本報訊 12月1日，校黨委書記馬德秀在2009年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上作了交流發(fā)言，題目為“以國家戰(zhàn)略需求為牽引，積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作”。發(fā)言全文如下：
　　高校畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)乎千家萬戶，關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。做好畢業(yè)生就業(yè)工作不僅是高校自身的職責(zé)和使命，也是一項事關(guān)全局的重大問題。近年來，上海交通大學(xué)堅持以國家戰(zhàn)略需求為牽引，以社會需求為導(dǎo)向，深化人才培養(yǎng)改革，把握就業(yè)主流導(dǎo)向，創(chuàng)新就業(yè)工作方式，扎實做好畢業(yè)生就業(yè)工作。下面，我從三個方面，向大家作一匯報。 高校畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)乎千家萬戶，關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。做好畢業(yè)生就業(yè)工作不僅是高校自身的職責(zé)和使命，也是一項事關(guān)全局的重大問題。近年來，上海交通大學(xué)堅持以國家戰(zhàn)略需求為牽引，以社會需求為導(dǎo)向，深化人才培養(yǎng)改革，把握就業(yè)主流導(dǎo)向，創(chuàng)新就業(yè)工作方式，扎實做好畢業(yè)生就業(yè)工作。下面，我從三個方面，向大家作一匯報。
一、把握就業(yè)主流導(dǎo)向，深化人才培養(yǎng)改革
中國要建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須把人力資源大國建設(shè)成為人力資源強國，而人才資源強國的主要標志是擁有一大批能夠為國家戰(zhàn)略服務(wù)的拔尖創(chuàng)新人才，這正是上海交大培養(yǎng)人才的主要目標。多年來，學(xué)校圍繞高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，大力推進“兩個結(jié)合”和“一個引領(lǐng)”，從根本上解決好畢業(yè)生的“出口”。
　　所謂“兩個結(jié)合”：一是加大人才培養(yǎng)與國家戰(zhàn)略需求的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)國家戰(zhàn)略領(lǐng)域。幾年前，當國家作出大力發(fā)展核電的戰(zhàn)略時，我們就敏銳地意識到人才將成為能否實現(xiàn)這一發(fā)展的瓶頸。由于我校很早就實現(xiàn)了按學(xué)科大平臺培養(yǎng)人才，所以能采取三年級轉(zhuǎn)專業(yè)、開辦特班等多種超常規(guī)模式，加快核電人才培養(yǎng)。包括后來大飛機等重大工程發(fā)展緊迫需求，我們都做到了未雨綢繆，領(lǐng)先一步。二是強化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)人才。現(xiàn)代科技快速發(fā)展，單單依據(jù)書本已不能適應(yīng)時代的要求，強化與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，充分利用社會優(yōu)質(zhì)資源，依據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級的實際需求，更新教學(xué)內(nèi)容，強化實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在干中學(xué)、學(xué)中干，進而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，已成為大學(xué)必須面對的問題。近年來我校通過和中船總、上汽集團、上海大電氣等建立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，把學(xué)生輸送到企業(yè)基地直接進行培訓(xùn)；通過與寶鋼、中海油、航天科技、微軟、英特爾等共建創(chuàng)新研發(fā)中心，在聯(lián)合研究中培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的高層次人才?！皟蓚€結(jié)合”對于促進學(xué)生成長成才成效顯著，同時也從整體上帶動了畢業(yè)生就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，近年來我校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上，進入到船舶、核工業(yè)、電力、信息、汽車、材料、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域就業(yè)的人數(shù)達到70%左右，其中三分之一進入國家重要行業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域。
