">
電子報(bào)
電子報(bào)

充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在建設(shè)人力資源強(qiáng)國中的重要作用———在紀(jì)念鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)30周年暨推進(jìn)國家終身教育體系建設(shè)座談會(huì)上的講話(2008年1月31日)


  同志們:
  今天,我們?cè)谶@里隆重紀(jì)念鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)30周年。首先,我代表國務(wù)院,向廣播電視大學(xué)系統(tǒng)的全體師生員工、各界校友及全國的遠(yuǎn)程教育工作者,致以熱烈的祝賀和誠摯的問候!30年來,以廣播電視大學(xué)教育為代表的中國遠(yuǎn)程教育事業(yè),為我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了歷史性貢獻(xiàn)。在當(dāng)前全國人民學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的熱潮中,在紀(jì)念改革開放30周年之際,紀(jì)念鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學(xué),具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
  一、創(chuàng)辦廣播電視大學(xué),是鄧小平教育思想的偉大實(shí)踐,是中國高等教育發(fā)展史上的偉大創(chuàng)舉發(fā)展廣播電視教育,是鄧小平同志優(yōu)先發(fā)展教育、多出人才快出人才教育思想的成功實(shí)踐。“文革”后各項(xiàng)事業(yè)百廢待興,人才短缺是當(dāng)時(shí)國家發(fā)展面臨的最大問題。鄧小平同志在對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深邃思考中,提出優(yōu)先發(fā)展教育、提高全民族的科學(xué)文化水平等一系列重要論斷。他指出,“我們國家,國力的強(qiáng)弱,經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小,越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì),取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個(gè)十億人口的大國,教育搞上去了,人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的?!?978年2月6日,鄧小平同志親自批示創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)。發(fā)展廣播電視教育,是鄧小平同志在改革開放初期為了盡快改變“文革”后我國教育事業(yè)落后局面,與恢復(fù)高考、大量派遣出國留學(xué)生同時(shí)作出的高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略決策。鄧小平同志敏銳地意識(shí)到利用電視等現(xiàn)代化手段開創(chuàng)新的遠(yuǎn)程開放教育模式,是擴(kuò)大高等教育事業(yè)規(guī)模、多出人才、快出人才、提高全民族科學(xué)文化水平的一條捷徑。正是在這種背景下,鄧小平同志親自倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦了廣播電視大學(xué)。事實(shí)證明,廣播電視大學(xué)為許多青年提供了接受高等教育的機(jī)會(huì),在培養(yǎng)社會(huì)急需的專門人才方面作出了歷史性貢獻(xiàn)。
  發(fā)展廣播電視教育,是鄧小平同志“兩條腿走路”發(fā)展教育思想的成功實(shí)踐。鄧小平同志歷來主張發(fā)展教育要“兩條腿走路”。他當(dāng)年領(lǐng)導(dǎo)恢復(fù)和發(fā)展教育事業(yè),面對(duì)的是經(jīng)濟(jì)比較落后,教育投入嚴(yán)重短缺的基本國情。據(jù)當(dāng)時(shí)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì),1976年中國教育投資在國民生產(chǎn)總值中的比例,排在140多個(gè)國家的倒數(shù)第二位。在那種情況下,要多出人才、快出人才,按照常規(guī)做法顯然是不夠的,必須實(shí)行多層次、多規(guī)格、多種形式辦學(xué),必須采取“兩條腿走路”的發(fā)展方針。1977年8月,在全國科學(xué)和教育工作座談會(huì)上,鄧小平同志說,“教育還是要兩條腿走路。就高等教育來說,大專院校是一條腿,各種半工半讀的和業(yè)余的大學(xué)是一條腿?!笨梢娝诳紤]恢復(fù)和發(fā)展高等教育時(shí),沒有把視野僅僅停留在普通高校,對(duì)非傳統(tǒng)意義上的成人高等教育同樣給予了高度的重視。創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的決策正是鄧小平同志“兩條腿走路”發(fā)展教育事業(yè)重要思想的體現(xiàn)。
  發(fā)展廣播電視教育,是鄧小平同志教育現(xiàn)代化思想的成功實(shí)踐。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,是鄧小平同志關(guān)于教育問題一系列重要論述的集中概括。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,離不開教育技術(shù)的現(xiàn)代化。鄧小平同志在30年前就已經(jīng)預(yù)見到,科學(xué)技術(shù)進(jìn)步不但是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的決定性因素,而且也必將使未來的教育發(fā)生革命性的深刻變化。他對(duì)在新技術(shù)革命中應(yīng)運(yùn)而生,在西方發(fā)達(dá)國家蓬勃興起的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育予以了特別的關(guān)注,并結(jié)合中國國情,作出了利用電視等現(xiàn)代化教學(xué)手段發(fā)展中國教育事業(yè)的重要決策。在1978年5月召開的全國教育工作會(huì)議上,他明確指出:“要制訂加速發(fā)展電視、廣播等現(xiàn)代化教育手段的措施,這是多快好省發(fā)展教育事業(yè)的重要途徑,必須引起充分的重視?!编囆∑酵具€身體力行,大力推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的高度重視和加速教育現(xiàn)代化的堅(jiān)強(qiáng)決心。
