純凈的白色襯衫，卡其布褲，一雙帆布鞋，他，簡(jiǎn)潔樸素，笑容含蓄內(nèi)斂，平凡到與你擦肩而過或許你都沒能注意到他，但就是這樣平淡的李震乾卻與數(shù)學(xué)結(jié)下了不解的情緣，并且在四年的本科基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中書寫了一張完美的畫卷。
　　黃土地上，數(shù)學(xué)夢(mèng)在此扎根萌芽“我們家住在山頂，山路閉塞不通車，需要的物品都只能靠自己背上山?！蹦S土地上成長(zhǎng)起來的李震乾，有著淳樸農(nóng)人子弟特有的堅(jiān)毅和踏實(shí)的干勁。在河北省赤城縣云州鄉(xiāng)清泉堡村生活著他和諧幸福的一家?；加醒奂?、幾乎以耳代眼的弟弟是他最好的朋友，他們無(wú)話不說，互幫互助。父母雖然不能給李震乾殷實(shí)的家境，卻從小培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，牽起了他和數(shù)學(xué)之間的那份情緣。
　　小時(shí)候的李震乾并沒有表現(xiàn)出數(shù)學(xué)的天賦，甚至在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)考試中得過36分?！拔覍?duì)數(shù)學(xué)的興趣是在父親的影響下，從初中開始慢慢培養(yǎng)起來的，夢(mèng)想也是這樣慢慢在心中萌芽的?！痹诶钫鹎铣踔畷r(shí)，此前一直在小學(xué)教數(shù)學(xué)的父親也正好進(jìn)修完畢，隨即調(diào)到當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)，從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。當(dāng)時(shí)的李震乾一邊和父親學(xué)習(xí)新知識(shí)一邊交流一些解題的方法。在與父親共同學(xué)習(xí)和探討的過程中，他找到了解決問題和提出自己見解后的成就感?！拔蚁矚g經(jīng)過種種思考，解出一些數(shù)學(xué)難題后那種暢快淋漓的成就感，這種成就感也衍生了我對(duì)數(shù)學(xué)更為強(qiáng)烈的興趣?！崩钫鹎蚬P者透露了對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的原因。
　　進(jìn)入高中階段，李震乾數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊麑?duì)數(shù)學(xué)的癡迷也與日俱增。高考填報(bào)志愿時(shí)，家人都勸他要慎重。從就業(yè)的層面考慮，父母不贊同李震乾讀數(shù)學(xué)專業(yè)，但早已情定數(shù)學(xué)的他最終說服父母接受自己的選擇。在問及當(dāng)時(shí)為何要選擇數(shù)學(xué)作為自己學(xué)習(xí)的方向時(shí)，他淡然一笑：“還是興趣使然。”
　　對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣化成了他學(xué)習(xí)上的不懈動(dòng)力，執(zhí)著的信念和明確的目標(biāo)驅(qū)走了數(shù)學(xué)道路上如影隨形的單調(diào)和寂寞———不為讀書而讀書，而是為快樂讀書。
　　湘潭大學(xué)，數(shù)學(xué)夢(mèng)在此堅(jiān)守綻放2006年，帶著決心和守候數(shù)學(xué)的執(zhí)著信念，李震乾以優(yōu)異的成績(jī)考入湘潭大學(xué)，并如愿地選擇了自己喜歡的數(shù)學(xué)專業(yè)。從做出選擇的那一刻起，他就為自己構(gòu)筑了一個(gè)夢(mèng)想：一定要在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里做出點(diǎn)成績(jī)來！
