今天,站在新的歷史起點上,學(xué)校要謀發(fā)展促發(fā)展,就要進一步增強機遇意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識和效益意識,并使之逐步內(nèi)化為每一位師生員工的自覺行動。為此,就要深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,按照高等教育發(fā)展規(guī)律,從本校的客觀實際出發(fā),更新觀念,找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的難點和問題,制定科學(xué)有效的對策和措施,統(tǒng)一思想,凝聚力量。只有這樣,學(xué)校才能又好又快發(fā)展。
　　科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,無論是一個國家、一個民族還是一個集體,唯有發(fā)展才能進步,才能強大。發(fā)展是學(xué)校永恒的主題。學(xué)校在發(fā)展的過程中,必然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這并不可怕,可怕的是失去前進的路標(biāo)和方向,失去克服困難的勇氣和信心。在發(fā)展過程中遇到問題和困難時,既要看到解決問題的復(fù)雜性,也要看到解決前進中的困難和問題歸根到底還是靠發(fā)展。在這里,一要堅持把內(nèi)涵發(fā)展擺到更加突出的位置,在保持辦學(xué)規(guī)模持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展的同時,必須更加注重質(zhì)量的提高,在高層次專門人才和高級專業(yè)人才的培養(yǎng)上要更加注重其綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力的提升,努力在提高質(zhì)量、增強實力上下功夫,通過豐富內(nèi)涵、科學(xué)配置、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、細化過程、提升質(zhì)量和彰顯特色來增強學(xué)校的總體實力;二要堅持“發(fā)展是硬道理”,用發(fā)展來化解矛盾和解決問題,以科學(xué)發(fā)展來促進學(xué)校的和諧,繼續(xù)發(fā)揚我校自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),聚精會神地搞建設(shè),一心一意地謀發(fā)展,千方百計加快學(xué)校發(fā)展的步伐,想方設(shè)法實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
　　科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。對于高校來說,就要樹立“以人為本”的教育思想,堅持教育以育人為本,辦學(xué)以教師為本,全面推進教育創(chuàng)新,使高等教育發(fā)展的過程成為全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的過程。一方面,大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的第一使命。在工作中,務(wù)必把建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量的長效機制當(dāng)作重要任務(wù)來抓,確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量。為此,學(xué)校實施的“校本質(zhì)量工程”要繼續(xù)抓實抓好,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制要落到實處,教學(xué)管理服務(wù)水平要高效優(yōu)質(zhì)。另一方面,學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是人才。也就是說,人才工作特別是做好高層次人才的培養(yǎng)、引進和使用工作是學(xué)校發(fā)展建設(shè)長期的、戰(zhàn)略性的重要任務(wù),要長抓不懈,既要大力引進人才,更要留住人才和人盡其才。辦學(xué)以教師為本,領(lǐng)導(dǎo)干部就要“用心領(lǐng)導(dǎo),用情管理”,做到感情留人、事業(yè)留人、待遇留人,營造有利于人才輩出、人盡其才的用人環(huán)境,讓人才心理穩(wěn)定、工作穩(wěn)定、家庭穩(wěn)定,齊心協(xié)力推動學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。
　　統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。學(xué)校發(fā)展是一個系統(tǒng)工程,涉及方方面面,上上下下,如人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高、新校區(qū)建設(shè)、崗位設(shè)置、高水平人才引進、學(xué)位點申報等等,其中每一項工作都很重要,每一項工作都要扎實推進,統(tǒng)籌好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的關(guān)系,統(tǒng)籌好人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的關(guān)系,統(tǒng)籌好崗位設(shè)置和高水平人才引進的關(guān)系,統(tǒng)籌好大師和大樓的關(guān)系;統(tǒng)籌好大樓建設(shè)和大學(xué)文化建設(shè)的關(guān)系,統(tǒng)籌好建設(shè)和教工福利的關(guān)系等等。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會“彈鋼琴”,統(tǒng)籌兼顧;要學(xué)會管理,充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)資源效益;要學(xué)會抓中心抓重點,關(guān)鍵工作不能松,一般工作要緊抓。要繼續(xù)堅持“有所為,有所不為”,才能有所必為的思路,明確重點,選準(zhǔn)突破口,使優(yōu)勢學(xué)科成為真正的優(yōu)勢,使廣西師范大學(xué)繼續(xù)成為廣西高校文科建設(shè)的龍頭、教師教育的領(lǐng)頭羊和理科的主力軍,并圍繞這三大強項,培育出更多的學(xué)科品牌;同時,也要統(tǒng)籌兼顧,采取有力措施,保持各學(xué)科之間的合理布局、相互支撐和協(xié)調(diào)發(fā)展。唯其如此,學(xué)校各項事業(yè)才能協(xié)調(diào)推進,科學(xué)發(fā)展,互進共贏。
　　不求進取會僵化,固步自封會倒退,停滯不前會退步,發(fā)展不快會落后,唯有積極進取,謀求發(fā)展,才能跟上飛速發(fā)展的時代潮流。所以,倡導(dǎo)創(chuàng)新是形成辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢的有效途徑,堅持創(chuàng)新是學(xué)校永續(xù)發(fā)展的源泉。廣西師范大學(xué)作為一所自治區(qū)重點大學(xué),一所具有77年辦學(xué)歷史的老校,一所以教師教育為特色的大學(xué),發(fā)展到今天,取得了許多驕人的成績。但要實現(xiàn)學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃和中長期發(fā)展目標(biāo),促進學(xué)校又好又快地發(fā)展,肯定會遇到不少新的問題與困難。為此,在今后的工作中,學(xué)校要進一步深化教育改革,努力推進教育創(chuàng)新,發(fā)揮廣大師生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,增強大家愛校、護校、榮校的主人翁精神,積極投身到學(xué)校發(fā)展與改革的各項工作之中,以改革的新突破贏得學(xué)校各項事業(yè)的新發(fā)展。一是不斷加強學(xué)習(xí),深入研究和積極探索加快學(xué)校發(fā)展的新思路、深化教育改革的新舉措,使我們的思想觀念與時俱進,始終保持開拓的精神和昂揚的銳氣;二是不斷深化改革,要在改革的廣度、深度和連續(xù)性上下功夫,要更加重視辦學(xué)資源的配置和學(xué)科結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,更加重視教學(xué)改革與科技創(chuàng)新,更加重視人力資源的管理和大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),力求以新的機制,不斷為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。
　　（注：《光明日報》2009年8月17日理論專版。）