馬德秀書(shū)記作重要講話


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　　（上接第1版）在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)學(xué)?！按髮W(xué)文化建設(shè)規(guī)劃咨詢專家委員會(huì)”認(rèn)真研究修改，并經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議和黨委常委會(huì)先后審議。該方案通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)公告后，采取網(wǎng)絡(luò)投票、BBS征詢等方式征求廣大師生和校友的意見(jiàn)，對(duì)方案進(jìn)一步予以調(diào)整，并于2007年3月26日經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)終審后，形成最終方案：內(nèi)、外兩條環(huán)路分別以思源、南洋命名，宣懷大道、文治大道兩條大道，求實(shí)路、精勤路、文俊路、學(xué)森路、元培路、叔同路、龍坡路七條主干道，思源湖、致遠(yuǎn)湖兩個(gè)湖泊。
　　交大網(wǎng)民在投票和討論中說(shuō)，這次命名的思路就是交大的歷史。根據(jù)師生們?cè)诰W(wǎng)上的發(fā)言來(lái)看，大部分人認(rèn)同這種思路。有不少同學(xué)表示，通過(guò)這種討論和投票，“狠狠的補(bǔ)了交大歷史一課，對(duì)交大的感情也更深一層?！?br>　　目前，類似的提升校園環(huán)境文化底蘊(yùn)的工作正在規(guī)劃和實(shí)施。比如學(xué)校就VIS修訂工作中校徽的修訂向全校師生征求意見(jiàn)，很多在交大學(xué)習(xí)生活了很多年的師生，從此了解了交大不同歷史階段的?；盏淖冞w。還比如徐匯老建筑銘牌補(bǔ)充和建筑文化漫步手冊(cè)目前正在制作，很快人們就可以更全面快捷地通過(guò)老建筑來(lái)了解學(xué)校的歷史文化。再比如正在建設(shè)的路名含義介紹小品。不久后，當(dāng)人們走進(jìn)交大，不僅能看到每條路叫什么名字，而且會(huì)從近旁的路名含義介紹小品中，了解這條路為什么叫這個(gè)名字。當(dāng)你走過(guò)了交大校園所有的路，也就對(duì)交大的歷史文化有了一個(gè)基本的了解。
　　另外，閔行校區(qū)指示系統(tǒng)目前已經(jīng)建成。該指示系統(tǒng)主要包括三個(gè)級(jí)別：第一級(jí)是主要校門(mén)處有檢索、地圖指示，第二級(jí)是主要路口具體建筑指示，第三級(jí)是各建筑的樓名標(biāo)識(shí)和樓內(nèi)指示系統(tǒng)。在推進(jìn)這項(xiàng)工作的同時(shí)，通過(guò)上海交通大學(xué)閔行校區(qū)主要建筑名稱方案。學(xué)校還對(duì)學(xué)院樓宇和教學(xué)樓環(huán)境文化建設(shè)提出具體要求。比如目前閔行校區(qū)的6棟教學(xué)樓，分別以名人題詞、老照片、交大人格言、教學(xué)名師、著名校友、兩院院士等6個(gè)專題，進(jìn)行了環(huán)境文化布置。展現(xiàn)了交大良好的辦學(xué)傳統(tǒng)，營(yíng)造出有交大特色的文化環(huán)境。
　　大學(xué)文化和精神文明建設(shè)是一個(gè)繼承傳統(tǒng)和不斷創(chuàng)新的過(guò)程，交大人在不斷尋找交大歷史文化的印記，同時(shí)也為未來(lái)作著“積累”和“積淀”。學(xué)院文化：“交大文化的活力”
　　在交大的文化建設(shè)中，學(xué)院文化的建設(shè)是非常重要的一環(huán)。在學(xué)校的提倡和推動(dòng)下，很多學(xué)院通過(guò)討論，探索形成了自己有特色、有亮點(diǎn)的學(xué)院文化理念。如數(shù)學(xué)系的“用心教學(xué)、啟迪心智”、經(jīng)管學(xué)院的“飲水思源、點(diǎn)石成金”、國(guó)務(wù)學(xué)院的“博學(xué)、明德、奮進(jìn)、和諧”、機(jī)動(dòng)學(xué)院的“以人為本、思源致遠(yuǎn)、求同存異、以義馭利、合作共榮”、醫(yī)學(xué)院的“博極醫(yī)源、精勤不倦”等等。
