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校慶余音:
兩臺(tái)“大戲” 學(xué)生受益

    今年高校校慶活動(dòng)“你方唱罷我登場”,熱鬧非凡。與高校間喧囂的校慶相比,武漢大學(xué)115周年校慶具有自己的特點(diǎn):沒有邀請官員出席,沒有演藝明星助陣,沒有奢華鋪排的場面,沒有設(shè)主席臺(tái),取而代之的是一個(gè)定位于人文學(xué)術(shù)高端的“珞珈講壇”和一部紀(jì)念學(xué)??箲?zhàn)時(shí)期西遷歷史的話劇。一臺(tái)學(xué)術(shù)大戲和一臺(tái)文化大戲全都著眼于學(xué)生,學(xué)生是最大受益者。
    11月29日晚,武大師生心中神圣的學(xué)術(shù)殿堂——櫻頂老圖書館燈火通明,兩院院士李德仁教授面向滿場或坐或立的學(xué)生,做了一場“論地球空間信息大眾化服務(wù)”的講座,自此拉開了崇尚學(xué)術(shù)、尊重學(xué)者的“珞珈講壇”的序幕。11月30日,著名法學(xué)家、人文社科資深教授馬克昌先生也做客“珞珈講壇”作“寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策論綱”的專題報(bào)告。大師深邃的思想、精彩的闡述,讓師生受益匪淺。
    創(chuàng)作并公演話劇《西望樂山》是校慶115周年文化大戲的主體。用排演話劇的形式來紀(jì)念武大西遷和校慶,改變了傳統(tǒng)的紀(jì)念模式,開創(chuàng)了國內(nèi)高校校慶形式的先河。更重要的是,這種師生主動(dòng)參與的紀(jì)念方式給人啟迪:通過收集整理當(dāng)年的人和事,讓師生在參與的過程中不斷追尋并領(lǐng)略大學(xué)精神。
    學(xué)生們表示,這種紀(jì)念方式耳目一新,“比一臺(tái)鬧哄哄的晚會(huì)加焰火好多了”。在劇中飾演王校長的是物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大四男生李英男,今年22歲,卻將一位具有遠(yuǎn)見卓識(shí)、對學(xué)校鞠躬盡瘁的大學(xué)校長演繹得淋漓盡致?!斑@部話劇本身就是一部偉大的詩篇,它演繹樂山往事,詮釋樂山精神。家國大事,兒女情長,苦樂交織,那份心酸和浪漫,堅(jiān)毅和執(zhí)著,真的令我為之動(dòng)容。”王睿是一名在武大待了9年的博士生,看過話劇后她發(fā)現(xiàn)自己如此熱愛武大,希望武大能再創(chuàng)輝煌。還有學(xué)生表示,我們的血液里流淌著先輩們的精神,我們能擔(dān)當(dāng)起興盛武大的重任,因?yàn)槲覀冃闹杏幸活w永不熄滅的武大魂!
    話劇公演后,“八寶飯”、“白宮”、“第八宿舍”、“農(nóng)工夜?!?、“通才教育”、“自由講學(xué)”這些最能代表“樂山精神”的關(guān)鍵詞迅速在校園中流傳開來,很多學(xué)生被“樂山精神”深深打動(dòng)。
    一臺(tái)學(xué)術(shù)大戲和一臺(tái)文化大戲成為校慶的主角,讓師生和校友共享了一場思想盛宴。不少師生感嘆,一部大戲精彩再現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)的抗戰(zhàn),一個(gè)講壇成為學(xué)校最神圣的學(xué)術(shù)殿堂。樂山精神的食糧和人文學(xué)術(shù)的大餐最值得我們紀(jì)念和回味,校慶就應(yīng)該辦得簡約而不簡單。