翻開中國近代史，幾多滄桑，幾多磨難，幾多屈辱，幾多抗?fàn)帯?60多年前，西方列強(qiáng)用堅船利炮撞開了古老中國沉重的大門，從此，在這片美麗的國土上，財富任人掠奪，文化任人摧殘，人民任人宰割。面對山河破碎，國將不國的現(xiàn)實(shí)，多少愛國志士夢寢難安。
　　從風(fēng)雨如磐的嘉興南湖啟程，一個創(chuàng)始時僅有50余名黨員的政黨，帶領(lǐng)著苦難深重的中國人民，由小到大，由弱變強(qiáng)，沖破重重難關(guān)，前赴后繼，進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭。那灑滿鮮血的路上，一個個腳印記載著多少風(fēng)雨與滄桑，才贏得了國家的獨(dú)立和民族的解放。
　　在中國共產(chǎn)黨89周年華誕之際，重溫黨的光榮歷史，謳歌黨的光輝業(yè)績。我們看到了柳綠花紅，金菊含芳，人民生活富裕安康，一個和諧社會的春天灑滿陽光……國民經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就，一個充滿生機(jī)活力的中國崛起在世界的東方。
　　回顧我黨歷史，我們總是不難想起蘇聯(lián)，1991年，擁有93年歷史的蘇聯(lián)共產(chǎn)黨宣布解散，具有74年歷史的蘇維埃社會主義聯(lián)盟頃刻瓦解，令全世界震驚，成為20世紀(jì)社會主義史上難解的“歷史之謎”?！霸崴驼f”、“和平演變說”、“民族矛盾說”、“上層自決說”、“經(jīng)濟(jì)沒搞好說”、“斯大林模式說”、“錯誤路線說”、“意識形態(tài)說”、“拋棄說”、“歷史合力說”、“人心不足說”，林林總總，但體制僵化、經(jīng)濟(jì)衰退，體制未能滿足人民不斷增長的物質(zhì)文化生活的需要，因而失去越來越多民眾的支持和擁護(hù)，這是蘇聯(lián)解體的根本性原因。領(lǐng)導(dǎo)人因素是不容忽視的重要原因，腐敗導(dǎo)致黨衰國亡，特權(quán)導(dǎo)致貪污腐敗盛行，官僚特權(quán)階層與親西方的社會精英同流合污，俄羅斯民族同其他民族之間的矛盾，加盟共和國內(nèi)民族之間的矛盾，國內(nèi)各類矛盾積聚，成為蘇聯(lián)解體原因之一。當(dāng)蘇聯(lián)解體時，沒有蘇共黨員和民眾提出任何異議，人們平靜地接受了這一現(xiàn)實(shí)，這不能不說是個悲劇。認(rèn)真總結(jié)其歷史教訓(xùn)，搞清楚它失敗的真正原因，能為我們今天研究共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律提供不少有益的啟示和借鑒。
　　黨的十七屆四中全會詮釋了加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨的重要性和緊迫性，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個時期黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。作為基層黨組織如何理解和貫徹中央精神，把文件精神落到實(shí)處，不是一件容易的事。
　　一是建立健全制度，切實(shí)解決黨組織、黨建工作責(zé)任意識不夠強(qiáng)的問題，定期有效地開展組織生活。
　　二是創(chuàng)新活動載體，凝聚人心，切實(shí)解決黨員先鋒模范作用發(fā)揮不太明顯的問題。要抓好基層黨建工作就必須得注重研究和把握工作規(guī)律，緊密結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計活動載體，積極為黨員發(fā)揮作用搭建平臺。
　　“倡導(dǎo)一種精神”，就是要在教師中宣傳、倡導(dǎo)主旋律，首先要有一種甘坐冷板凳的精神，這正是教師職業(yè)最應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)的一種精神。發(fā)自內(nèi)心關(guān)愛學(xué)生，盡職盡責(zé)地完成工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，拒絕浮躁，沉得下來，鉆得進(jìn)去，“學(xué)為人師，行為世范”，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，做一名具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，以實(shí)際行動帶動全體教師，做踐行高尚師德的楷模、科技創(chuàng)新的先鋒和服務(wù)社會的模范。傳承中華民族優(yōu)秀歷史文化，用愛和責(zé)任辦好教育。堅持每次上課都清新整潔、儀表端莊，注重講課效果，力求引人入勝，用深厚的文化底蘊(yùn)、超大的信息含量吸引學(xué)生。
