本報(bào)訊（記者王黎）今年的9月10日是我國的第26個(gè)教師節(jié)，當(dāng)天，我校圖書館大報(bào)告廳內(nèi)燈火輝煌、喜氣洋洋，校領(lǐng)導(dǎo)和300多名教職工代表一起走進(jìn)鮮花圍繞的會(huì)場，隆重慶祝屬于自己的節(jié)日。
　　慶祝大會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)程玉海、張桓、徐傳光、李劍萍、張貴橋、孔祥華、竇建民、張躍飛為從教滿30年的教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。大會(huì)還表彰了在“‘8·9’抗洪排澇”工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，2009—2010學(xué)年獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的集體和個(gè)人。李慶朝、趙樹好、樊肇昌、于學(xué)強(qiáng)、辛樂等五位教師代表在大會(huì)上做典型發(fā)言，介紹了教學(xué)科研工作中的心得體會(huì)，表達(dá)了從事“陽光下最光榮的事業(yè)”的自豪感。校黨委書記程玉海發(fā)表熱情洋溢的講話，代表校黨委、行政向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理和后勤服務(wù)崗位上的全體教職員工致以誠摯的節(jié)日祝福，并號(hào)召大家貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》和全國、全省教育工作會(huì)議精神，緊緊抓住有利時(shí)機(jī)，為持續(xù)實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展的“半拍效應(yīng)”蓄勢待發(fā)。校黨委副書記張桓主持會(huì)議。
　　程玉海在講話中指出，在9月9日召開的全省教育工作會(huì)議上，我校被評(píng)為“全省教育工作先進(jìn)單位”，成為獲此殊榮的6所高校之一。榮譽(yù)的取得，是全校師生30多年來兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干的結(jié)果，是幾代人用心血與汗水換來的結(jié)果。全校師生要緊緊抓住《教育規(guī)劃綱要》和全國、全省教育工作會(huì)議帶來的高教新發(fā)展的良好時(shí)機(jī)，全面推動(dòng)我校內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展的“半拍效應(yīng)”蓄勢待發(fā)。為此，學(xué)校對(duì)廣大教職員工提出以下三點(diǎn)要求：
　　一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》和全國、全省教育工作會(huì)議精神，實(shí)現(xiàn)以“三個(gè)突破”為重點(diǎn)的教學(xué)改革和質(zhì)量工程，向教學(xué)改革要質(zhì)量，向教學(xué)改革要“半拍效應(yīng)”。要下決心突破大學(xué)生普遍缺乏通識(shí)教育的瓶頸，在我校下大力氣開展通識(shí)教育；要下決心推進(jìn)因材施教、因類施教為中心的分層分類教學(xué)改革；要實(shí)現(xiàn)教師教育體制改革的突破。只有在“十二五”期間實(shí)現(xiàn)這三個(gè)突破，才能真正形成具有我校鮮明特色的教育教學(xué)體系、專業(yè)體系、課程體系、教學(xué)組織與管理體系。
　　二是要在全校大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊敬教師，就是要尊重教師的主導(dǎo)地位，尊重教師的教學(xué)科學(xué)活動(dòng)，尊重教師的教研成果和獨(dú)創(chuàng)精神，尊重教師獨(dú)立人格的自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)。學(xué)校會(huì)在“十二五”期間，進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)施教師知識(shí)更新計(jì)劃，用好國家政策，努力創(chuàng)造條件，從一點(diǎn)一滴的小事做起，不斷提高教師的教學(xué)科研水平，不斷改善教師的教學(xué)科研條件和生活條件，真正做到事業(yè)留人、政策留人、感情留人、待遇留人，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性。
　　三是要把學(xué)高身正、為人師表作為終生的目標(biāo)和座右銘。歷史學(xué)家錢穆說過，學(xué)者惟當(dāng)守牢學(xué)而時(shí)習(xí)之。要成為優(yōu)秀的學(xué)者、真正當(dāng)之無愧的“師”，就要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不僅要善于學(xué)習(xí)，還要把學(xué)問付諸實(shí)踐。教學(xué)是一門藝術(shù)，也是教師心血和汗水的結(jié)晶，廣大教師特別是青年教師都要認(rèn)真過好“教學(xué)關(guān)”。要確立科學(xué)精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“板凳甘做十年冷，文章不寫半句空”的“駱駝精神”，孜孜不倦地探索科學(xué)的未知領(lǐng)域。每位教師都應(yīng)把教書育人、師德建設(shè)作為自己的天職，要用“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的方式，潛移默化地以自身的人格力量對(duì)學(xué)生言傳身教，建立和諧的師生關(guān)系。全體教師，特別是教師黨員，要做到“六個(gè)模范”，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展的“半拍效應(yīng)”蓄勢待發(fā)，為早日完成我校第三次黨代會(huì)確立的發(fā)展目標(biāo)和工作任務(wù)作出更大貢獻(xiàn)。