創(chuàng)業(yè)教育是指開發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、提高創(chuàng)業(yè)能力的一種教育實(shí)踐。積極鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)，“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”是拓寬就業(yè)渠道的重要措施。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)于大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)至關(guān)重要。我校創(chuàng)業(yè)教育致力于為學(xué)生在創(chuàng)業(yè)理念與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)上提供“第一桶金”。即通過(guò)整合校內(nèi)外各種創(chuàng)業(yè)教育資源，搭建創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)與創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，在傳授理論知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)技能的培養(yǎng)，不斷構(gòu)建和完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的體系與新模式。以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，形成創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，是創(chuàng)業(yè)教育的首要環(huán)節(jié)。加大創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn)，是創(chuàng)業(yè)教育取得成功的基礎(chǔ)。我校創(chuàng)業(yè)教育不斷加大創(chuàng)業(yè)知識(shí)的普及，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)業(yè)大賽為牽引，已經(jīng)形成良好的創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，為我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　首先，著力構(gòu)建完備的創(chuàng)業(yè)課程體系?；趧?chuàng)業(yè)大賽和創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的發(fā)展，學(xué)生渴望學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識(shí)，學(xué)生的需求推動(dòng)了創(chuàng)業(yè)課程改革，學(xué)校新增了創(chuàng)業(yè)大賽相關(guān)選修課程。目前我校已經(jīng)開設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、商業(yè)計(jì)劃制作、沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)等一系列創(chuàng)業(yè)教育課程。同時(shí)，依托陽(yáng)光論壇、諾基亞創(chuàng)業(yè)大講堂、知名企業(yè)家進(jìn)校園、學(xué)子論壇等活動(dòng)舉辦創(chuàng)業(yè)講座，在學(xué)校營(yíng)造了良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍。講座內(nèi)容一是系列培訓(xùn)，使學(xué)生了解如何注冊(cè)公司、企業(yè)財(cái)務(wù)管理以及培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)執(zhí)行力等方面知識(shí)；二是大力宣傳以科技帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)理念；三是通過(guò)有重點(diǎn)地培訓(xùn)，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，匯集創(chuàng)業(yè)成功案例的經(jīng)驗(yàn)供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。這些課程與講座立足于傳授創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，合理規(guī)化創(chuàng)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)學(xué)科滲透，將創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)科課程有機(jī)結(jié)合，最大限度地發(fā)揮學(xué)科教育在創(chuàng)業(yè)教育中的作用。
　　其次，加大對(duì)創(chuàng)業(yè)大賽的指導(dǎo)和參與。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是近幾年風(fēng)靡全球高校的重要賽事。我校已經(jīng)形成以校內(nèi)“五四杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽為基礎(chǔ)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生積極參加中國(guó)科學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、中國(guó)科技創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、SIFE國(guó)際創(chuàng)業(yè)大賽、杭州“賽伯樂(lè)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)業(yè)賽事，以全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽為重要突破，形成了蓬勃發(fā)展的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽體系，舉辦或者組織參與這些競(jìng)賽在我校掀起了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮。校內(nèi)“五四杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，作為我校規(guī)模最大、最具影響力的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，歷年來(lái)受到高度重視，校團(tuán)委作為組織者在大賽的籌備和組織工作中，對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的管理體系、運(yùn)行機(jī)制、配套宣傳等方面做了積極有益的探索和嘗試，逐步確立了“崇尚科學(xué)，銳意創(chuàng)新，在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的指導(dǎo)思想。作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的新載體，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽必將在培養(yǎng)復(fù)合性、創(chuàng)造性人才，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面發(fā)揮越來(lái)越積極的作用。以創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽為牽引積極拓展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的渠道，開辟提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，搭建展示學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)采的舞臺(tái)，這項(xiàng)舉措已初見成效。在創(chuàng)業(yè)大賽的帶動(dòng)下，我校創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，平均每年1000人次直接或間接參與創(chuàng)業(yè)大賽。
　　此外，校團(tuán)委還積極申請(qǐng)加入國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，籌劃開設(shè)KAB創(chuàng)業(yè)教育課程，這是國(guó)際勞工組織為培養(yǎng)大中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的課程體系，并將在團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)組織推廣和支持下成立KAB俱樂(lè)部。KAB俱樂(lè)部是在開設(shè)KAB創(chuàng)業(yè)教育課程的高校中成立的學(xué)生社團(tuán)，其目的是推動(dòng)實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外創(chuàng)業(yè)教育的良性互動(dòng)，培養(yǎng)面向社會(huì)的創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)青年人才。