　　交大數(shù)學(xué)系的“用‘心’教學(xué)”已經(jīng)成為數(shù)學(xué)系的文化口號(hào)。這個(gè)口號(hào)不是喊出來(lái)的，而是數(shù)學(xué)系優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)用工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做出來(lái)的。作為全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人的副教授裘兆泰老師說(shuō)，“教學(xué)是需要用‘心’的，要對(duì)工作有責(zé)任心，在事業(yè)上要有進(jìn)取心，同時(shí)對(duì)學(xué)生還要關(guān)心?！?br>　　數(shù)學(xué)系有一批像裘兆泰老師這樣用“心”教學(xué)的好老師：國(guó)家級(jí)教學(xué)名師樂(lè)經(jīng)良，上海市教學(xué)名師沈顥，國(guó)家及上海精品課程主講教師賀才興、王紀(jì)林、李錚，國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、上海教學(xué)成果一等獎(jiǎng)得主王承國(guó)、王銘……數(shù)學(xué)系非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。課程組老中青結(jié)合，老教師將豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)保留傳授給青年教師；青年教師以開(kāi)闊的視野和靈活的思維促進(jìn)老教師提高自身水平，團(tuán)結(jié)互助蔚成風(fēng)氣。課程組努力探索教改，在教學(xué)方法上出奇出新。課程組自行編寫(xiě)教材，已列入高教出版社國(guó)家十一五規(guī)劃教材。在他們的努力下，這門(mén)一向讓工科學(xué)生畏難的數(shù)學(xué)分析課程，受到學(xué)生們的好評(píng)。“數(shù)分難學(xué)，但感覺(jué)快樂(lè)”，“苦得心甘情愿，樂(lè)得其中”。
　　在交大，提到“飲水思源、點(diǎn)石成金”，就會(huì)想到安泰管理學(xué)院。這條經(jīng)過(guò)兩輪征集和三輪網(wǎng)上評(píng)比以及兩次現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查的形象用語(yǔ)，是管理學(xué)院文化構(gòu)建中的一項(xiàng)廣為交大人知的成果。管理學(xué)院推出以“新形象工程”為首、包括行為規(guī)范、院史發(fā)掘、人物傳記、櫥窗陳列等一系列工作的文化建構(gòu)工程。管理學(xué)院以文化建設(shè)為主導(dǎo)，凝聚人心，在教學(xué)、科研等方面取得一系列成績(jī)，被評(píng)為上海市勞模集體。
　　建設(shè)各具特色的學(xué)院文化和部門(mén)文化是交大大力提倡和努力推動(dòng)的一個(gè)重要方向。在學(xué)校黨委的大力倡導(dǎo)下，國(guó)務(wù)學(xué)院、電信學(xué)院等一批學(xué)院根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，積極開(kāi)展學(xué)院文化建設(shè)。機(jī)械動(dòng)力學(xué)院的院士墻建起來(lái)了，學(xué)院成立以來(lái)歷屆畢業(yè)生的集體照搜集上墻了。學(xué)院文化的涓涓長(zhǎng)流，鼓舞著每位身在其中的學(xué)院師生，鼓舞著每位交大人。文化品牌：“身邊的榜樣”
　　“發(fā)現(xiàn)身邊美麗故事 傳播心靈無(wú)限感動(dòng)”2007年12月26日，2007年“感動(dòng)交大”校園新聞人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)舉行。經(jīng)過(guò)學(xué)生網(wǎng)上投票和評(píng)委會(huì)評(píng)審，13個(gè)個(gè)人、群體最終被評(píng)為2007年度“感動(dòng)交大”校園新聞人物。這次活動(dòng)引起了《解放日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》、《新民晚報(bào)》等媒體的廣泛關(guān)注，農(nóng)民工大學(xué)生趙恩彪、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞救助病人的項(xiàng)世榮等“感動(dòng)交大”人物紛紛被各大媒體報(bào)道，引起社會(huì)好評(píng)。這項(xiàng)由交大學(xué)生自己選出校園“偶像”的活動(dòng)，已經(jīng)開(kāi)展了三年，成為交大學(xué)生的精神文化品牌，活動(dòng)評(píng)選出的人物成為交大學(xué)生身邊的榜樣。