　　在湘大的四年里，他用實(shí)際行動(dòng)守望著自己的數(shù)學(xué)之夢(mèng)。2008年，李震乾因數(shù)學(xué)成績(jī)突出，被學(xué)院推薦參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。對(duì)于參賽時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，李震乾記憶頗深。據(jù)他回憶說，當(dāng)時(shí)有兩個(gè)競(jìng)賽題目，一個(gè)是統(tǒng)計(jì)方面的全國(guó)人口普查題，一個(gè)是物理方面的相機(jī)定位題。就數(shù)學(xué)建模而言，我校在統(tǒng)計(jì)方面占有很大優(yōu)勢(shì)，于是指導(dǎo)老師建議他選擇統(tǒng)計(jì)方面的全國(guó)普查競(jìng)賽題。然而相比統(tǒng)計(jì)，他對(duì)相機(jī)定位更感興趣，盡管風(fēng)險(xiǎn)大、成功幾率不高，不被人看好，但他和搭檔還是頂住壓力，毅然選了相機(jī)定位題，并在三天內(nèi)寫出了競(jìng)賽論文，是所有參賽隊(duì)伍中效率最高的，并在競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
　　“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡?！?009年9月，剛?cè)氪笏模钫鹎徒拥揭豁?xiàng)任務(wù)，老師安排他和一位研二的學(xué)姐聯(lián)手寫一篇以代數(shù)為主題的專業(yè)論文。寒假過后，他們的寫作因找不到突破口，進(jìn)展緩慢，就在論文上交期限即將到來的前三天，學(xué)姐突然放棄了這個(gè)論題。李震乾不愿半途而廢，一番斟酌后，決定自己一個(gè)人獨(dú)立完成。為此，他整天泡在圖書館204樣本圖書閱覽室查找相關(guān)資料，收集數(shù)據(jù)，求實(shí)論證，就連睡覺前都不忘思考其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。功夫不負(fù)有心人。終于，在最后一天晚上，一種獨(dú)特的求證方法在他的腦子里靈光一閃，他馬上翻身起床，將這來之不易的方法記下。第二天，論文終于如期完成，并受到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。
　　“不放棄、不氣餒的意志便是取得成功的保障。有時(shí)候當(dāng)你覺得沒有出路時(shí)其實(shí)只要再堅(jiān)持一下，成功就在前面?！逼降脑捳Z(yǔ)道出了他本科四年取得所有成績(jī)的內(nèi)在因素。
　　“我在圖書館工作十多年了，很少見過像他這樣的學(xué)生，四年如一日，幾乎每天都會(huì)來這里度過自己沒課的時(shí)間。”提起李震乾，圖書館北204樣本圖書閱覽室的王萍老師語(yǔ)調(diào)里飽含贊許。即使在他成功保送中科院研究生之后他也絲毫沒有放松，依舊每天出現(xiàn)在北204樣本圖書閱覽室，靜靜讀書、思索。“李震乾同學(xué)是一個(gè)特別勤奮、樸實(shí)的學(xué)生，有著一般學(xué)生難以企及的恒心。其他同學(xué)們平時(shí)有事找他，一般都會(huì)來這里，保準(zhǔn)能找到?！闭勂鹄钫鹎那趭^好學(xué)，室友感嘆不已。
　　6月23日，李震乾打算離?；丶?。一大清早，他就來到圖書館，和平常一樣幫值班老師整理完圖書后開始靜靜地看書，整個(gè)上午在這里重溫昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。李震乾以一種獨(dú)特的方式來和母校作別，表達(dá)自己對(duì)深愛的母校的不舍之情。
　　天才等于百分之九十九的努力加上百分之一的天賦?！袄钫鹎婚_始對(duì)數(shù)學(xué)的理解并不是那么好，但他就是有一股鉆勁。最初是他經(jīng)常拿著問題來問我，后來慢慢從單純地問問題變成他和我一起探討問題，再之后我有問題都會(huì)拿去給他看。這個(gè)過程的轉(zhuǎn)變和他的勤奮上進(jìn)、刻苦鉆研是離不開的。本科四年他甚至將本應(yīng)是博士生看的專業(yè)書全部看完，漢、英兩個(gè)版本都不放過。這么多年來我?guī)У膶W(xué)生中很少有人像他一樣，有這樣明確的學(xué)習(xí)態(tài)度和執(zhí)著的精神……”數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的張必成老師對(duì)李震乾贊賞有加。
　　數(shù)學(xué)是一門具有抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性的學(xué)科?！按髮W(xué)里學(xué)數(shù)學(xué)不能像高中那樣用題海戰(zhàn)術(shù)、玩技巧，而是要耐得住寂寞，要學(xué)會(huì)在完全自主的空間里思考?？荚嚦煽?jī)其實(shí)是假象，期末考試的高分只是個(gè)障眼法。我們真正需要在意的是自己到底學(xué)到了什么。”在與2007級(jí)的同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)時(shí)，李震乾幽默風(fēng)趣地表達(dá)了自己對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的獨(dú)特理解?；蛟S是興趣使然，只要談到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一向話語(yǔ)不多的李震乾就會(huì)滔滔不絕。