　　所謂“一個引領(lǐng)”，就是積極實施創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)工程。學(xué)校在加強思想引領(lǐng)和精神勵志的同時，建立了由新生研討課、大學(xué)生科研計劃和畢業(yè)設(shè)計組成的全過程覆蓋的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系。自2000年起，在就業(yè)中明確提出實施“自主創(chuàng)業(yè)工程”，鼓勵有條件的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。去年又推出面向全校學(xué)生的“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)大講堂”，力求培養(yǎng)一大批具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力的交大學(xué)子，并以這樣一個活躍的青年群體去帶動和引領(lǐng)社會創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。從2000年以來，每年持續(xù)有數(shù)十名在校學(xué)生在學(xué)校的鼓勵、上海市“天使基金”等資助下投身創(chuàng)業(yè)，成為科技創(chuàng)新的一支潛在的生力軍。
二、構(gòu)建系統(tǒng)服務(wù)體系，狠抓工作落實到位
學(xué)校建立并完善生涯教育體系、就業(yè)市場和就業(yè)服務(wù)體系，并使之構(gòu)成一條系統(tǒng)完整的服務(wù)鏈，實現(xiàn)教育、服務(wù)和管理三位一體的良性運行。在具體工作上，則強調(diào)舉措“落地”：一是重視對就業(yè)工作的研究。從2002年起，每年編寫就業(yè)工作白皮書，注重逐年的分析與比較；并相繼完成了教育部學(xué)生司和全國高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心委托的包括就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)政策體系、就業(yè)率、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)多項課題的研究。二是重視開展就業(yè)跟蹤調(diào)查。自1997年建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，10年來組織800多人次，走訪用人單位近1000家，調(diào)查畢業(yè)生5000人次，專訪校友1400位；并在此基礎(chǔ)上分年度編寫《就業(yè)調(diào)查年鑒》和《就業(yè)統(tǒng)計年鑒》，從中分析每年的就業(yè)規(guī)律和變化趨勢，提出改進工作的建議。三是重視學(xué)生生涯教育和角色教育。以“成就人降落傘”培訓(xùn)、職業(yè)風(fēng)、網(wǎng)上咨詢、職前學(xué)堂、職業(yè)測評等為基礎(chǔ)，形成全程化生涯教育體系；同時注重發(fā)揮學(xué)生“兩會”（“學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會”和“學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)協(xié)會”）作用，讓學(xué)生在自我教育中盡早“進入角色”。
三、前瞻研判形勢，把握就業(yè)工作主導(dǎo)權(quán)
今年蔓延全球的金融危機，對我國經(jīng)濟造成巨大沖擊，也給大學(xué)生就業(yè)帶來了極大挑戰(zhàn)。針對就業(yè)形勢的嚴峻性和不確定性，我校黨委強調(diào)，要以“非常時期、非常責(zé)任、非常決心”來對待和做好今年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
　　第一，加強對就業(yè)形勢的前瞻研判。選取近五年招聘量最大的60家用人單位，跟蹤分析其對大學(xué)生的需求和招聘情況；選取各專業(yè)的若干班級，跟蹤分析畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)聘和簽約情況，加強對就業(yè)形勢的動態(tài)研判。第二，提出“穩(wěn)主流、擴途徑”的指導(dǎo)思想?！胺€(wěn)主流”，即繼續(xù)把畢業(yè)生輸送到交大具有學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢的熱點領(lǐng)域和行業(yè)，確保就業(yè)“主渠道”；“擴途徑”，指的是引導(dǎo)更多的畢業(yè)生面向中西部和基層單位，今年已召開四場這樣的座談會，邀請70多家這樣的單位來校招聘。第三，強調(diào)“穩(wěn)定就業(yè)”和“就業(yè)穩(wěn)定”并重。形勢越是嚴峻，越是需要我們頭腦清醒。除保持就業(yè)率、保證就業(yè)質(zhì)量以實現(xiàn)“穩(wěn)定就業(yè)”外，今年我們特別強調(diào)“就業(yè)穩(wěn)定”。在外圍經(jīng)濟形勢不明朗、媒體炒作充斥悲觀論調(diào)的背景下，如果我們的工作不周全，服務(wù)不到位，有可能加劇畢業(yè)生的心理負擔(dān)。為此，我們通過學(xué)生黨團組織、BBS“JOB”版、招聘會現(xiàn)場等，及時了解輿情，排摸畢業(yè)生情緒，制定工作預(yù)案，加強就業(yè)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，力求把工作做在前面，做到畢業(yè)生的心上。
　　總之，面對今年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的新形勢，寧可把困難估計得更充分一些，措施準備得更周密一些。我們一定按照教育部黨組的要求，以更加積極和認真的態(tài)度做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，為和諧社會和和諧校園建設(shè)做出新的貢獻。謝謝大家！