  二、廣播電視大學(xué)為我國高等教育發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)30年來,各級(jí)廣播電視大學(xué)為擴(kuò)大人民群眾接受高等教育的機(jī)會(huì),為加快我國高等教育大眾化進(jìn)程,為我國終身學(xué)習(xí)體系的建設(shè),作出了巨大貢獻(xiàn)。今天,廣播電視大學(xué)已經(jīng)成為我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的骨干力量,成為我國推進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要支撐。
  截至2007年,除中央廣播電視大學(xué)外,全國建有省級(jí)廣播電視大學(xué)44所、地市級(jí)分校956所、縣級(jí)工作站1875個(gè)、教學(xué)點(diǎn)3292個(gè)。各級(jí)廣播電視大學(xué)通過衛(wèi)星和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)有機(jī)連接,為構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)搭建了服務(wù)平臺(tái)。廣播電視大學(xué)教育積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,多層次、多規(guī)格、多功能、多形式辦學(xué),為社會(huì)特別是基層培養(yǎng)了大批“留得住、用得上、干得好”的應(yīng)用型高等專門人才,其中高等學(xué)歷畢業(yè)生已經(jīng)累計(jì)突破600萬人,各類非學(xué)歷教育培訓(xùn)累計(jì)超過4000萬人次。特別是在1999年到2007年實(shí)施教育部“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的8年中,僅開放教育就累計(jì)招生458萬人,畢業(yè)學(xué)生238萬人,約占同期各類高等教育招生總數(shù)的1/8,占成人高等教育招生總數(shù)的1/3,占現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)招生總數(shù)的75%以上。
  廣播電視大學(xué)成立30年來,進(jìn)行了很多有益的探索,為我國終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
  一是探索了適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需求,提供多樣化教育服務(wù)的新模式。長期以來,廣播電視大學(xué)始終堅(jiān)持面向基層、面向行業(yè)、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)和民族地區(qū),滿足了各類社會(huì)成員在職學(xué)習(xí)的不同需求。廣播電視大學(xué)在校生中,有超過3/4的學(xué)生來自地市級(jí)以下的行政區(qū)域,超過90%的學(xué)生是21歲以上的在職人員,還有專門面向殘疾人及其他處境不利人群的教育。以培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才為目標(biāo),初步形成了具有中國特色的開放式人才培養(yǎng)模式。
  二是探索了綜合運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段開展遠(yuǎn)程教育的新路子。廣播電視大學(xué)教育注重多種媒體技術(shù)的有效整合,形成了天地網(wǎng)結(jié)合、三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)的方便、靈活、開放的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,并已實(shí)現(xiàn)由以廣播電視手段為主向以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段為主的教育技術(shù)轉(zhuǎn)變,基于多種媒體技術(shù)的開放教育已經(jīng)成為廣播電視大學(xué)教育的主流和方向,成為國家遠(yuǎn)程教育的骨干力量。
  三是探索了合作辦學(xué)、整合與共享教育資源的新途徑。社會(huì)廣泛參與是廣播電視大學(xué)30年辦學(xué)實(shí)踐的一個(gè)顯著特征。廣播電視大學(xué)積極和高等院校、行業(yè)和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),利用高等院校、科研院所、廠礦企業(yè)的實(shí)驗(yàn)場所和儀器設(shè)備,開發(fā)各種社會(huì)資源來促進(jìn)廣播電視大學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展,同時(shí)也增強(qiáng)了廣播電視大學(xué)在辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)等方面對(duì)于社會(huì)需求的適應(yīng)性。
