高水平學(xué)術(shù)成果，包括原創(chuàng)性重大基礎(chǔ)理論和方法、以及針對現(xiàn)代化建設(shè)的實踐問題，為國家地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有重要價值的決策咨詢應(yīng)用性成果。
　　突出創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。緊扣重點學(xué)科建設(shè)，改革隊伍建設(shè)體制及機(jī)制，培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和學(xué)術(shù)帶頭人，構(gòu)筑財經(jīng)學(xué)科人才高地，構(gòu)建高水平、可持續(xù)的創(chuàng)新團(tuán)隊，進(jìn)一步提高師資隊伍水平；提升以博士生為主的研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，形成富有特色的財經(jīng)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。
　　突出項目先進(jìn)性、創(chuàng)新性和建設(shè)的國際化水平。 “211工程”三期建設(shè)著力探索十七大報告提出的新理論、新問題，體現(xiàn)新興和前沿的學(xué)科發(fā)展方向，催生新的學(xué)科增長點，跟蹤和立足國際學(xué)科前沿，廣泛吸收海內(nèi)外學(xué)者參與研究，拓展國際交流與合作，提高學(xué)校和重點學(xué)科的國際影響力。
　　突出一級學(xué)科建設(shè)和整體實力的提升。突出學(xué)科的交叉滲透和融合，拓寬口徑，進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，鞏固學(xué)科優(yōu)勢，顯著提高我校理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理一級學(xué)科的實力，帶動整體學(xué)科水平全面提升。
　　突出開放和創(chuàng)新的建設(shè)機(jī)制。致力于在研究領(lǐng)域、研究手段、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等各方面形成開放競爭、充滿活力的建設(shè)機(jī)制。重大項目建設(shè)和管理采用招投標(biāo)制、公開答辯制、合同管理制、成果導(dǎo)向制、動態(tài)信息報送制、項目負(fù)責(zé)人承諾制及失職禁入制等創(chuàng)新機(jī)制，建立有利于學(xué)科發(fā)展的資源共享的運行機(jī)制、有利于人才發(fā)揮創(chuàng)造性的考核評價機(jī)制，營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的學(xué)術(shù)氛圍。總體目標(biāo)圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國家和建設(shè)人力資源強(qiáng)國對高等教育提出的新要求，以重點學(xué)科建設(shè)項目為核心，強(qiáng)化我校特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科及相關(guān)學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科生態(tài)鏈，以建設(shè)中國特色社會主義進(jìn)程中的重大需求為指引，研究和解決現(xiàn)代金融、經(jīng)濟(jì)、會計、統(tǒng)計、管理科學(xué)和西部地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中系列重大理論與實踐問題，產(chǎn)出一批具有重大價值的理論創(chuàng)新成果和重大問題對策研究報告，豐富和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)基本理論，解決國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大問題；以創(chuàng)新人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，匯聚一批品行高尚、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)大師和研究團(tuán)隊，培養(yǎng)一大批既熟悉中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀又具有國際視野的高層次復(fù)合型人才；以公共服務(wù)體系建設(shè)為保障，顯著改善學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、信息資源保障能力和實驗教學(xué)設(shè)備設(shè)施。通過“211工程”三期建設(shè)，在重點學(xué)科、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)方面取得重大突破，重點學(xué)科實力顯著提升，金融學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等部分學(xué)科接近或達(dá)到國際先進(jìn)水平，進(jìn)一步鞏固和提高我校作為“國家經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)高層次人才培養(yǎng)的重要基地，國家和西部地區(qū)金融、經(jīng)濟(jì)、管理科學(xué)研究的重要基地及西部財經(jīng)學(xué)科國際交流的中心”的地位，為實現(xiàn)國內(nèi)一流、部分學(xué)科國際知名的高水平研究型財經(jīng)大學(xué)的目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。主要任務(wù)我?！?11工程”三期建設(shè)，堅持國家戰(zhàn)略優(yōu)先與服務(wù)區(qū)域發(fā)展相結(jié)合，堅持提升學(xué)科水平與增強(qiáng)服務(wù)能力相結(jié)合，堅持創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè)相結(jié)合，堅持學(xué)科建設(shè)中軟件與硬件建設(shè)相結(jié)合，根據(jù)三部委通知精神，我校設(shè)置6個重點學(xué)科建設(shè)項目，力爭在重點學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)、公共服務(wù)體系建設(shè)等方面實現(xiàn)新的突破。