　　像這樣的文化品牌，在交大還有很多。已經(jīng)成功評(píng)選了五屆的“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”，旨在推出一批優(yōu)秀的教職員工和學(xué)生，樹(shù)立榜樣，倡導(dǎo)新風(fēng)；“最受學(xué)生歡迎的好老師”旨在推出一批潛心教學(xué)、辛勤育人的一線教師；“思政之星”旨在推出一批優(yōu)秀思政教師；交大報(bào)上的“月度交大新聞人物”和“交大青年”專欄，意在“不僅要重點(diǎn)宣傳一批德高望重的專家學(xué)者，也要熱情關(guān)注那些富有學(xué)術(shù)潛力的青年教師和那些兢兢業(yè)業(yè)默默無(wú)聞的普通員工?！?br>　　除此之外，交大還擁有一批人文類、科技類講座品牌。包括以形勢(shì)政策和理論學(xué)習(xí)為側(cè)重的“焦點(diǎn)講壇”、以文科科研和學(xué)科建設(shè)為側(cè)重的“文治講壇”、以學(xué)生德育和成長(zhǎng)成材為側(cè)重的“勵(lì)志講壇”等等?！皠?chuàng)新與創(chuàng)業(yè)大講堂”，是交大倡導(dǎo)和弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，為提高和加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力而開(kāi)設(shè)的一門(mén)“新課”。黨委書(shū)記馬德秀教授親自登上講堂，為同學(xué)們上了第一堂課。從2007年5月至今，已邀請(qǐng)了包括柳傳志、袁岳、王志東、徐飛、孟憲忠、余明陽(yáng)、朱博涌等著名企業(yè)家和專家學(xué)者在內(nèi)的多名主講嘉賓。課程采取大班講座、小班操練、案例剖析、創(chuàng)業(yè)比賽、專家輔導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)模擬相結(jié)合的方式，以強(qiáng)化交大創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)有交大特色的創(chuàng)新型人才。
　　2007年新開(kāi)的“院士課堂”同樣是一門(mén)吸引同學(xué)的課程。11月7日，中科院院士、校長(zhǎng)張杰教授率先為交大學(xué)生開(kāi)出“院士課堂”第一次課。學(xué)校特別邀請(qǐng)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物等學(xué)科各領(lǐng)域大師級(jí)的學(xué)者主講“院士課堂”。主講的院士、專家們用最通俗易懂的語(yǔ)言，用自己的科研經(jīng)歷，為學(xué)生講授前沿的科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)情況。這些品牌，為交大營(yíng)造了濃厚的人文藝術(shù)氛圍，為交大的創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)造了文化環(huán)境。
　　交大源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化之河，孕育了勤懇智慧的交大人；交大人對(duì)交大的情懷和牽掛，又像水滴不斷注入到交大的文化長(zhǎng)河之中，給予它奔騰向前的新鮮活力。2007年“感動(dòng)交大”評(píng)選中，飲水思源BBS眾多網(wǎng)友當(dāng)選為年度“熱心人物”，因其平凡卻又巨大的貢獻(xiàn)被親切地稱為“水滴”。在飲水思源BBS這個(gè)交大人的大家園里，生活、學(xué)習(xí)、交流、討論，只要是有關(guān)交大的事，就牽動(dòng)著所有交大人的心。大到為交大爭(zhēng)創(chuàng)一流大學(xué)的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，小到校園生活中個(gè)人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，交大的“水滴”們都無(wú)時(shí)無(wú)刻地發(fā)揮著“熱量”。
　　靜聽(tīng)交大文化之河，無(wú)聲地流……