  四是探索了有效保障遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的新機(jī)制。經(jīng)過多年探索,廣播電視大學(xué)已經(jīng)形成“開放式人才培養(yǎng)模式”、“學(xué)導(dǎo)結(jié)合教學(xué)模式”和“系統(tǒng)運(yùn)作教學(xué)管理模式”;建成了世界上最大規(guī)模的、遍布全國城鄉(xiāng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng);完善了教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考試、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“五統(tǒng)一”的教學(xué)管理,以及教學(xué)過程控制、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、系統(tǒng)運(yùn)作等一體化運(yùn)行機(jī)制,有效保證了終身學(xué)習(xí)背景下開放教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
  廣播電視大學(xué)30年的發(fā)展,從一個(gè)側(cè)面反映了改革開放以來我國高等教育事業(yè)發(fā)展的歷程。廣播電視大學(xué)已經(jīng)成為我國高等教育的一支重要力量,是我國高等教育的重要組成部分。
  三、充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在建設(shè)人力資源強(qiáng)國中的重要作用黨的十七大明確提出建設(shè)人力資源強(qiáng)國的要求,賦予現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育更加艱巨的任務(wù)。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在建設(shè)人力資源強(qiáng)國中的重要作用。
  第一,要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)社會(huì)中的重要作用。我國人口眾多、幅員遼闊、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡、優(yōu)質(zhì)教育資源短缺。以開放理念和遠(yuǎn)程通信與多媒體技術(shù)為支撐的遠(yuǎn)程開放教育突破時(shí)空的限制,使任何人在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)參與學(xué)習(xí)成為可能,要充分發(fā)揮其在實(shí)現(xiàn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中的作用。
  第二,要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在發(fā)展繼續(xù)教育中的重要作用??茖W(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,要求勞動(dòng)者不斷提高知識(shí)與技能水平,在職繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求將不斷增大;隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,勞動(dòng)者在產(chǎn)業(yè)與職業(yè)崗位間的流動(dòng)增加,勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)業(yè)以及再就業(yè)培訓(xùn)需求也越來越大?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有整合優(yōu)質(zhì)資源、方便學(xué)習(xí)者等獨(dú)特優(yōu)勢,要充分發(fā)揮其在繼續(xù)教育中的重要作用。
  第三,要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在縮小教育差距,促進(jìn)教育公平中的重要作用。由于經(jīng)濟(jì)、歷史、社會(huì)等多方面的原因,我國教育中的城鄉(xiāng)、區(qū)域和人群之間的差距還比較大,廣大農(nóng)村、基層和邊遠(yuǎn)民族地區(qū)因交通不便、信息閉塞,受教育機(jī)會(huì)相對(duì)較少,優(yōu)質(zhì)教育資源短缺。教育的薄弱制約了欠發(fā)達(dá)地區(qū)和弱勢人群的發(fā)展?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有廣泛覆蓋、提供優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢,要充分發(fā)揮其在面向欠發(fā)達(dá)地區(qū)和弱勢群體教育,縮小教育差距、促進(jìn)社會(huì)公平正義中的重要作用。
  作為我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育的骨干力量,廣播電視大學(xué)在建設(shè)人力資源強(qiáng)國,推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)及縮小教育差距、促進(jìn)社會(huì)公平正義中肩負(fù)著重要的歷史使命。各級(jí)政府及教育行政部門要高度重視廣播電視大學(xué)的工作,為廣播電視大學(xué)發(fā)展?fàn)I造更好的制度與政策環(huán)境,提供更加有力的支持,使廣播電視大學(xué)發(fā)揮更大更積極的作用。廣播電視大學(xué)要堅(jiān)持“擴(kuò)大開放、保證質(zhì)量、強(qiáng)化特色、打造品牌”的方針,建設(shè)具有中國特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué),再創(chuàng)新的輝煌,為加快建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)而努力奮斗。
  新春佳節(jié)即將到來。借此機(jī)會(huì),我向在座的同志們和全國的廣播電視大學(xué)師生員工致以新春的祝福。祝同志們節(jié)日快樂,身體健康,合家幸福!
 ?。ā吨袊逃龍?bào)》2008年2月1日第1版)