青年教師是學(xué)校的未來和希望。學(xué)校一直非常重視青年教師的培養(yǎng)工作，采取多種形式，積極營造有利于青年教師健康成長的氛圍。今年，是我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，深入推進(jìn)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，由校工會(huì)、教務(wù)處、人事處組織，舉辦了第二屆青年教師教學(xué)競賽，取得了明顯成效。
　　 高度重視 周密布置
學(xué)校高度重視，精心布置，廣泛動(dòng)員。首先，健全了組織機(jī)構(gòu)。成立了由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，工會(huì)、教務(wù)處、人事處負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃和宏觀領(lǐng)導(dǎo)。組成專門工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)，具體組織活動(dòng)的開展。由第五屆教代會(huì)教學(xué)科研專門工作委員會(huì)和校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的專家組成評(píng)委會(huì)，負(fù)責(zé)競賽的評(píng)審。其次，制定了政策措施。校工會(huì)、教務(wù)處和人事處負(fù)責(zé)人認(rèn)真研究競賽內(nèi)容、競賽程序和競賽要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了競賽方案，印發(fā)了《關(guān)于湖北大學(xué)第二屆青年教師教學(xué)競賽的通知》，進(jìn)一步規(guī)范了評(píng)選條件和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，通過政策激勵(lì)充分調(diào)動(dòng)教師參賽的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性。再次，專門召開各學(xué)院工會(huì)主席會(huì)議，研究布置相關(guān)工作。
　　 精心組織 認(rèn)真實(shí)施
本次競賽在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮下，各部門、各學(xué)院密切配合，青年教師積極參與，分學(xué)院選拔賽和學(xué)校比賽兩階段進(jìn)行。
　　學(xué)院選拔賽有序開展，形式多樣。一是廣泛動(dòng)員，向全院教師傳達(dá)精神。二是精心籌劃，及時(shí)制定選拔賽工作方案，并組織學(xué)院所有 40歲以下的青年教師參賽。三是穩(wěn)步實(shí)施，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審組，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，分別通過評(píng)選推薦、民主評(píng)議、評(píng)委隨堂聽課、選手現(xiàn)場講授等不同形式選拔推薦人選。期間，校工會(huì)與教務(wù)處組織相關(guān)人員對(duì)選拔賽的情況進(jìn)行了抽查，針對(duì)選拔賽中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究對(duì)策，及時(shí)解決，確保了選拔工作的順利進(jìn)行。據(jù)統(tǒng)計(jì)，4月6日至 5月 10日，全校 88%的教學(xué)單位按照學(xué)校統(tǒng)一布置如期完成了選拔賽的各項(xiàng)工作，按本單位青年教師總?cè)藬?shù)的10%推薦，共產(chǎn)生62人參加學(xué)校比賽。
　　學(xué)校比賽準(zhǔn)備充分，精彩紛呈。學(xué)校比賽分教案評(píng)比和教學(xué)演示兩部分。教案評(píng)審采取送審方式進(jìn)行，教學(xué)演示按參賽者提供的教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行20分鐘現(xiàn)場講授。為確保競賽成功舉辦，制定了具體工作方案，有效分工，職責(zé)明確，確保了活動(dòng)周密、有序進(jìn)行。5月22日至23日，在選拔賽中脫穎而出的青年教師分為文、理科進(jìn)行了比賽。參賽選手教學(xué)設(shè)計(jì)方案內(nèi)容詳實(shí)，多媒體教學(xué)課件形式多樣，課堂教學(xué)精彩。評(píng)委組根據(jù)比賽內(nèi)容綜合評(píng)定成績，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)9名，單位組織獎(jiǎng)4個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)2個(gè)。前3名獲獎(jiǎng)選手還將參加湖北省教育工會(huì)組織的湖北省首屆青年教師教學(xué)競賽。
　　 積極參與 成效顯著
此次競賽活動(dòng)成功舉辦，影響廣泛、效果顯著，為我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)寫上了濃墨重彩的一筆。
　　一是青年教師積極參與，比賽任務(wù)圓滿完成。本次競賽，青年教師熱情高漲，積極參與，參賽率達(dá)到80%以上。選手們態(tài)度認(rèn)真，精心準(zhǔn)備，圓滿完成了比賽任務(wù)，他們無論是個(gè)人綜合素質(zhì)、教材把握能力還是課堂駕馭能力都得到了評(píng)委一致好評(píng)。
　　二是搭建展示平臺(tái)，提供交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。競賽為全體教師提供了一個(gè)展示自我，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。青年教師通過認(rèn)真準(zhǔn)備教案、課件，與其他選手交流心得，虛心向老教師請(qǐng)教，課堂教學(xué)能力有了提高。觀摩比賽的教師通過旁聽，學(xué)習(xí)好的課堂教學(xué)方法和教學(xué)理念，并用于教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)了教師的交流與友誼，提高了整個(gè)青年教師隊(duì)伍素質(zhì)。
　　三是組織聽課評(píng)課，探討教師課堂表現(xiàn)。評(píng)委在賽前討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，賽時(shí)認(rèn)真聽課、公正評(píng)判，整個(gè)評(píng)審過程合理規(guī)范。賽后，評(píng)委組還專門就選手的課堂組織形式、多媒體課件制作、教材重點(diǎn)難點(diǎn)取舍、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深入探討，指出了長處和不足，提出了寶貴意見和建議，充滿了濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。
　　四是發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，促進(jìn)教學(xué)水平提高。為廣泛宣傳，將競賽錄像制成光盤后分發(fā)到各教學(xué)單位，供其他教師借鑒和學(xué)習(xí)，發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用，還擬于教師節(jié)期間對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，這將有力促進(jìn)我校青年教師投身教學(xué)研究、提升教學(xué)水平的積極性，深入推進(jìn)我校教風(fēng)建設(shè)，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校一流本科建設(shè)再上新臺(tái)階。