　　通過(guò)采取教學(xué)與體驗(yàn)式課程教學(xué)、講座培訓(xùn)等方式，我校的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)使大學(xué)生在知識(shí)、技能等創(chuàng)業(yè)的智力因素方面得到了鍛煉，夯實(shí)了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的根基。以創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟為載體，搭建創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)是素質(zhì)教育的深化和具體化，是對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體表述，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)不是解決就業(yè)問(wèn)題的權(quán)宜之計(jì)，而是人才培養(yǎng)的重要渠道。同時(shí)，通過(guò)系列創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生渴望擁有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，開展創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)不僅重要而且必要。2009年5月，在學(xué)校的大力支持下，校團(tuán)委成立了真正意義上的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)———大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，它是學(xué)生自主管理、自主運(yùn)營(yíng)的一個(gè)虛擬公司群，由校團(tuán)委指導(dǎo)，旨在為在校大學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以此提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和成功率。
　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟是我校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)的重要組成部分。通過(guò)成立虛擬注冊(cè)、實(shí)體經(jīng)營(yíng)的虛擬公司，不斷打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟品牌，搭建了優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。聯(lián)盟本身以培養(yǎng)在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐精神、素養(yǎng)、能力為宗旨，其下屬子公司以盈利為目的進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，對(duì)廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)門檻低、起點(diǎn)高，是將創(chuàng)業(yè)理論應(yīng)用到實(shí)踐，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力的有效載體，對(duì)于幫助學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、營(yíng)造良好校園創(chuàng)業(yè)氛圍也具有深遠(yuǎn)的影響。
　　值 得一提的是，SLOVO子公司之一的E商工作室申請(qǐng)了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性項(xiàng)目計(jì)劃，研究校園SAC電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建，由其創(chuàng)辦的校易網(wǎng)已成為經(jīng)管學(xué)院電子商務(wù)學(xué)生理論與實(shí)踐良好結(jié)合的平臺(tái)，并帶動(dòng)相關(guān)院系學(xué)生將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中；千元軟件公司涉及網(wǎng)站開發(fā)、MIS系統(tǒng)開發(fā)及技術(shù)研發(fā)，已完成省農(nóng)墾局北大荒糧食集團(tuán)企業(yè)網(wǎng)站、信息化系統(tǒng)解決方案等多個(gè)項(xiàng)目；E唯協(xié)會(huì)目前在SLOVO創(chuàng)辦了兩家虛擬公司，在電子產(chǎn)品開發(fā)及教育培訓(xùn)領(lǐng)域均有很好的業(yè)績(jī)———北方藍(lán)芯科技開發(fā)有限公司的GPS車載終端產(chǎn)品已獲得300萬(wàn)元的項(xiàng)目開發(fā)資金，億唯電子公司開發(fā)的教化產(chǎn)品及培訓(xùn)已走出校園廣受好評(píng)。這些成功案例均為我校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)提供了成功的借鑒經(jīng)驗(yàn)。
　　整合資源，設(shè)立兩大創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)區(qū)域大學(xué)生經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)和經(jīng)營(yíng)虛擬公司鍛煉以后，部分同學(xué)將會(huì)積極參與到選取項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中。對(duì)于在創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟中運(yùn)營(yíng)較好的項(xiàng)目，學(xué)校將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生依托大學(xué)科技園的優(yōu)勢(shì)，利用科技園不同種類的企業(yè)孵化器對(duì)成熟的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行孵化，從而邁出大學(xué)生走向創(chuàng)業(yè)的重要一步。
　　為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，形成區(qū)域化優(yōu)勢(shì)，通過(guò)統(tǒng)籌多方資源，校團(tuán)委將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟公司分為實(shí)體經(jīng)營(yíng)和技術(shù)研發(fā)兩大類（兩個(gè)區(qū)域），并進(jìn)行分區(qū)個(gè)性化管理。技術(shù)研發(fā)類的公司主要集中在啟航二樓210室，辦公環(huán)境相對(duì)安靜，技術(shù)研發(fā)區(qū)，依靠技術(shù)創(chuàng)新、突出學(xué)生團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)并著眼校外，廣泛吸納研發(fā)人才，增加產(chǎn)品技術(shù)含量。實(shí)體經(jīng)營(yíng)類公司主要集中在人員流動(dòng)量較大的啟航一樓，在此形成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“商業(yè)一條街”，針對(duì)校園市場(chǎng)在營(yíng)銷方面進(jìn)行創(chuàng)新，形成特色的運(yùn)營(yíng)模式，打造學(xué)生經(jīng)營(yíng)的特色品牌，比如學(xué)生打印社的免費(fèi)打印、在線打印，禮品DIY制作等營(yíng)銷項(xiàng)目。
　　校團(tuán)委以創(chuàng)業(yè)教育理念整合課程體系和實(shí)踐體系，搭建了創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)兩大平臺(tái)，并逐步形成一條從“創(chuàng)業(yè)教育”到“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”直至“實(shí)體創(chuàng)業(yè)”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)鏈條，依靠大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟開展實(shí)體經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到“真刀真槍”的實(shí)踐環(huán)節(jié)，以期為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一舉措也使我校創(chuàng)業(yè)教育工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化，匯集學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、經(jīng)營(yíng)專長(zhǎng)、管理專長(zhǎng)的不同類型人才進(jìn)行思想碰撞、自由組合，激發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能、鍛煉管理才能，形成有凝聚力、戰(zhàn)斗力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，使他們走向成熟，最終成為真正的創(chuàng)業(yè)精英和企業(yè)家，成為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展所急需的創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)人才。