　　“依靠兩個方面”，緊緊依靠和發(fā)揮教師、學(xué)生黨員和支部的積極性和模范帶頭作用，通過開展系列經(jīng)常性的基層黨組織活動，加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，提高黨性意識，團(tuán)結(jié)廣大黨員，增強(qiáng)黨員的歸屬感。
　　“架構(gòu)多形式活動平臺”，通過黨的基礎(chǔ)知識講座、黨員愛心捐助、師生“心連心、悄悄話”、重溫誓言、黨員在身邊、唱支山歌給黨聽、“紅星閃耀，黨在我心”主題黨日、“七一”致黨員一封慰問信、讀書等活動，提高支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，創(chuàng)建和諧團(tuán)隊。細(xì)小的事情上體現(xiàn)了一種精神，如計算機(jī)基礎(chǔ)教研室支部看到我院兩位干事，一位在家休產(chǎn)假，另一位也有身孕，工作多，壓力大，主動提出幫助干事做些力所能及的事，打掃辦公室。青年黨員劉洋經(jīng)常默默無聞地幫助干事干活值班、打掃。在學(xué)科建設(shè)上，申報碩士點(diǎn)，黨員同志更是加班加點(diǎn)，經(jīng)常工作到深夜，毫無怨言。張爽義務(wù)教家鄉(xiāng)的孩子學(xué)習(xí)外語的事跡感動了身邊的同學(xué)，假期好幾位同學(xué)一起去支教，張爽同學(xué)也光榮地加入了黨組織。黨建團(tuán)日活動持續(xù)五年，改變以往黨支部活動的固有模式，進(jìn)行一次新的嘗試，把教學(xué)活動與學(xué)生思想教育活動結(jié)合，并且把學(xué)生所學(xué)的計算機(jī)技術(shù)作為新鮮血液納入活動中來，充分展示了富有特色的黨日活動。通過一系列帶有計算機(jī)特色的活動，使每位同學(xué)在參與活動的同時激發(fā)了他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的熱情，并且更進(jìn)一步加深了他們對黨的認(rèn)識。
　　黨的建設(shè)是黨取得偉大成就的三大法寶之一，善于宣傳和發(fā)動群眾，開展思想工作是我黨取得革命勝利的重要保證?，F(xiàn)實(shí)中，很多人認(rèn)為黨的活動是形式主義，是虛無縹緲的東西，對此嗤之以鼻，但我們就是要通過這樣一種積極向上的形式，宣揚(yáng)主旋律，加強(qiáng)黨的建設(shè)，凝聚力量，分享準(zhǔn)備過程的喜悅，使大家精神上受到洗禮，哪怕是那一刻的震撼和激動，也好于長期的麻木不仁。在此特別感謝郝中華副書記、紀(jì)委王時剛書記、組織部、宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生工作處等黨群部門的領(lǐng)導(dǎo)，每次都親臨參加，使我們倍受鼓舞。
　　梁啟超先生說得好，國家的未來靠年輕一代，居安思危，對青年一代意識形態(tài)領(lǐng)域的爭奪將決定未來國家、民族的走向。
　　21世紀(jì)初葉，中華民族站在了文化復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就國內(nèi)形勢而言，需要從傳統(tǒng)文化汲取理想、價值和道德資源，為民族的進(jìn)一步發(fā)展提供目標(biāo)、動力和凝聚力。作為高校教育工作者更應(yīng)把文化理念滲透到整個教育教學(xué)工作中，通過繼承傳統(tǒng)，博采眾長，古為今用，洋為中用，繼往開來，確立新時代中華民族的理想、價值、道德，培養(yǎng)有正確榮辱觀念的新一代大學(xué)生，再鑄中華千年禮儀之邦的盛世風(fēng)采！
　　當(dāng)青年學(xué)子滿懷著憧憬與理想，邁進(jìn)了大學(xué)的校園，進(jìn)行人生中最為重要的一段征程的時候，當(dāng)世上所有的父親和母親把全部的夢想和家庭的厚望寄托給我們的時候，我們要深刻的反思和反省自己的思想、人生和行為，教書育人很少有驚天動地的大事，教師對學(xué)生的影響更多的是在平平淡淡之中，言談舉止之間，就像春雨入泥，潤物無聲，潛移默化中融入人的生命和靈魂，逐漸形成人的品格和德性。我們是財經(jīng)院校，更要注重和加強(qiáng)道德規(guī)范教育，不能培養(yǎng)財富的巨人、文明的矮子。在道德的天平上面對靈魂的拷問我們處之泰然，我們可以清貧，但師德不能泯滅。