重點學(xué)科建設(shè)項目學(xué)校確定建設(shè) “中國現(xiàn)代金融發(fā)展與創(chuàng)新”、“中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論創(chuàng)新”、“中國會計理論創(chuàng)新與實踐發(fā)展”、“中國社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計創(chuàng)新研究”、“中國西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展重大理論與對策研究”、“中國企業(yè)管理行為與組織理論創(chuàng)新研究”等6個重點學(xué)科建設(shè)項目及其主要研究方向，以此協(xié)調(diào)和帶動各個相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，顯著提高理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理一級學(xué)科整體學(xué)術(shù)水平和學(xué)科實力，為建設(shè)成為國家重點一級學(xué)科奠定堅實基礎(chǔ)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)建設(shè)計劃適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，適應(yīng)我校建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)的要求，緊密圍繞重點學(xué)科建設(shè)，緊密結(jié)合創(chuàng)新能力培養(yǎng)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)體系建設(shè)，改革培養(yǎng)機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，拓寬人才培養(yǎng)國際視野和國際競爭力，以“光華英才培育計劃”、“光華博士 （北美模式）培養(yǎng)實驗計劃”、“光華應(yīng)用創(chuàng)新人才培育計劃”等三個項目為抓手，堅持以創(chuàng)新能力培養(yǎng)是創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的靈魂，以質(zhì)量是創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的核心，以國家和社會需要是創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的導(dǎo)向，以規(guī)范的人才國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為保障，努力培養(yǎng)和造就一批具有國際視野和競爭力、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，把我校建設(shè)成為國家和西部金融、經(jīng)濟(jì)、管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地。師資隊伍建設(shè)計劃以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點，以全面提高教師素質(zhì)和資助創(chuàng)新能力為中心，以創(chuàng)新和完善教師資源配置機(jī)制為關(guān)鍵，以“海內(nèi)外英才引智計劃”、“學(xué)術(shù)帶頭人成就計劃”兩個具體計劃為抓手，進(jìn)一步加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，凝聚一批教學(xué)、科研拔尖人才，使我校擁有一定數(shù)量的國際知名學(xué)科帶頭人和高水平學(xué)術(shù)帶頭人，構(gòu)筑與高水平財經(jīng)大學(xué)相適應(yīng)的人才高地。公共服務(wù)體系建設(shè)項目我校“211工程”三期公共服務(wù)體系主要建設(shè)任務(wù)：
　　財經(jīng)文獻(xiàn)資源服務(wù)平臺：根據(jù)學(xué)科建設(shè)尤其是重點學(xué)科建設(shè)需要，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，整合圖書相關(guān)專業(yè)數(shù)字信息資源，凸顯財經(jīng)文獻(xiàn)資源特色，構(gòu)造財經(jīng)文獻(xiàn)資源服務(wù)平臺，實現(xiàn)跨庫檢索、無縫鏈接，為教學(xué)科研提供集成式、一體化、一站式專業(yè)信息檢索與獲取的館助、自助、互動及個性化服務(wù)，進(jìn)一步提高服務(wù)師生教學(xué)科研需求效率。
　　第二代校園網(wǎng)建設(shè)：本項目將承接、完善和提升“十五”“211工程”的建設(shè)成果，同時結(jié)合學(xué)校"十一五"發(fā)展規(guī)劃和信息技術(shù)的最新發(fā)展情況，基本完成學(xué)校第二代校園網(wǎng)的改造和校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心建設(shè)，完成基于網(wǎng)格技術(shù)的公共數(shù)據(jù)交換、資源存儲與數(shù)據(jù)安全體系建設(shè)，基本形成基于IPV6的第二代互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力，包括用戶認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和高速視頻應(yīng)用,建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求的先進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)平臺。
　　經(jīng)濟(jì)管理實驗教學(xué)中心：根據(jù)經(jīng)管類專業(yè)實驗室的特點和實驗室發(fā)展的趨勢，著力建設(shè)學(xué)科基礎(chǔ)實驗平臺和綜合創(chuàng)新實驗平臺兩種層次，包括實驗室信息化、實驗項目庫和特色實驗室等三個方面，形成具有先進(jìn)技術(shù)手段和管理水平，擁有豐富實驗項目資源的實驗室支撐體系。
　　財經(jīng)數(shù)學(xué)教學(xué)與實踐中心：借鑒國內(nèi)外大學(xué)建設(shè)教學(xué)服務(wù)資源中心的成功經(jīng)驗，加強(qiáng)財經(jīng)數(shù)學(xué)教學(xué)與實踐中心的建設(shè)力度,實現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的模式相結(jié)合，搭建面向全校的數(shù)學(xué)模型構(gòu)建、分析軟件工具和研究手段革新、研究數(shù)據(jù)集成的重要平臺，為推動學(xué)校教學(xué)科研范式轉(zhuǎn)換服務(wù)。