人的一生中，每個(gè)人都曾沐浴幸福和快樂(lè)，也會(huì)歷練坎坷和挫折。幸福快樂(lè)時(shí)，我們總是感覺(jué)時(shí)間的短暫；而痛苦難過(guò)時(shí)，我們卻抱怨度日如年。幸福和痛苦本來(lái)就是雙胞胎，上帝是公平的，痛苦往往是伴隨幸福并存。
　　會(huì)享受幸福，也要學(xué)會(huì)享受痛苦，享受幸福會(huì)增加你的成就感，在我困苦艱難時(shí)，是學(xué)院給與幫助我，我會(huì)銘記、我會(huì)深思、我會(huì)感恩。因此，在我的學(xué)習(xí)歷程里，我已深深地決定了，我會(huì)用青春擁抱時(shí)代。
　　培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)歷不是首要的，學(xué)習(xí)的能力才重要。只要有很好的學(xué)習(xí)能力，你就能夠獲得各種你需要的能力，取得進(jìn)步。不懂不是罪，不懂裝懂就是罪，不罪不表示你愚蠢，不懂還自以為是，那就是愚蠢。
　　在校我經(jīng)常思考的是：很多人離校以為，學(xué)成就畫(huà)上了句號(hào)，表明學(xué)習(xí)結(jié)束了，我再也不學(xué)習(xí)了，其實(shí)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，人應(yīng)該是個(gè)問(wèn)號(hào)。因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)只是掌握一些基礎(chǔ)的知識(shí)和學(xué)的方法，真正的學(xué)習(xí)應(yīng)是畢業(yè)以后才開(kāi)始的。如果我們停止了學(xué)習(xí)，那結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)成功者很喜歡學(xué)習(xí)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不喜歡學(xué)習(xí)的人能成功。
　　李嘉誠(chéng)就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的典范。他少年時(shí)因?yàn)閼?zhàn)亂沒(méi)有完成學(xué)業(yè)，這成了他最大的遺憾，因此他決定做生意賺夠100萬(wàn)就重新回學(xué)校讀書(shū)。但他賺到100萬(wàn)后，由于已經(jīng)擁有了一個(gè)企業(yè)，要對(duì)員工負(fù)責(zé)，所以沒(méi)辦法回校念書(shū)了。
　　他只有好好利用課余時(shí)間來(lái)自修，這養(yǎng)成了他每天晚上都要看書(shū)的習(xí)慣，他說(shuō)為了避免晚上看書(shū)入迷忘了時(shí)間，影響第二天工作，每次看書(shū)時(shí)，他都要調(diào)鬧鐘。
　　正是在樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度，使李嘉誠(chéng)成為別人眼中的超人，因此，一個(gè)成功者，都是通過(guò)學(xué)習(xí)才開(kāi)始走向成功的。那么，作為城職院的一名學(xué)生，又何嘗不去學(xué)習(xí)呢？終身學(xué)習(xí)，才會(huì)終生進(jìn)步，社會(huì)在不斷的發(fā)展變化當(dāng)中，學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退。
　　毛澤東就是鮮為人知的讀書(shū)迷，他在去世前的幾個(gè)小時(shí)，由于眼睛已經(jīng)看不見(jiàn)了，還要秘書(shū)為他念他所喜歡的書(shū)。
　　我往往為此而深思，這是最值得我們借鑒的，常言道：知識(shí)改變命運(yùn)，拼搏改變?nèi)松?。人?yīng)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)自己的自信心，在人生的每一步散發(fā)自己的閃光點(diǎn)。
　　作為一個(gè)大學(xué)生，懂禮儀、能自強(qiáng)、促和諧、知感恩是我們應(yīng)該做的基本。但是，在校園里，在我個(gè)人認(rèn)為：人如果終止了學(xué)習(xí)，那就會(huì)終止進(jìn)步。