　　濃厚的學(xué)習(xí)興趣，鑄成了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望；如饑似渴的學(xué)習(xí)拓寬了眼界和知識(shí)面，奠定了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。大學(xué)四年，李震乾平均績(jī)點(diǎn)一直名列專業(yè)第一。在同學(xué)眼里，李震乾是一個(gè)“得獎(jiǎng)專業(yè)戶”，除了獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)外，在第三屆第四屆湖南省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中連續(xù)兩次獲得一等獎(jiǎng)；榮獲湖南省首屆大學(xué)生物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。包括上述獎(jiǎng)項(xiàng)在內(nèi)，大學(xué)四年李震乾共榮獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)多達(dá)14項(xiàng)，被評(píng)為?！笆汛髮W(xué)生”、“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等。
　　中科院里，數(shù)學(xué)夢(mèng)在此劃開新的弧線今年，即將畢業(yè)的李震乾因成績(jī)優(yōu)異，被成功保送到中科院數(shù)學(xué)研究所碩博連讀。據(jù)了解，今年中科院接受保送生的名額僅為18人，而全國(guó)推薦保送的人數(shù)達(dá)38位。按中科院接受保送生的規(guī)定，每個(gè)獲得保送資格的學(xué)生都必須參加中科院組織的選拔考試和面試。
　　抓住了機(jī)會(huì)等于抓住了成功的一半，而另一半成功依然需要付出艱辛的努力才能得到。在中科院組織的考試當(dāng)天，研究所里門庭若市，來自全國(guó)包括清華北大眾多名校的38位高材生匯聚一堂。和強(qiáng)勁的高手同臺(tái)競(jìng)技，李震乾淡然處之，一點(diǎn)也不覺怯場(chǎng)，甚至有點(diǎn)隱隱的興奮，因?yàn)檫@是一場(chǎng)真正的實(shí)力之戰(zhàn)，是考驗(yàn)自己四年來是否學(xué)有所成的時(shí)刻。考試結(jié)束后，隨即進(jìn)入面試階段。面對(duì)考官的提問，李震乾從容不迫，憑借自己寬廣的知識(shí)面和扎實(shí)的功底，自信、全面、條理清晰地一一作出回答，精彩的表現(xiàn)贏得了在場(chǎng)所有老師的掌聲。最終李震乾因表現(xiàn)優(yōu)秀，被中科院正式接收為碩博連讀的保送生。就這樣李震乾如愿地跨入了中科院的大門，贏得了通往更高學(xué)術(shù)殿堂的入場(chǎng)券。
　　中科院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)、我校校友周向宇教授在國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)界享有很高威望，特別在多變與復(fù)代數(shù)研究領(lǐng)域里有很大影響。因久仰這位校友的學(xué)識(shí)，李震乾決心投身周向宇門下。周向宇了解李震乾的意向后，特意抽出時(shí)間與李震乾面談。周向宇對(duì)他扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，以及對(duì)數(shù)學(xué)的獨(dú)特見解留下了深刻的印象，并破例提前把李震乾定為自己的學(xué)生。
　　“學(xué)無(wú)止境，夢(mèng)想無(wú)邊。如果條件允許，我會(huì)一生與數(shù)學(xué)相伴，鑄就更為燦爛的夢(mèng)想！”李震乾遙望遠(yuǎn)方，目光堅(jiān)定。我們有理由相信，憑借中科院數(shù)學(xué)研究所這個(gè)嶄新的平臺(tái)，李震乾將在這里劃開一道更為漂亮的人生弧線。