　　我熱愛(ài)生活，勤奮學(xué)習(xí)，同時(shí)也在默默地培養(yǎng)自己工作的能力，我是一名班長(zhǎng)，又是一名學(xué)生會(huì)干部，自強(qiáng)、自信的我，有著與眾不同的人生觀(guān)念，我是一名共產(chǎn)黨員，有著積極向上的思想作風(fēng)，我時(shí)刻用黨的紀(jì)律來(lái)要求自己，在工作中，以平易近人的態(tài)度和每個(gè)同學(xué)相處，分清主次，把學(xué)習(xí)放在第一位，工作是其次，如果遇到不可避免的問(wèn)題我會(huì)負(fù)全部責(zé)任。
　　對(duì)待工作，自強(qiáng)、自信是我的工作導(dǎo)向，在學(xué)校里，繽紛的校園有著大學(xué)生的精彩色調(diào)，我的色調(diào)在于我喜歡我的工作，我雖是平凡地做著每一件事，但往往做出了不平凡的結(jié)果，正像愛(ài)迪生天天十幾個(gè)小時(shí)泡在實(shí)驗(yàn)室別人問(wèn)他：是什么原因使你能那么辛勤的工作？愛(ài)迪生說(shuō)：我工作過(guò)嗎？我從來(lái)就沒(méi)工作過(guò)，我只是在做自己喜歡的事情。此話(huà)說(shuō)得好，當(dāng)一個(gè)人在工作時(shí)，如果是喜歡自己的工作，那么人就會(huì)有很大的精力專(zhuān)注于一件事情了，我對(duì)自己的工作也就是如此。
　　認(rèn)識(shí)自己，這是一個(gè)很有必要去面對(duì)的問(wèn)題，試想，如果我們連自己都不認(rèn)識(shí)，又怎樣想成為某個(gè)人呢？面對(duì)自己，人的外表好壞，這并不重要，重要的是去發(fā)掘人內(nèi)在的品質(zhì)，千萬(wàn)不能因?yàn)橐粋€(gè)人外表的不好，或外在的缺點(diǎn)而不去探討內(nèi)在的品質(zhì)，不主動(dòng)品味人內(nèi)在的優(yōu)點(diǎn)。你將可能失去一座寶藏。
　　人，要自信、要自立、講誠(chéng)信、會(huì)感恩。每當(dāng)我們?cè)谧龀鲞@樣想法時(shí)，是否應(yīng)在想一下，要不要認(rèn)識(shí)自己呢？就像一個(gè)人為了愛(ài)他人而必須了解那個(gè)人和他的真正需要一樣，人必須認(rèn)識(shí)自己，了解自己，以便理解自己生命的意義，自我的價(jià)值和真正的快樂(lè)是什么，幷認(rèn)識(shí)怎樣才能實(shí)現(xiàn)這些需要。
　　在確立自信、自強(qiáng)、自立后，我會(huì)定下一個(gè)真正屬于自己的目標(biāo)。他們大都以社會(huì)的價(jià)值觀(guān)為自己的價(jià)值觀(guān)。大多數(shù)人告訴你，他的人生目標(biāo)就是要成功，要賺很多錢(qián)，要功成名就，幸福快樂(lè)。但真正靜下心來(lái)想過(guò)沒(méi)有，這是你真心想要的嗎？還只是采用了別人的想法，投在了別人的模式里？或者只是深植在你腦海中的社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)？其實(shí)非常奇怪的是，人們都不知道自己是誰(shuí)，真正需要什么，卻要盡力成為某個(gè)人，在生活中不停地追尋，這不是盲人騎瞎馬嗎？
　　通過(guò)以上的觀(guān)點(diǎn)，我站在學(xué)生的角度再次思考，我們應(yīng)該多思考未來(lái)，把握趨勢(shì)的變遷。
　　在人生的路途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運(yùn)，而是精神和心境處于無(wú)知無(wú)覺(jué)的疲憊的狀態(tài)。我是一名大學(xué)生，我知道學(xué)習(xí)的重要，我既然選擇了大學(xué)，就會(huì)以我最大的努力完成學(xué)業(yè)。在此，我為我的人生定下了一個(gè)目標(biāo)：我自強(qiáng)、自信、自立，用辛勤和汗水為學(xué)業(yè)奮斗，為自己、為父母、為老師。我要珍惜我的青春，用感恩的心回報(bào)學(xué)院，展現(xiàn)我的風(fēng)采，用青春擁抱時(shí)代!
　　（柳州城市職業(yè)學(xué)院紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)91周年 “用青春擁抱時(shí)代”征文比賽一等獎(jiǎng)作品）